她从小到大参加过大大小小的跆拳道比赛,深知在比赛里才能提高自己的作战技巧,也认为应该多用这样实战的方式提高学生们的学习能力,否则光学一些假把式实在没必要。
在上课时，她打鸡血似的激励学生：“同学们，你们的辛苦没有白费！你们的汗水没有白流！你们即将用你们学习到的技巧的方法与另外几所高效决一高下！”
“老师相信你们可以！”
“来,站起来,今天继续训练！”
她非常激情四射。
学生们并没有表现出有兴趣的样子，甚至想临阵脱逃。
都是一群家里的少爷小姐，大多数人还都是冲着魏沾衣的颜值过来学习跆拳道的,完全就是个半吊子,啥也不是。
魏沾衣穿着跆拳道服，踮着脚尖冲学生招手：“来,谁来跟我过几招。”
所有人默默后退两步。
这位女老师看着纤细,动起手来却威风凛凛，他们见识过了。
魏沾衣一拍手：“comeon！！”
看出他们害怕,魏沾衣停下来。
“不想比赛？”
学生点头。
“只想混吃等死？”
学生再次点头。
“然后继承家业？”
还是点头。
魏沾衣突然阴森的笑了两声：“那也得先比赛,现在！立刻跑十圈！”
学生愣住。
魏沾衣打了个响指：“gogogo！！不跑扣学分！”
学生们慌忙跑起来，魏沾衣狂喊口号：“同学们，做咸鱼也要有咸鱼的梦想,想想你们以后，男生会跆拳道可以撩妹,女生学跆拳道可以撩小哥哥，还不get起来等什么！”
“女孩子们别掉队，今天多跑几圈,明天马甲你就有。”
“前面的男生别喘啊你，喘成那样看起来真有点肾虚，稳住稳住！”
“不要垂头丧气，难道你们就想当其他人眼中的臭虫，就想当别人眼中只会花钱的废物？冲呀同学们！打倒另外几所高校的学生，打脸他们，逆转他们世界观！”
“要让他们知道，富二代，也是很牛逼的！”
大概是她胡诌的鸡汤起了作用，学生们竟然渐渐燃起了斗志。
谁也不想做只会花钱的废物，谁都有点想让别人崇拜的心理，所以接下来的训练渐渐顺利。
魏沾衣格外的投入忘我，以至于郁清站在体育场外，将她从头到尾的表现收入眼中，她根本不知道。
陪同在郁清身边的还有校长及其他领导，此刻脸色都有点诡异。
见识过上课各种各样风格的，像魏沾衣这种有点土嗨的还真没有见过。
郁清似乎对魏沾衣上课极有兴趣，每周都会抽空来看一两次，大多数时候是瞒着魏沾衣的，所以才能目睹她毫无压力的放飞自我。
郁清让校长和学校领导先离开，自己找了个不起眼的角落坐下，目光移下去，魏沾衣穿着白色跆拳道服赤脚站在软垫上，时不时跟学生互动跑几圈，时不时喊几句土嗨鸡汤，宛如一个传销组织。
学生们跑完，魏沾衣很满意：“很好，现在你们已经具备一个战士最起码的斗志！接下来就是加倍训练，然后上战场。”
郁清听得低低笑出声。
小坏蛋，说粗话还想躲着点。
学生们完全被激励：“老师，我们比赛那天你在吗？”
“那当然。”魏沾衣拍拍胸脯：“我必须在，我要亲眼看着你们把对手打趴下！”
“那……郁先生会去吗？”
“他去干什么？”
学生们的问题逐渐跑偏：“老师，传言郁先生身体很差劲，你们……”
意味深长很担忧的样子。
郁清懒倦地坐在角落，看着魏沾衣侧脸，兴味十足等着听她的回答，就听见魏沾衣说：“不用担心，他身体很好。”
该学生若有所思点头：“那老师，你平时会和郁先生过招吗？谁更厉害？”
“那当然……”
郁清轻轻慢慢地挑起眉。
“是我比较厉害了！”魏*吹牛不打草稿*沾衣为了不影响自己作为老师在学生们心目中的地位：“他虽然身体不错，但是你们也知道，我在这个行业内属实是佼佼者，能超越我的人少之又少，我也很心痛，为什么这么多年还没有遇见能打败我的人，你们可能不太懂这种高处不胜寒，孤独求败是什么感觉。”
她痛心疾首的叹气。
郁清表情戏谑起来。
魏沾衣吹嘘完自己，突然峰回路转道：“但是你们也不要气馁，只要你们多加练习是可以追上我的，也有一天可以打败我的！”
学生：“老师，这么说的话，我们只要跟着你好好训练，这次比赛一定能拿冠军了？”
魏沾衣哽了一下，“这种事三分天注定，七分靠打拼，老师也不能保证啦，但只要你们努力，冠军一定是你们的！”
“现在，谁有胆量跟我过几招实战一下？”
学生们依旧胆怯。
魏沾衣热情邀请：“来啊，别怕啊，我下手轻点，又不是打架，怕什么？”
“不如。”
她身后传来低磁声音：“我陪你过几招？”
魏沾衣再次僵硬。
有时候她是真觉得自己犯太岁，为什么每次装逼都要被郁清逮个正着？
刚才吹牛说的那番话宛如万箭射来，她突然有点双脚虚软。
虽然她没有和郁清过招，但是看过他打架的样子，那么轻轻松松就放倒劫匪，并非是她这点功夫就能打得过的，想来也是，他过去身体薄弱，如果还不多加锻炼，那得虚成什么样？而且从他某些方面的体力来看，郁清常年有健身的习惯。
魏沾衣其实打不过他。
妈的，牛逼又吹大了。
有点尬，尬出了天际。
魏沾衣干笑转身，郁清取下金丝眼镜放在一旁，慢条斯理脱外套，解松领带，长睫低垂，眉峰凌厉入鬓，略略抬起眼，温和地笑：“来。”
魏沾衣决定赖皮：“你不能跟我打，你不是我学生。”
郁清淡笑：“我想你学生应该是想看看你如何制敌，作为老师教方法就好。”