顾星河意识到，面前这个为他解围的人在这个班级里似乎有着很大的威信力。
而且他刚刚的那一番表现似乎也与其他人格外的不同。
然而，当顾星河将自己的眼神转向他身上时。
顾星河却发现他竟是立刻垂下了眼眸，似乎是不敢与他对视。
“谢谢教授！教授再见！”
但并没有看见顾星河与他面前的人的眼神互动。
那些原本围在讲台旁边的学生在意识到刚刚的打扰之后就立马选择了告别离开。
此时的他们俱都是顶着有些昏沉的头脑走出了教室。
没有意识到任何的不对劲，也没有对顾星河的上课内容产生怀疑。
【新来的教授学识真是太渊博了！】
【教的知识都好高深啊！学得我都有点头痛了】
【顾星河教授真棒，下次还要来上他的课】
在心里一边赞美着新来的教授顾星河，学生们一边心满意足地走出了教室。
而这时，教室之中已经空无一人。
除去刚刚那位为顾星河解围的学生以外，所有学生都已经离开了教室。
于是这时，顾星河对着面前的人说道。
“这位同学，刚刚谢谢你帮我解围了。”
“不，您不用向我道谢，能帮到您我也很开心，况且这也是我应尽的职责。”
【因为不是所有人都有资格聆听导师的教诲的！】
听着面前人说的话以及心声，顾星河不由得挑了挑眉。
这个人在刚刚他上课的时候，就已经是一副相当狂热地注视着他的神情。
但因为当时教室里的大多数学生都是这样的一副表情，所以顾星河也并没有过多地在意。
但在现在教室里只有他们两人独处时，面前的人的这种感觉却是表现得愈发的强烈了。
而且，他刚刚所表现出来的举动也是与其他所有人都截然不同的样子——
既不是像部分学生那样在他说完下课后就离开了教室。
也没有像大部分人那样相当热情地走到讲台旁边围拢住他。
顾星河有注意到，这个学生一直都坐在自己的座位上。
似乎他本来就是想着等到所有人都离开后，与自己在无人的教室里进行交谈。
但这种情况却是让顾星河不由得想到——
面前的学生该不会是想要问他某道解答不出的数学难题吧？
但就在顾星河想着是不是要用读心技能新衍生出的分支技能【覆盖】。
来给面前的人来一次“记忆消除”，让他忘掉那一道自己不懂的题目时。
他却是发现面前的人一直都是低垂着眼眸，任由他进行打量，也没有主动开启话题的意思。
于是，这时顾星河只能主动问起道。
“不论如何，还是谢谢你的相助，这位同学可以告诉我你的名字吗？”
闻言，面前的人脸上露出了一个更加柔和的笑容。
“导师，我是菲尔德。”
只见他此时对着顾星河这般说道。
而在说着这话时，菲尔德却是同时打开了那被顾星河放在讲台上的学生名册。
似乎是想通过这番动作让顾星河能够在更短的时间内对他有更多的了解。
这是因为学生名册中实际上并不只有学生们的名字。
学生的照片，以及学生的平时成绩的记录，教师对于这一学生的大致印象。
这些所有内容都会出现在学生名册之上。
由于数学学院内非常频繁的被迫进行的每周一更换教师。
学生名册上的以往教师写下的对于不同学生的大致印象可谓是非常的实用。
【品学兼优，在学院里具备威信力，性格温和，有耐心】
而上述的内容，显然就是以前的教师对于菲尔德的大致评价。
这也大致上符合了刚才顾星河对于菲尔德的猜测。
但是这时，顾星河却是注意到了菲尔德刚才对于自己的称呼——导师。
“导师”这一词汇，在学院之中，一般是一个教师的直属学生，又或是与一位教师研究同一课题的学生才会如此称呼。
所以，刚才班级里的学生对于顾星河的称呼也无疑都是“教授”。
“为什么要叫我导师呢？”
没有放任自己的疑惑，顾星河这时直接向着菲尔德询问道。
“教授”代表着顾星河只是在向这些学生传授知识。
但如果是“导师”的话，顾星河却是觉得自己和眼前的人似乎还没有熟络到这种地步。
“因为导师为我指引了在生命中应该前进的方向，让我走在通向这个世界的真理的道路上。”
他刚才的【领域】造成的影响应该没有这么厉害吧？
顾星河看着面前的菲尔德一副痴迷而又狂热的表情。
似乎与刚刚他温和提示他的同学的模样完全不同。
在看见菲尔德之前友善地提醒自己的同学的时候。
顾星河还觉得这个班级里终于有一个人没有“疯”得这么厉害的。
担心在看来，菲尔德其实才是这一群之中“疯”得最厉害的。
而且，他此时的心声也告诉顾星河，他所说出来的话也并不作伪——
他是真的发自内心地十分认同顾星河。
但这种表面看似正常，内里却要比其他人都要更加疯狂的状态，显然并不是被顾星河的精神污染影响一次就能达到这种程度了。
要达到这种“对比鲜明”的“白切黑”状态，应该怎么也要“耳濡目染”好一阵子吧？
于是这时，顾星河心中也隐隐有了一种猜测。
但具体的情况显然也是要等他安定下来后才有机会与菲尔德继续详谈。
“那么菲尔德，你能先带我校长办公室吗？”
在刚才校长霍姆斯离开前，他曾让顾星河在上完课之后可以去校长室找他。
而现在，显然就是让菲尔德来给他带路的时候了。
“好的，导师，让我来为您带路吧。”
在前往校长室的路上，菲尔德的身形始终落后顾星河一步，眼神也是下垂着。
这种顺从的姿态再加上顾星河本身的气质，却是引得了很多学生的好奇。