樂器類，主題字琵琶。
看到題目康達、餘曼互相看了一眼。
康達道：“這道題目很有意思啊。”
餘曼應和：“的確。”
“華國民族樂器很多，琵琶在其中有着相當的地位。琵琶最早名批把。在秦朝流行着一種圓形的帶有長柄的樂器，彈奏時主要用兩種方法。向前彈出去叫批，向後挑起來叫把，所以被稱爲批把。”
“後來爲了與當時的琴、瑟等樂器在書寫上統一起來，便改稱琵琶。”
餘曼簡單說了一下琵琶的歷史。
康達點了點頭道：“寫《琵琶》的詩詞也不少，就看薛忠老師怎麼作畫了。”
“只看類別和主題字，這道題不怎麼難。和之前平安經歷的幾道題相比，算是開放性很高，也有很多角度可選了。現在唯一的變量是，薛忠老師對主題字琵琶的理解，所以題目難不難，現在暫時沒辦法定論的。”
聽得此話餘曼和主持人董洋都是點頭表示贊同。
與此同時直播間的觀衆們也活躍起來。
“哈哈，恭喜安神成功擺脫地獄級難度。”
“安神：我可太不容易了。”
“我感覺是安神沾染了姚雪女神的氣運。”
“嘖嘖，我不同意。姚雪女神也是遇到了麻圓考題的存在，氣運也好不到哪裏去。”
“反正比安神好一點吧。”
“安神：難道我是轉運了嗎？”
“安神：最怕樂器類，然後出現一架鋼琴！”
“嘖嘖嘖，魔鬼吧……如果真是鋼琴，估計安神都不想活了。好吧！！逼着我陳平安絞盡腦汁原創古詩？詩來！”
“有內畫面感了。”
觀衆們都在調侃。
在爲陳平安的轉運慶喝。
董洋很會把握時間，將陳平安和姚雪請到答題區後，董洋對薛忠道：“請薛老師作畫。”
“好。”薛忠站在桌面前，拿起毛筆，蘸墨，然後開始在攤開的宣紙上作畫。
薛忠在拿起毛筆的那一刻，彷彿突然變了個人一般。
之前其貌不揚。
但這一刻他運筆嫺熟，眼裏堅定有光，一股獨特的藝術家氣息在他身上散發出來。
那種感覺和陳平安自己穿上詩仙套裝氣質大變一般。
陳平安甚至懷疑，
薛忠手裏的那支筆是系統出品的道具物品。
甚至懷疑薛忠也是帶系統的掛壁，穿越的前輩、同行。
薛忠提筆後又如神來，運筆流暢，行雲流水，空白的宣紙上快速出現了黑色的線條。
這時直播鏡頭對準了宣紙。
觀衆們能夠看到薛忠在畫的內容。
首先看到薛忠畫了一條船，船中有三人對坐而飲，神情惟妙惟肖，似是友人將別。
從畫作中看得出船上的人已經有了些許醉意。
薛忠畫畫的速度很快，國畫和油畫等等很大的差別在於，國畫往往講究神，所以寥寥幾筆就能勾勒出一個大致輪廓，將一些形態、情感表達得淋漓盡致。
客船、船伕、船客很快勾勒完成。
他又用寥寥幾筆勾勒出水波。
之後是蘆草。
一條江河的輪廓出現在視線中。
接着薛忠在江河下游一些的位置又畫了一條船，船上有一個輕紗蒙面的女子。
女子抱着琵琶在彈奏。
最後薛忠在空中畫了一輪滿月，在水波中點綴月光，使之波光粼粼。
畫到這裏，薛忠擱筆。
算是完成了他的畫作。
“好了。”薛忠道。
董洋點了點頭，然後看向陳平安和姚雪：“兩位有五分鐘可以作答，請將想到的詩文寫在答題器上，五分鐘後，兩位吟誦各自選擇的詩文。”
他話音落下，陳平安和姚雪都沒有立刻開始寫答案。
姚雪緊了緊手。
她發現自己的掌心都是汗。
因爲看了這幅畫，她現在腦子裏還沒有找到特別貼切的詩文。畢竟這看起來不是單純的在畫琵琶，而是在構造一個與琵琶有關的故事。
