很多很多年了，他没有在人前主动出过声，这种忍耐很艰难,要克服的几乎是人的本能。
高元告诉过他,在他家吃饭时，他的父母和姐姐其实都会在打手语时出声，可能是无意义的嗯嗯啊啊，也有模仿常人的唇形试图“说话”，当然真出口了，什么都不是。
高元说单位里的聋人同事也都是这样,觉得这很正常,妻子晓梅在家时也会很放松地出声，为什么骆静语就能一直不出声？喉咙不会难受吗？
骆静语没有回答他，内心知道答案，只要保持清醒,懂得克制，时间久了自然就会习惯。
他和占喜在802门口分别，骆静语用手语告诉她早点睡,占喜抱着他的腰，仰头问他：“明天下午你有什么安排？”
骆静语还真有安排，拿出手机打字：【明天花朝节了，我想要去公园，节日活动,拍照，是工作。】
“工作？”占喜看完屏幕后小鼻子都皱起来了,“去公园工作啊？一个人去？那我呢？”
骆静语笑起来,打字：【你早上是上课,你想去吗？】
“想啊。”占喜问，“哪个公园？我中午下课了直接过去找你，行吗？”
骆静语点点头，晃一下手机，意思是一会儿把公园地址发给她。
“小鱼……”占喜能看出他情绪低落，哄了好久也没见他高兴起来，这时候还是想对他说说心里话，“刚才的事，你别老想，我就是因为喜欢你才想听听你的声音。你的声音真的很好听，我不骗你的，就我们两个人嘛，礼物它是个猫啊，你对着我真的……别有负担，我偷偷告诉你啊……”
她手指揪着骆静语的衣摆，像是很不好意思，“我在你面前时可放松了，有时候会打嗝，有时候还会……噗噗。”
骆静语：“？”
见他拧着眉一脸费解，占喜脸红了，往他屁股上拍了一下：“噗噗呀，你不会噗噗吗？”
骆静语当然会噗噗，谁都会噗噗，只是他没看懂噗噗是什么，直到被拍了屁股才意识过来，一下子和占喜一起变成大红脸。
对哦！噗噗也是有声音的，还有味道，那他平时也是这样的吗？天啊！骆静语都惊恐了，占喜咯咯咯地笑起来，又一次抱住他说：“我们是人啊，又不是神仙，这都是很正常的事。你在外面不愿意出声我能理解，但是和我在一起你不用那么紧张的，就放松一点吧。我喜欢你笑的时候能笑出声来，能让我知道你是真的高兴。小鱼，我不想你忍得那么辛苦。”
她抬手摸摸他的喉结，看着他的眼睛，“其实我很开心，我听到你的声音了，真好听，我很喜欢，比我想象的还要好听。以后还想听，你别老憋着了，好吗？”
读完她的唇语，骆静语真的放松了一些，反正好听不好听他也无从验证，欢欢说好听，说她很开心很喜欢，他想，就相信她吧。
低头吻一下她的额头，骆静语伸手刮刮她的鼻梁，轻轻地点了点头。
他想，也就只说给她听了，是他们两人之间的秘密，欢欢没有害怕，没有反感，没有笑话他，这样就够了。
骆静语离开后，占喜从包里掏出那张小丑鱼的颜料画，从塑料片上揭下来，贴到冰箱门上。
尼莫的颜色很鲜艳，海底世界总是丰富多彩的，占喜的手指摸过那条白橙相间的小丑鱼，心里又想起骆静语。
但占喜也知道了他为什么会不愿发声，因为他开口后，绝不会让人联想到是在说话。那更像是一种含糊的呻吟，一种困兽般的低吼，一种独立于人类语言体系外的发声方式。
小鱼当时闭着眼睛，占喜能感觉到他在尝试控制音量和音节，声调一会儿高一会儿低，音节也随着嘴型变化出现过好几种。
他的声音没有令占喜感到不舒服，正如她说的那样，她就是想听听小鱼的声音。然而她明白，要是小鱼在公共场合这样发声，的确会让别人难以接受。
——
次日早上，依旧是个春光明媚的好天气。
在周莲家里，她和占喜刚结束一个小时的手语教学，周莲有点累，说休息十分钟，给占喜准备了些水果点心，让她边吃边看她收藏着的宝贝。
这些宝贝是老照片，当年都是用数码相机拍的，电脑里也有存，但是像周莲这个年纪的女人还是对洗出来的照片有别样的情怀，所以按照年份都做了相册。
周莲抱出几本相册放在占喜面前，换上老花眼镜翻起来：“我这个礼拜找出来的，就等你来了给你看……喏，小占你看，这是不是小鱼？”
占喜仔细地看，6寸照片里是几个十几岁的少男少女和周莲的合影，她一眼就认出了骆静语。
周莲和几个女生坐着，身后站着四个男生，小鱼是左起第一个，穿着运动校服，个头高高瘦瘦，留短碎发，眉眼和现在很像，只是青涩许多，脸型也比现在柔和一些，笑容很浅。
“这是什么时候呀周老师？小鱼那会儿几岁？”占喜喜欢极了，把照片抽出来，拿手机翻拍。
周莲说：“初中吧，初三的时候，对，这个校服是初中的，高中换颜色了。后面还有好几张都有小鱼，你自己翻。”
占喜一页页往后翻，真的看到好几个小鱼，都是十四、五岁的年纪，还是个半大孩子。
周莲又找出几张骆静语高中时的集体照，一个班级只有十几个人，占喜很轻易地就能找到他。
谁让她的小鱼这么高又这么帅呢？总是站在最边上，神情很温和。占喜问：“周老师，小鱼以前在班里是不是很受女生欢迎啊？他这长相要是放在我高中里，是校草没跑啦！”
周莲看着照片笑道：“是挺受女生欢迎的，不过他很内向，不是那种活泼的性子，几乎不和女生来往，走得近的也都是男同学。”
周莲像是想起了十几年前的事，“我在盲聋学校工作二十多年，骆静语是我印象最深的学生之一。小占，我不知道你对这个学校有没有了解，应该没有吧？”
占喜摇摇头，在认识小鱼以前，她从来没有认识过听障人士，怎么可能对盲聋学校有了解？
周莲吃着小饼干，给占喜讲起来：“我们学校是十二年一贯制，初三以后，会有一部分文化课成绩比较好的聋生去普通高中随班就读，为了冲高考，那些孩子大多都戴着助听器，有残余听力。”
“像小鱼这样一点儿也听不见的孩子，要么初三毕业就不上了，要么就继续留在学校念高中。高中里也有文化课，好好学也可以冲击大学，小鱼的姐姐骆老师就是留在聋校考上的大学。但这样的学生其实很少，绝大多数学习都不好，学校高中部更侧重职业教育，希望他们能学一些傍身的本领。”