突然接到風雲少主——邊金韋短信的唐超，當然很開心了。
他馬上就給邊金韋了信息回覆，告訴他自己正在經濟學學院老校區教學樓605教室，上宏觀經濟學呢。
他讓邊金韋儘快過去上課，畢竟這一門宏觀經濟學的課程特別重要，一共有四個學分。
如果，邊金韋想要順順利利的拿到林業大學頒發的畢業證書和學位證書的話，這一門功課的期末考試，他必須要拿到九十分以上的好成績。
和唐超在短信裏閒聊了幾句後，黑暗右手就通知邊金韋說，馬上就要到林業大學的老校區門口了。
匆匆和自己的右手叔叔，還有兩個心愛的女友告別，邊金韋就急忙趕到教室去上課。
上氣不接下氣的爬到六樓，就看到了605教室的大門敞開着，教室裏講臺上一個身材高大的帥氣中年男子，此時正在眉飛色舞的聊些什麼。
因爲早就已經接到了邊金韋的短信通知，唐超一直都在看着窗外。
這一刻，他也看到了風雲少主——邊金韋的身影了，忙起身衝着邊金韋招了招手。
之後，便徑直走到講臺邊，中年男教師的身旁，和他低聲的聊了幾句。
“噢？你就是邊金韋同學吧？”
中年男教師主動和此時已經走到教室門口的邊金韋，打招呼道，“你好啊！我叫成德，是你們這個學期宏觀經濟學課程的主講教授！很高興認識你！！”
“不會吧？”
驚訝的鄭智，在自己的位子上奇怪的自言自語道，“一直以來……成老師他都是一個嚴格、古板的怪老頭啊！真是奇了怪了！今天，他怎麼會突然對我們的金韋哥，這麼客氣呢？”
“哈哈……這麼簡單的問題，還用問？”
一旁的覃雜挑了挑眉，毫不在意的回答道，“我們邊家大少爺……走到哪都是一樣的人氣爆棚啊！哈哈……”
聽到覃雜狂妄的解釋後，坐在他前排的團芝芝，微微皺了皺眉。
團芝芝轉身看了自己身邊的俞麗麗一眼，衝着她使了個眼色。
“哈哈哈……同學們一定會很奇怪，一直都很嚴格對人的我，爲什麼今天會對我們的金韋同學，如此的客氣呢？”
似乎，早就已經猜到大家會感到怪異。
成德只是微微一笑，緩緩的解釋道，“因爲……那是有原因的！金韋同學，你老媽最近還好吧？嘿嘿……當年，她可是我們學校一等一的大校花啊！我記得……在那個時候，幾乎全校……所有的男生，都追求過你老媽。只是……後來呢？你老爸一出手，就順利的抱得美人歸！”
“啊……”
聽了成德的解釋後，頓時邊金韋傻眼了。
因爲，今天他老爸——邊河圖就要來錢王市，和自己碰面了。
要是被自己老爸知道了，自己的寶貝兒子如今的宏觀經濟學學主講教授，就是他當年情敵的話。
不知道在那個時候，邊河圖又會是怎樣的表情。
“不過，金韋同學，你放心！”
成德繼續解釋道，“其實……當時，我和你老爸也是好兄弟！所謂道——‘兄弟妻，不可欺！’哈哈，當年爲了讓你老爸，順利的追到自己心愛的女神，我也費了不少心思啊！等下次有機會，讓你爸媽來錢王市遊玩啊！說真的，我們都已經有近二十年沒有再碰面了！哎……還真是沒想到啊！沒想到我成德最鐵哥們的兒子，居然成爲了我的學生！哈哈……我和你老爸，是好兄弟！我也希望，咱們倆也可以成爲好兄弟的！趕緊找了位子坐下吧！咱們繼續上課！爲了讓邊金韋同學，能夠更好的理解，宏觀經濟學這一門學科。就請大家允許我……先用幾分鐘的時間，和金韋同學，大概的聊一聊，這一門……所謂的宏觀經濟學吧！”
排，找了個空位坐下後，成德就開始了自己的演講，“從理論上說……宏觀經濟學，是使用人民收入、經濟整體的投資和消費等總體性的統計概念來分析經濟運行規律的一個經濟學領域。宏觀經濟學是相對於微觀經濟學而言的……”
“不會吧……”
才聽了一個開頭，邊金韋就已經開始頭疼了，“這門……宏觀經濟學……講的都是些什麼啊？我怎麼一個字都聽不懂……”
“其實……金韋少主，我也不是很理解……”
坐在邊金韋身旁的徐浩，無奈的低聲說道。
“哈哈！我最好的好兄弟！邊金韋同學！”
就在邊金韋開始胡思亂想時，耳邊響起了成德老師的聲音，“現在，能不能麻煩這一位……金韋同學，回答我一個問題嗎？”
在成德充滿期待的目光中，邊金韋鬱悶的站起身來。
“其實……這個問題很簡單！”
很明顯感覺到自己的這個學生，此時的緊張情緒。
成德衝着邊金韋善意的微微一笑，接着問道，“金韋兄弟，你能告訴我……所謂的宏觀經濟學，研究的哪幾方面內容嗎？”
“啊……”
頓時，邊金韋傻眼了。
因爲他根本就不知道，什麼纔是真正的宏觀經濟學。
“別緊張，金韋同學！你好好想想！剛纔……我就已經告訴你這個問題的正確答案了啊！”
果然，對於自己好兄弟的兒子，成德居然史無前例如此的好耐心。
但是換成別的同學，這個在他眼裏，簡單的不能再簡單的問題，都支支吾吾的回答不出的話。
或許，那個可憐的孩子，早就已經在教室門外站崗了。
“金韋少主……”
一旁的周鵬軒，低聲傳話道，“宏觀經濟學，是由三方面內容組成的！使用人民收入！經濟整體的投資，和消費等總體性的統計概念……這三方面啊……”
“啊？什麼？”
還是有些緊張的邊金韋，並沒有聽清楚周鵬軒告訴自己的答案。
“加油啊！金韋兄弟！”
早就已經看到周鵬軒在暗中告訴邊金韋正確答案的成德，出乎意料的並沒有阻止開口阻止。
而是樂滋滋的看着邊金韋，似乎在等待着他的最後答案。
“我是說……使用人民收入……”
無奈的周鵬軒，只能拉長聲音，慢慢的說道。
“什麼？使用……人，人民……收入？”
顯然，邊金韋是第一次接觸到如此枯燥的經濟學名詞。
“沒錯！就是使用人民收入！”
成德點頭確認道。
“第二個……經濟學整體……的投資！”
周鵬軒繼續說道。
“經濟學……整體？的投資？？”
有了成老師的鼓勵後，開始慢慢恢復平靜的邊金韋，這一次的回答，就比之前連貫多了。
“還有……第三個……消費……等……總體性的統計概念！”
周鵬軒又一次的低聲說道。
“啊？消費？等總……體性？的統計概念？？”
雖然，邊金韋嘴裏說着，可他根本就不理解這幾個詞語的真正意思。
“對的！周鵬軒同學，你的回答，我給你一百分！而你呢？邊金韋同學，你的轉述，我也給你一百分！”
成德微笑着解釋道，“好了！坐下吧，邊金韋同學！以後好好聽課，有什麼不懂得，隨時都可以打斷我！我一定會認真跟你解釋的！”