陳平安沒有開始寫答案，是因爲他覺得這道題太簡單了。
這莫名貼近《琵琶行圖》啊。
比起前面幾道題的地獄級難度，陳平安瞬間感覺鬆了一口氣，頓了頓，然後纔開始拿起電子筆，在屏幕上快速的書寫起來。
而此時，康達、餘曼正在小聲交流。
“這幅畫很簡單，就是兩艘客船，一前一後。一艘船上的人在喝酒，一艘船上的人在彈奏琵琶。從他們的神態來看，應是各有愁緒。”
“加上天上的滿月，夜風勁草，更是看出幾分離人蕭索。”
“只不過我暫時想不出比較貼切的詩文。”
康達微皺着眉頭。
餘曼道：“畫作中融入了薛忠老師自己的想法。畫作在敘事，但又做了大量的留白，給人以想象的空間。說實話我暫時也沒想到比較合適的詩文，我們再好好琢磨琢磨。”
直播間的觀衆們聽到兩位鑑賞老師這般說，頓時激動起來。
“說實話我也沒看懂薛忠老師想表達什麼……”
“頓時感覺到沒文化真可怕！我特麼一首詩詞都想不起來。”
“月、別離、飲酒、琵琶……後面客船上的人顯然是可以聽見琵琶聲的，所以他們是聽到琵琶聲，才喝了更多的酒，醉得更慘嗎？”
“這就需要發揮想象了。詩文中琵琶元素肯定會有，至於月、離別……應該是融入其中的。快快快！大家一起羣策羣力，看能不能想出最貼切的詩文。”
一時間直播間的觀衆們紛紛在彈幕中發自己的答案。
“《古河夜行》，我覺得這首詩比較合適。”
“差了點意思吧，《古河夜行》中是詩人自己在船中撫琴，表達思念家人之愁緒，和琵琶不沾邊。”
“《秋風詞》呢？中秋、蕭瑟，詩文中詩人提到聽過的一首琵琶曲，愁緒滿懷。”
“《秋風詞》勉強吧，我覺得最貼切的應該是《芙蓉樓別高漸》，這首詩文中詩人杜芒和友人高漸在夜晚別離。芙蓉樓下便是大江，客船停泊其上。江中有遊玩客人，吟詩作賦，開懷暢飲，更有歌妓相伴，奏着琵琶曲……”
“我也想到了《芙蓉樓別高漸》……好像就這首最貼切了吧！”
“我也覺得！不知道安神和姚雪想到了沒有。”
“我有種擔心，萬一安神和姚雪都想到的是這首詩怎麼辦？”
“有這種可能。如果二人想到的一樣，估計還會繼續抽題，薛忠老師畫第二幅畫。”
大家都在討論着。
而此時節目現場，康達和餘曼也終於有了答案。
“《芙蓉樓別高漸》”康達和餘曼達成了一致見解。
董洋也是想到了這首詩。
時間一分一秒流逝。
答題區的陳平安和姚雪都在快速的作答。
五分鐘到！
二人幾乎是同時停下。
“下面有請姚雪吟誦自己的答案。”董洋說着，姚雪寫下的答案已經投影到了大屏幕上。
果不其然，姚雪的答案是《芙蓉樓別高漸》。
一時間所有人都倒吸了一口涼氣。
“姚雪真的選的是這一首。”
“畢竟除了這一首，沒有比這更貼切的了。”
“突然莫名緊張！安神不會也是選的這個吧？？”
“看來還有第二個主題了。這道題不算難，但撞詩的可能性太大了。”
臺上姚雪吟誦完。
董洋道：“接下來我們一起看看安神的答案。”
這一刻所有人都緊張起來。
死死盯着舞臺後方的大屏幕。
刷！！
絢爛的特效後，陳平安的答案被投影了出來。
是一首所有人都沒有見過的詩文！
題目上寫着三個字：
“琵琶行！”
PS：本章中，除了《琵琶行》其餘詩詞、作者均是作者菌杜撰，別當真哦。
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(本章完)