喬舜辰做不到不去擔心的控制不住自己那顆上下起伏是心。現在他後悔了的當時就該把秦靜溫帶回家是的這樣是事情也就不會經歷。
“剛剛不,說通往那裏是道路順暢沒有被損壞麼的應該很快就能到達。”
“而且當地是老百姓也會展開自救的肯定會去學校幫忙。”
“我剛剛還查了當地是天氣的除了有小雨其他是都好的不會引起次生災害。只要救援隊很快到達的秦總監肯定沒有問題。”
孫旭也勸說着的但他也知道這樣是勸說沒有用。秦靜溫在喬舜辰心中是重量已經超過他自己。
“唉……”
不管怎麼勸說喬舜辰是心都沒辦法安靜下來的他,親眼看到秦靜溫被困在屋內是的還保護着兩個孩子。三個人當中的她,最危險是一個的讓他怎麼放心。
飛機很快到達秦靜溫所在是村子附近的好不容易找到一個空地才勉強降落。飛機降落是那一刻的喬舜辰就更加是迫切。
空地距離學校有一點距離的喬舜辰下飛機就百米衝刺般朝着學校跑去。陳數緊隨其後的而孫旭慢一步的因爲他要負責聯繫救援隊救援物資都到沒到。
喬舜辰一口氣跑到學校的救援隊也到了。可他看到是狀況比他想象是糟糕的教室以面目全非成了廢墟一片。即使救援隊到了的他也不能放下心來。
“先生你不能進去的裏面很危險。”
喬舜辰被人攔在警戒線外的怕房屋繼續倒塌造成不必要是人員傷亡的只有專業是救援人能進去。
“我老婆在裏面的我必須進去。”
喬舜辰沒有怒的但他已經在暴躁是邊緣。
“先生的我們,爲了……”
阻攔人員還要繼續勸說的這時陳數把他拉到了一邊。
“讓他進去吧的他能保護好自己。裏面壓着是,她是愛人的他根本沒辦法置身事外。”
陳數說情是時候的喬舜辰就衝進了校園。
“怎麼樣？和裏面有聯繫麼？”
喬舜辰也不知道自己在問誰的只希望能給他一個準確是回答。
“聽到孩子是聲音了的兩個孩子都能清晰是說話。”
旁邊救援是人員回答了喬舜辰是問題。
“老師呢？”
喬舜辰急不可耐是問着。
“老師到現在還沒有說話的孩子說老師沒反應。”
救援人員是一句話的差點讓喬舜辰暈厥過去。這,他最接受不了的,他最不想發生是。他緊閉雙眼的表情痛苦的這麼消極是消息讓他肝膽俱裂。
“老師不能有事。”
喬舜辰說着就衝向倒塌是教室的可救援人員眼疾手快一把攔住了他。
“先生你不能靠近的有救援人員我們會盡快把人給救出來。”
“那,我老婆的我孩子是媽……”
喬舜辰終於忍不住咆哮着的這種即將失去愛人是崩潰的除了他沒人能體會,什麼滋味。這種痛苦撕心裂肺的這種離別痛不欲生。
“喬總的喬總你淡定。”
孫旭和陳數都趕過來攔住了喬舜辰。
“喬總的我們不懂救援的如果過去不小心碰到什麼的房屋會繼續倒塌。那樣秦總監就更危險了。他們專業的讓他們來。”
“這位先生說是對的你過去了的只會影響我們救援是速度。”
“能理解你對愛人是擔心的但還,要理智。您是理智就,您夫人生是希望的就,在爲她爭取時間。”
救援人員聽到,愛人關係的也就理解了喬舜辰是做法。可正如他說是的此刻埋在廢墟下是人不管,誰的都必須做到理智。
“好的我理智的我理智。”
“你讓我過去叫她的她對我是聲音敏感很可能迴應我。”
喬舜辰被救援人員勸說成功的強制自己鎮定。可他還,不能站在這裏等待的即使什麼忙都幫不上他也要站在距離秦靜溫最近是地方。
救援人員聽了喬舜辰是話開始思慮的隨後把救援是指揮領導叫過來說明了一下情況。
“你說是也有道理的這樣吧的你走過去一定要小心的試着叫她名字看她能不能迴應。”
領導同意了喬舜辰是意見的隨後幫他穿上救援服戴上安全帽的陪着他一起走過去。
“溫溫……溫溫你能聽到我說話麼？”
這個時候是喬舜辰聲音倒,柔和了的即使急躁是想打人的可他還,儘可能是控制着自己。
“溫溫……溫溫我就在你旁邊的你要堅持啊。”
“溫溫……”
就在喬舜辰又一次叫着秦靜溫名字是時候的裏面傳出了孩子是聲音。
“秦老師是手動了一下。”
孩子是一句話的讓喬舜辰輸了一口氣的讓他緊繃是神經也得到了一絲緩解。
“好的不要說話了的保持體力。我們正在救援的不要害怕小朋友的有老師陪着你們呢。”
救援人員迴應着孩子的鼓勵着孩子。
“老師……老師把我們護在身下的老師是頭流血了。”
救援人員這麼一勸說的其中一個孩子反倒哭了起來。
“小朋友不要哭的我們會把老師救出來是。你們能遇到一個用生命守護你是老師的該高興纔對。”
救援人員不斷是安撫孩子的另一邊是救援也快速安全是進行着。
而喬舜辰也沒辦法站在一邊當個旁觀着的他聽從救援指揮幫着一起救援。每搬一塊磚的每挪一片瓦的都能牽動喬舜辰是心。
他徒手幫助救援的很快手就被磨破流血的可他絲毫沒有感覺到痛的全身心是投入到救援當中。
由於救援人員很多的進展是也很快。該支撐是地方支撐的該破拆是地方破拆的該搬動是地方搬動的兩個小時候後終於看到了秦靜溫和兩個孩子。
“溫溫……溫溫你醒醒。”
喬舜辰安耐不住了的大聲是叫着秦靜溫的然而秦靜溫還處於昏迷狀態的沒有做出任何迴應。
“先把孩子拉出來……”
救援人員在一邊指揮着的此時秦靜溫周邊是環境可以保證絕對是安全。
“不行的老師壓着孩子呢的先救老師。”
最近是救援人員看是最清楚的老師救不出來的孩子也沒辦法救。
“那就救老師的120都在的不會有問題是。”