如果有人以爲，通過僞裝、空洞的誇耀、虛僞的言辭可以使得自己獲得永久的榮譽，那他就大錯特錯了。
西塞羅也說過如何做一個高尚的人。
對真理的洞察和領悟。
對一切行爲和言論的秩序和分寸，包括節制和克己。
對人類社會的維護，給予每個人應得的，忠實於協約事務。
崇高、不可戰勝的心靈，偉大和堅強。
由於其他三個學院的院長都在校長辦公室裏，他們教授的魔咒課、變形課、魔藥課都沒法上了，波莫納的草藥課在溫室，於是四個學院都有學生留在了禮堂自習。
她沒有說什麼，反正說了也沒用，他們的心思不在上面，她只要求孩子們能坐在板凳上，不把學校的房頂給掀了就行了。
19世紀有一位巫師，他曾經提出這樣一個理論，巫師世界需要更多的人才，小巫師們應該有平等的機會，這樣無論什麼出身，進入學校後都可以努力學習，將來去應聘任何職位。
而要做到這一點，首先要那些巫師家族的孩子不率先“搶跑”，這樣就導致一些巫師家庭的孩子進入學校後的水平和麻瓜世界的新生區別不大。
接着就是另一種績效制度，類似各個學院的沙漏，只要努力就會加分，不會存在不論如何努力，都看不到成效的情況。
等選拔出了出色的、有天賦的人才，下一步就是讓他們回饋社會，或者說是讓那些沒有天賦的人享受實踐成功後的果實，這一點類似麻瓜發明家，他們發明創造出了新的機器，讓其他不會發明創造的人也能用上。
那種封建貴族統治下，人們的出身前景取決於他們出身的時代該被淘汰了，每個人都該有改變自己命運的機會。
爲了能享受公正，人們總是立道德高尚的人爲王，制定法律的原因和擁立國王的原因是一樣的，此人應保護弱者，建立平等制度，以便地位崇高和地位低下的人享有同樣的權利。
如果他們從一個公正而高尚的人那裏得到了這一點，他們便心滿意足，並且認爲在此人的領導下，沒有什麼他們不能達到。
鳳凰社的人一向很少，在經歷了一次泄密後損失更加慘重，當時和莉莉一起拍照的人，很多都已經不在了。
本來，她以爲以後不會再有機會見面了。
誰能想到他居然以這種方式回到了霍格沃茨。
身後的門忽然開了，一個魔法部職員來到了波莫納身邊。
“他們在等你，教授。”那個年輕人說。
“我不能走。”波莫納示意他看禮堂裏的學生們。
年輕人搖了搖頭“我只是奉命行事。”
波莫納沒有辦法，只好站起來。
“比爾，維持秩序。”波莫納衝着格蘭芬多的長桌說，也不等格蘭芬多級長的回答，跟着魔法部職員走了。
雖然費爾奇也在，但她覺得他管不住，哪怕有洛里斯夫人幫他。