小男孩兒又接了這麼一句，在餘暖暖看過去的時候，還衝着餘暖暖扮鬼臉。
餘暖暖淡淡的收回視線，不給他任何迴應。
丁丁老師鼓了鼓掌，“餘暖暖小朋友很棒，也很勇敢，現在有請餘暖暖右手邊的小朋友自我介紹。”
餘暖暖的右手邊，就是顧墨。
餘暖暖也有些好奇顧墨會怎麼自我介紹，轉過頭朝着顧墨看了過去。
顧墨站起來，白白胖胖的包子臉板着，沒有一絲多餘的表情，“我叫顧墨。”
然後，就坐下了。
丁丁老師，“......顧墨小朋友的話比較少，現在有請顧墨右手邊的小朋友站起來自我介紹。”
小朋友一個個自我介紹，很快就到了剛剛不停接話的那個小男孩兒。
小男孩兒站起來，還沒說話，就先得意的揚了揚下巴，“我叫孟灝，今年三歲半！”
說着，孟灝還看了餘暖暖一眼，“我已經是大孩子了，所以沒有小名！”
這種小孩子的行爲，餘暖暖不想給一點回應，直接偏過了頭，氣的孟灝齜牙咧嘴。
自我介紹繼續，很快轉了一圈，最後以餘剛來結尾。
餘剛一點也不膽怯，小身板站的筆直，聲音也很洪亮，“我叫餘剛......”
“魚缸？是養魚的那種缸嗎？”孟灝大聲的問道。
聽到孟灝的話，餘剛的臉刷一下就紅了，當然不是害羞，而是生氣。
“我姓餘，是多餘的餘，剛是剛強的剛！”
聞言，餘暖暖用力的咬了一下舌頭，這纔沒讓自己噴笑出聲。
沒辦法，孟灝這個解釋，實在是讓人覺得好笑。
餘暖暖也有些好奇，孟灝才三歲半，到底是怎麼來的這些奇奇怪怪的想法和解釋。
餘剛還要說話，被丁丁老師給制止了，餘剛只能氣鼓鼓的坐下，一雙眼睛還死死地盯着對面的孟灝。
丁丁老師拍了拍手，“剛剛大部分人表現的都很棒，只有一個小朋友表現的一點也不好！就是孟灝小朋友。”
孟灝剛剛還是一臉得意，在聽到丁丁老師這話之後，表情立即就垮了。
丁丁老師卻沒有停住，而是繼續道，“現在請孟灝小朋友站起來。”
孟灝一臉不服的站起來，“爲什麼我表現的不好？”
“別的小朋友在自我介紹的時候，你爲什麼要不停的說話？打斷別人說話，是很不禮貌的行爲，你覺得你自己表現的好嗎？”
別看只是三歲多的小朋友，自尊心也是很強的，也是很要面子的。
被老師當着全班同學的面這樣問，孟灝的臉紅了。
餘暖暖看着他漲得通紅的臉，覺得他肯定不是生氣，而是羞憤。
丁丁老師還在繼續說，“今天是你們上幼兒園的第一天，老師要教你們的第一件事，就是禮貌！什麼是禮貌？見面要問好，離別要道別，交談的時候要看着對方的眼睛，別人說話的時候要學會傾聽，而不是打斷別人！小朋友們，你們能做到嗎？”