說是講臺，實際是一塊粗糙不平的木板子，打在了兩摞磚頭，雖然難看，卻是十分的穩當。
板子沒有鋪報紙，放着一摞舊課本，這些課本卻是老校長舍下臉皮到鎮正式的小學裏懇求來的。
講臺的面，懸着一塊黑板……姑且算是黑板吧，到處裂開大縫，四邊的木框早已殘缺不全，也能面前寫字罷了。
在那破黑板的方，正間的位置，貼着一面紅旗，紙的，鮮紅的，在有些昏暗的教室裏光彩奪目。
環境固然艱苦，但易水寒和孩子們卻樂在其。
和老校長，陳老師商量過後，易水寒教授科學、數學、音樂這兩門課程。
易水寒的科學、數學水平不算高，但教授這羣孩子還是搓搓有餘的，再加每次備課都十分認真，陳老師聽了兩次課都覺得十分滿意，也放心把孩子們交給他了。
至於音樂課，那更可以說是他的老本行了，他都是開過演唱會的人了，教幾首歌曲那叫事麼。
而今天這節課，正是孩子們最喜歡的音樂課。
“老師，老師，你今天教我們唱什麼歌？”小班長蘑菇頭帶頭問道。
對於這個新來的老師，每個孩子都十分喜歡，他會給他們帶來好喫的，會陪他們玩耍，會教他們唱歌……
孩子們只覺得再也沒有他更好的人了。
“是啊，老師，你教的歌實在是太好聽了。”
“老師，您能再唱一遍《外婆的澎湖灣》，我覺得可好聽了。”
孩子們七嘴八舌地說道。
易水寒笑了笑，對於今天的音樂課，他是早有準備。
“今天呢，老師教你們一首新歌好不好？”易水寒問道。
“好！”孩子們異口同聲地回答，氣氛格外熱烈。
易水寒選擇這首歌自然有他的原因，他聽過這首歌的好幾個版本，童聲都佔了很大的成分。
旋律簡單、重複性強、歌詞樸素朗朗口，好唱好聽也好記，教孩子們唱這首歌再合適不過了。
“黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相隨
蟲兒飛
蟲兒飛
你在思念誰……”
易水寒把歌詞的寫在了黑板，有些孩子不認識某些字，易水寒也一一教導。
孩子們學的格外認真，一個字一個字揹着，眼眸子熠熠生輝。
沒有伴奏，易水寒只是簡單的清唱，磁性溫和的聲音飄蕩在小小的破破的教室內。
孩子們跟着這優美的旋律搖晃着腦袋，他們只覺得這首歌之前那首《外婆的澎湖灣》更加好聽。
老師實在是太厲害了！會的東西太多了，唱得也好聽。
一遍，兩遍……已經有孩子能夠跟着哼唱了。
那不含一絲雜質的聲音匯聚成聲音的溪流，清澈，悠遠。
“天的星星流淚
地的玫瑰枯萎
冷風吹
冷風吹
只要有你陪……”
漸漸的，易水寒停止了演唱，孩子們卻依舊在認真地唱着。
路過教室的陳老師停住了腳步，靜靜聆聽着這首動聽的歌曲。
“真好聽……這是近些年纔出來的歌曲麼？和易老師相，我教的歌曲都老掉牙了吧。”陳老師笑着搖了搖頭。
在易水寒來之前，他也經常會教孩子們唱些歌，不過那些歌曲都是十幾年前的歌了。
這些年他一直呆在這裏，也沒有機會接觸到外界的歌曲，想來這首歌曲也是最近幾年的新歌吧。
“蟲兒飛……”陳老師看了看黑板，記住了這首歌的名字。
時間不知不覺地過去，老校長敲響而下課的鈴聲，易水寒只覺沒有多久，一節課過去了。
“好了，孩子們，下課了~回家喫飯去吧！”易水寒笑着說道。
孩子們都不願意離開，想繼續和易水寒多呆一會兒，都被易水寒催着回去了。
“老師再見！”
“易老師再見。”
“小春，我們去掏鳥蛋吧？”
“纔不要，這是你們男孩子才玩的……”
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”
……
孩子們漸漸走完了，看着他們歡快的背影，易水寒笑了笑，也走去了教室。
“易老師，喫飯了！”老校長笑着招呼道。
自從新學校開建，老校長整個人都容光泛發，看起來都年輕了好幾歲，看到誰都笑容滿面。
每次見到易水寒都念叨着感謝他的捐助，在村裏也不止一遍說感謝易老師，讓易水寒都有些不好意思了。
不過這也正常，對於他來說，這絕對算是天大的恩情了。
“來了！”易水寒笑着應道。
一碗白菜、一個雞蛋、一碗米飯，只是粗茶淡飯，但易水寒依舊喫的津津有味。
“易老師，受苦了讓你，明天我去問問誰去鎮了，我搭他買點肉來。”老校長不好意思地說道。
這些是他吃了一輩子的飯菜，但讓易水寒也喫這些他卻有些不好意思。
從易水寒能夠拿出二十萬捐助學校可以看出他平日裏過着什麼生活，他都捐助了二十萬了，自己怎麼能讓他喫這麼簡陋的飯呢。
“千萬別，”易水寒笑道，“我喜歡喫這些新鮮的瓜果蔬菜，多好啊，在城市裏還喫不到呢，校長您可別白忙活。”
對於喫食，易水寒還真不講究，即便他身家幾億，但在拍戲時也十來塊錢的快餐應付，更何況這種原生態的蔬菜瓜果喫着真的是挺不錯的。
“這……”老校長遲疑着，最終嘆了一口氣說道“那好吧。”
那何嘗不知道易水寒是在替自己省錢。
他創辦了這所學校的目的絕不是爲了掙錢，那些家境貧窮的孩子們幾乎沒收什麼學費，那些稍稍好些的孩子們也收個幾十塊錢，整個學校是入不敷出的。
他這些年省下的那些錢都是給孩子們買作業本，具去了……
現在他身邊有了那二十萬元，但那是建設新學校用的，他絕對不會挪用半分。
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