然而……
身爲經驗淺薄的新人，如果說高成亮恐懼害怕還算情有可原，那麼真正奇怪的是，此刻，若轉移視野觀察他人，則會發現除高成亮毫不掩飾恐懼外，一些資深者竟也暗中緊張，隱隱露出畏懼表情！
注視着旁邊正斜靠程櫻閉眼昏睡的何飛，又瞥了眼湯萌旁全無動靜的陳逍遙，李天恆臉色泛白，先是和同樣坎坷的彭虎互相對視了一眼，接着又看向肥軀抖動的陳水宏，毫無疑問，待最後確認了何陳二人已不可能搶在任務開始前清醒後，除趙平、程櫻以及向來不知恐懼爲何物的空靈整體淡定外，其餘人皆或多或少內心不安，畢竟他們都知道何陳二人的重要性，尤其是何飛，先不說隊長昏迷必將影響團隊士氣，單說在死亡空間的昏迷期間就已經帶來了部分問題，那就是……
介於隊長昏迷，這次團隊無法查詢靈異任務，無法提前得知下一場的任務名稱與任務難度！
常言道未知最恐怖，由於從始至終不知道自己接下來將執行哪種任務，此刻，多數人惴惴不安，再加之實在忍受不了某些噪音，李天恆坐不住了，無奈只好回頭轉身，朝坐在後排的高成亮愕然質問道：“喂，高成亮你幹嘛呢？你打算牙齒打顫到什麼時候？實在不行就往嘴裏塞塊麪包。”
“可，可我喫不下去啊，早飯我喫飽了……”
靠！
見自己的嘲諷竟被對方當真，且隨口表示已經喫飽，李天恆登時被噎了個無話可說，倒是一向看熱鬧不嫌事大的空靈在旁笑出了聲，然後用一副看傻子的眼神上下打量起高成亮和李天恆，正沉浸在個人恐懼中的高成亮倒是全無反應，可李天恆卻被少女惹惱了，氣的他兩眼圓睜！說實話，如果陳逍遙現在醒着，或者說在有陳道士能替其分攤火力的情況下，李天恆定然會毫不遲疑大罵空靈，但現在不同了，失去陳逍遙這個比自己更加顯眼的火力靶子，李天恆還真不太敢獨自和空靈正面硬鋼，無奈只好壓下怒火，同時別過目光看向屏幕。
然而巧合的是……
呲，呲呲呲！
就在李天恆調轉目光看向屏幕之際，忽然，現場傳來刺耳聲響，伴隨着呲呲雜音愈發響亮，位於前方的黑色屏幕亦緊隨其後浮現光亮。
（開始了！）
見屏幕緩緩亮起，果然，也顧不得胡思亂想了，李天恆趕忙剔除雜念，至此和在場所有人一樣屏氣凝神集中精神，紛紛在屏幕亮起的那一刻瞪大眼睛鎖定屏幕。
然後……
伴隨着壓抑雜音頻繁迴盪，屏幕率先冒出雪花，且雪花剛一出現，雜音便戛然而止，而雪花也同樣沒有維持太久，過了大概半分鐘，屏幕雪花完全消失，取而代之的則是幅任何人都不會陌生的熟悉畫面。
那是……
學校！
……………
見屏幕冒出了學校場景，無需任何提醒，衆人就已經心裏有數了，知道即將到來的任務十有八九和學校有關，搞不好就是視頻裏的這座學校，也正因如此，爲了搶在任務開始前儘可能收集線索，屏幕前，衆人瞪大眼睛凝神細看，彷彿這樣就能透析黑暗中所有事物似的，先不提執行者有何反應，就在大夥兒一個個聚精會神之際，畫面發生了變了，忽然間，原本好似定格的鳥瞰畫面逐漸降低，開始以第一人稱視角緩緩落往下方校園。
過了片刻，待鏡頭落至校園內部後，鏡頭開始移動，以不緊不慢的速度在學校裏遊蕩穿梭，之所以用遊蕩形容，理由是鏡頭沒有目的性，轉而像某個來此遊玩的人那樣到處亂逛，剛一落至地面，鏡頭便漫無目的悄然移動，以初始到達的宿舍區爲起點安靜前進，至此開始在校園中隨意穿梭。
由於視頻預覽經常採用此類視角，對於鏡頭的種種異狀，執行者們早已習慣，只是隨鏡頭視角認真觀察，幾乎不放過任何沿途細節，毫無疑問，在確認何飛昏迷且已不可能在任務裏發揮作用的前提下，若想完成任務，衆人清楚接下來只能靠自己，既然要靠自己，那麼大夥兒又怎麼可能不仔細？不認真？不說彭虎和李天恆個個把眼瞪成了圓球，就連陳水宏都伸長脖子聚精會神，唯恐漏掉半分細節，倒是程櫻和趙平依舊如故，尤其是趙平，和以往觀看視頻預覽一樣，眼鏡男仍是副淡定表情，這一幕被湯萌看在眼裏，繼而讓女醫生暗自欽佩，能夠在明知接下來何飛無法起到任何作用的情況下始終沉穩，男人心智着實非凡，當然了，若非要說在場還有誰心態更好，那麼空靈則無疑是全場最佳，介於現實中本來就是個高中學，待看到眼前竟是座校園場景後，少女頓時興奮不已，目前正認真觀賞着這幅足以勾起她過往回憶的熟悉畫面。
隨着鏡頭在月色連番移動，很快，鏡頭來到教學樓前，作爲整個學校的中心，教學樓自然比其他建築重要一些，果不其然，區別於之前途徑的種種建築，這一次，鏡頭沒有直接越過，而是進入了大樓內部，和預料中相差無幾，途徑大門來到內部，映入眼簾的是最爲常見的連接大廳，作爲1樓，這裏空間最爲寬闊，實際就是條直線長廊，長廊整體呈‘工’字型，左右盡頭皆有大廳，大廳前端爲大門，右側則是通往上層的樓梯，抵達1樓稍作停頓，鏡頭再次移動，繼而如預想的那樣徑直進入右側樓梯。
後面的事依舊不出預料，因深知眼前就是座標準教學樓，接下來，在鏡頭的接連上移中，熟悉的場景頻繁展現，無論是最初到達的2樓還是隨後途徑的3樓，樓層皆爲‘叵’字型標準，且學習氣氛更加濃烈，走廊裏教室林立，牆壁則懸掛着各種名人畫像與各類激勵學習的名人名言，從2樓直到頂層5樓，每個樓層皆是如此，看似平平無奇，毫無異常，但，仍有奇怪的地方，其中最明顯的是……
這裏沒人，無聲死寂是教學樓乃至正整個學校的主流氛圍。