五角星代表的是維納斯，同時也是生命，在朗方最早的圖紙上可以清晰得看到沿着華盛頓核心地區的中軸線，佈置了好幾個五角星，正的反的都有，後來改成了卡巴拉生命樹，而這個圖形來自於埃及的神聖幾何——生命之花，生命之樹是生命之花種子孕育出來的一種“植物”，不過這門學識目前非共濟會以外的成員還沒有掌握。
這是完全兩個概念，除此之外朗方和傑斐遜還有一個矛盾，他設計了一條運河流經總統府附近，可是更想將有限的資金投入到政府大樓建設中的傑斐遜對這條運河不感興趣。
散夥後朗方卻沒有回法國，因爲當時傳來了國王上斷頭臺的消息，後來更是連奧爾良公爵都跑到美國來了。
在漢密爾頓的計劃實施之前，華爾街是很無聊的，經紀人們無聊到靠打牌打發時間，甚至還有人打賭下一個被送上斷頭臺的法國政治人物是誰。是漢密爾頓讓這個冷清的市場熱鬧了起來，不過隨着經濟發展，原來的法律變得條條框框、束手束腳，尤其是不能開辦公司這一條，很多人擔心批設公司的權力會永遠被各州的州議會所把持。
副總統伯爾的辦法給這些想要開設公司的人一個突破口，短短四年時間美國就成了335家公司，大部分公司都是從事公共工程，如修運河和公路等。它們和水務公司一樣可以開銀行，自此開始到1837年都被稱爲美國的自由銀行時代，或者可以稱爲“野貓銀行”時代，因爲他們會故意把銀行辦公地點開設在野貓出入的地方，並不像往後的銀行，開設在繁華、熱鬧的地方，還有金碧輝煌的大廳。
西部電影裏劫匪們會去搶劫那種一看就很簡陋的木頭房子修建的銀行，至於他們把銀行開在那麼偏僻的原因也很簡單，他們要發行銀行券，但是法律禁止他們那麼做，統一的貨幣發行權屬於聯邦政府的。
公共事業必須滿足共同利益，就地方的公用事業而言，其建立由地方議會審議決定，國家設立的公用事業的決定只能由議會決定。紐約的新市長德·威特·克林頓一直在說服紐約議會，修建一條運河，將五大湖區的伊利湖和哈德遜河聯繫在一起，南北走向的阿巴拉契亞山脈在奧爾巴尼附近有一個缺口，雖然存在高度差，可以設立多級船閘解決。修成了這條運河後，將大大節省西部的農產品翻山越嶺到東部的高昂運費。
美國獨立後新生的合衆國居民絕大多數生活在阿巴拉契亞山脈的東部，而絕大多數國土在西部，隨着英國限制西部居住的法令廢除，以及大量土地被贈予獨立戰爭中的老兵，越來越多的人開始向西部遷移。
1798年密西西比的居住地已經成立了，門羅所說的先把路易斯安那貧瘠的地方賣給美國只是一個說辭，但西部的農民更忠誠於新奧爾良和蒙特利爾，而不是東海岸。
前段時間西班牙人不允許沒有西班牙國王發放特許證的船經過密西西比河，首先倒黴的就是英國人，美國人則拿着加布裏埃爾·烏弗拉爾賣給他們的空白特許證隨便出入。
在自己的領土上爲什麼要這種東西呢？但這些商船還要去國外別的港口，拿着這個特許證都可以自由出入，還能去南美的西班牙港口。
雖然目前不知道西班牙人要怎麼禁止美國商船進入密西西比，毫無疑問克林頓市長下定決心要修這樣一條由多級船閘組成的運河，從規模上來講，這會是個浩大的工程，甚至比修建首都華盛頓還要監獄，畢竟華盛頓只是平地起高樓，即便不提挖掘的工程量，修建船閘就需要很多、很多的鋼鐵。
從克林頓推行這個工程開始就遭到了很大的阻力，很自然，運河沿線的居民是支持的，對這些地區的居民來說，無論運河是否盈利，修建工程本身就蘊含着巨大的商機。
但是紐約州絕大多數居民卻反對，他們大多數人住在南城和曼哈頓島上，對這個紐約北城的裝飾物毫無興趣。更何況這條運河要跨越不只是一個州，需要聯邦的同意，如果紐約想修的話，多半隻能以自己來承擔。
即便美國獨立了，英格蘭也是美國主要的出口國和進口國。他們必須遵守一個“可笑”的規則，美國要把生鐵條運到英國去，由英國加工好後運回美國。
當美國與法國的關係交惡進入準戰爭狀態，這個限制被放鬆了，小約翰·亞當斯被派往瑞典採購物品。長期的戰爭，以及之後錯誤的經濟政策讓瑞典依舊處於貧窮之中，但是瑞典資源豐富，尤其是木材，另外就是冶煉產業，除了銅之外，瑞典是奴隸貿易中鐵鏈的供應商。
美國國會跟伊萊·惠特尼簽了一個合同，要他生產10000支滑膛槍，可是惠特尼的工廠裏只有28個人，全年無休，沒日沒夜得工作也不一定能夠趕得上。伊萊·惠特尼發明了軋花機，由於軋花廠快倒閉了，它原理簡單、易於仿製，專利法根本就保護不了，在孤注一擲下他接下了這個訂單。
就在按部就班得生產十個月後，他收到了美國財政部長寄來的郵件，是一本關於槍械生產的小冊子，惠特尼有了啓發，提出了零件互換的可能性。於是他將一支滑膛槍拆分成很多零部件，並且按照這些零件的規格設計了一套專門生產器械的銑牀，並讓不同工種的工人使用不同的銑牀，生產出的零件尺寸統一、誤差極小，使得一個工人一天就能生產50支滑膛槍。
扎花機可以很方便得將棉花纖維和棉籽剝離，這導致了南方的奴隸制死灰復燃。奴隸也會偷懶，要聘請監工看着他們，而且手工摘棉花籽的速度很慢，但軋花機卻讓奴隸不用去幹摘花籽的工作了。
那個在紐約港，舉着火炬的自由女神究竟是怎麼教給人自由的？是讓一些人拿着槍和皮鞭，另一些人如傳教般說“主人是仁慈的，奴隸過得比自由工人好”麼？
她搞不懂，不過她認爲可以讓瑞典停止生產鐐銬開始，但這可是筆大生意，瑞典捨得放棄麼？