儘管包括這位花白中年人在內的五個窮酸老師，平日裏看上去似乎只是五個普普通通的中年人，但擁有傳承寶匣的他，非常清楚的知道，這五位都是鬼者。
而且，五人中最弱的也是四星鬼者。
這樣的對手，讓他倍感棘手。
感知到花白中年人身上殺機的時候，蕭天齊非常擔心，自己有多大把握能夠應付下來。
最關鍵的一點在於，那時那刻，他還沒有琢磨明白這五位窮酸老師具體的計劃是什麼。
在這種情況下，貿貿然和花白中年人交手，不要說花白中年人他們五個窮酸老師前期的隱忍全部作廢，他自己參加公海郵輪之旅以來，所有的僞裝，一樣全部作廢。
幸虧夏仙兒及時出現，化解掉了他孤身一人待在甲板上可能引起花白中年人警惕的因素，讓花白中年人身上的殺氣瞬間消散。
但是，僅僅感受過花白中年人身上的殺氣，讓蕭天齊對於破壞這五位窮酸老師計劃的信心，不可避免的受挫。
那時那刻，他就忍不住的在想，如果還能有什麼理由，多留這些窮酸老師一段時間，給他更多一點時間思考一下怎麼應付就好了。
只可惜，按照原來的時間安排，不出意外的話，今天上午，這些窮酸老師就應該能夠完成所有的圓珠樣小東西的投放工作。
今天下午，或者今天晚上，他們就應該有下一步的行動了。
蕭天齊已經沒有了繼續深入思考的時間。
誰知道，在喫早餐的時候，船長居然宣佈了雷暴雲層的消息，並且做出了緊急轉移的決定。
這個決定乍一做出，他當時微微愣神，接着意識到，對於他來說，這是一個千載難逢的機會。
那時那刻，他就猜到，這五位窮酸老師肯定會嘗試說服船長留在原來海域不動，而船長絕對不可能因爲他們五個人的要求，決定留下！
爲整艘郵輪上上百號人的生命着想，船長也必然會決定離開這片海域。
在這種情況之下，出於對神詭手作拆分下來的零部件的安全着想，五個窮酸老師必然選擇，依靠着強大的意識，來遠程操控成千上萬的圓珠樣小東西，隨着郵輪一起離開。
否則，那些成千上萬的圓珠樣小東西極有可能在海嘯波濤之間，被衝散，然後四下漂流，再難聚集。
五個窮酸老師，絕對不會允許這種情況的發生。
從前幾日的情況來看，爲了把這些圓珠樣小東西全都順利投放進入大海，這五位窮酸老師已經付出了足夠多的努力，他們絕無可能在大自然的突如其來的力量面前，輕言放棄！
事實證明，蕭天齊的猜測是正確的。
事實同樣證明，蕭天齊對於情況的預估也是正確的。
當遊船上的其他遊客，都在興致勃勃的觀看遠處的雷暴雲層的時候，五個窮酸老師看似也在甲板上滯留，實則卻是在暗中通過意識來操控海面之下的那些圓珠樣小東西，跟着郵輪一起轉移。
這項工作，蕭天齊沒有做過，但以他對基本《鬼工》的閱讀，他想也知道，這將會是一項非常艱辛的工作。
最最讓蕭天齊感覺清晰的是，先前郵輪的轉向，帶給五位窮酸老師的壓力。
即便他離着他們有一段距離，也能夠輕易感受得到，那五位窮酸老師身邊的氣氛，究竟有多麼緊張。
前路，不知道還要持續多久，雷暴雲層至少目前爲止，還在郵輪的背後緊緊跟隨。
這也就意味着，五位窮酸老師遠程操控着成千上萬的圓珠樣小東西前進的道路，還很遙遠。
雷暴雲層只要跟在郵輪的背後，他們就一刻不能休息。
他們必須要保持高度警惕、高度神經緊張，以便能夠應付一切可能出現的危險，保證任何一個圓珠樣小東西都不能在大海之中出問題。
可以想見的是，當郵輪最終停下，整個轉移過程最終畫上句號的時候，五位窮酸老師的精神，將會異常疲憊，意識力量也將嚴重消耗。
到了那樣的時候，他們對外的警惕心和感知力，也會是最薄弱的。
說不準，蕭天齊就有機會在那個時候，再一次嘗試觀察一下，那些圓珠樣小東西的真面目。
當然了，即便是沒有這樣的機會，至少這五位窮酸老師，今天很有可能再也沒有精力繼續完成圓珠樣小東西的投放。
這也就意味着，他們又將被留在郵輪上一個夜晚。
一個夜晚的時間，足夠蕭天齊思考更跟探查多的可能了……
世間最幸福的事，莫過於你的對手勞心勞力，而你卻在一邊欣賞奇景了……
……
郵輪的轉移，總共花費了足足三個多小時的時間。
當郵輪最終停下來休息休息的時候，那一塊雷暴雲層已經擦着郵輪的尾巴飄了過去。
在船長明智且及時的指揮之下，郵輪成功的躲開了雷暴雲層的侵襲。
饒是如此，在轉移過程之中，郵輪還是數度遇險，數十米高的浪頭，雖然沒有直接打在郵輪上，但是浪花的餘威，在海面上掀起大風大浪，場面看上去十分危險。
很多膽子比較小的遊客，不得不離開甲板，返回到大廳之中，忐忑不安的等到着風暴的結束。
五位窮酸老師當然也害怕，但是，所有人都能夠有選擇的餘地，回到大廳之中，唯獨他們五個沒有。
他們必須堅守在甲板上，繼續操控着海水之中的成千上萬的圓珠樣小東西。
尤爲驚心動魄的是，大風大浪之中，很多情況非常難料，他們哪怕已經感受到濃烈的疲憊感，也必須要抖擻起十二分的精神。
等到郵輪終於度過這一難關的時候，五個窮酸老師全都脫力一般，癱倒在甲板上。
哪怕，有人拿出多麼吸引人的物件，他們也不願動上分毫。
“真可憐……”
夏仙兒隔着窗戶看着他們五個，嘀咕道：
“爲了看個雷暴，把自己都累成這樣了，至於嗎？