頂點小說 > 大唐第一逆子 >第439章 有情緒的符號(第四更)
    接着李愔在大紙上寫了幾個字符:

    “,。?!……”

    以他來說,這些就是一些標點符號。十分普通的標點符號,可是就是這些符號,讓古人們不知所以。

    可是不等他說話,有人卻是出來作妖了。

    “這些是什麼東西啊?”

    還有人說道:“都說子立先生的書法了得,現在看來,也不過如此啊!”

    侯君集只在一邊冷笑。

    因爲到現在,他還不相信李愔能夠授課。

    就算講的東西,那也不可能是什麼好東西啊。

    於是,他又開口了。

    “子立先生,想必是在寫天書吧?這些如同蝌蚪一般的存在,一定是子立先生髮明出來的天書!如果是的話,那這幾個字符要怎麼讀?”

    李愔像看白癡一樣看着這貨。

    這傢伙後期還慫恿李承乾造反了。

    一看就不是什麼好東西。

    紀如雪看不下去了。

    直接懟道:“既然讓子立先生過來授課,你們能不能有點樣子?在一切未知面前,你們就妄下定論!這有損你們的身份!再這麼下去,真讓小女子看不起。讓外頭的百姓們看不起!”

    她的話令得有些有羞愧不已。

    李世民更是不住點頭,這個女子真合他的品味。

    武珝也是看不下去了。

    附和道:“各位夫子們!在子立先生未說任何話時,你們就覺得這幾個符號無用,未免也太過於着急了吧?”

    李世民又看着武珝,這個女子也不錯!

    “這小女孩是誰?倒也伶牙俐齒的!別以爲跟着子立就覺得了不起了!”

    侯君集卻道。

    武士彠直接看不下去。

    “侯君集,此乃我的女兒!”

    武士彠的話,令得侯君集直接無語。

    看樣子,李愔身後的另外兩個女孩也不是小人物了。

    “原來是武士彠的女兒,我就說嘛,怪不得呢!如此優秀!”

    “好了,侯君集,你也別說太多,不如聽聽子立先生接下來要說什麼!”

    蘇亶接着說道。

    還有孔穎達等人也表示,好好聽課,別搗亂。

    在於邊上的李世民夫婦更是覺得這個侯君集太過於羅嗦了。

    侯君集不以爲意。

    李愔卻是開口道:“侯君集,你若是覺得我接下去講的你不用聽,那可以滾了,我這裏可不留你在這裏!”

    侯君集一聽李愔要讓他滾。

    那是怎麼樣的無視啊。

    就算是李世民也不敢對他怎麼樣吧?

    “子立,你說什麼?”

    侯君集大怒。

    薛仁貴這時向前一步,用着龐大的身體擋在了李愔之前。

    只要侯君集敢進行下一步的動作,他一定會出手。

    到那裏,侯君集怕是沒了命。

    “侯君集,你就安靜一點吧,別在那裏跟個跳樑小醜一般,好煩人!”

    程咬金喝道。

    房玄齡也道:“是啊,好好的聽聽看,或許有不同的收穫!”

    蘇亶亦是說:“可不是,安靜一些,很難嗎?”

    所有人都站在了李愔這邊。

    “哼!”

    最後,侯君集頂着壓力,便不再說話了。

    李愔笑了。

    十分滿意的說道:“大家看這裏,這上面的符號叫做標點符號!”

    “標點符號?”

    衆人納悶。

    什麼是標點符號?

    它有什麼作用?

    這些如蝌蚪一般的符號是李愔自創的嗎?

    程咬金道:“標點符號?我看上面的東西不止四個字啊?有……17個,難道是幾個字組合而成的讀書嗎?”

    李愔白了他一看,這傢伙的鬧迴路真是清奇。

    他所寫的是17個常用的標點符號。

    “標點符號是書面上用於標明句讀和語氣的符號。,句子,前後都有停頓,並帶有一定的句調,表示相對完整的意義。句子前後或中間的停頓,在口頭語言中,表現出來就是時間間隔,在書面語言中,就用標點符號來表示。就像我們在說話一般,每說一句都會有停頓,而這些停頓就在於這些標點符號之間!這麼說來,你們可懂?”

    衆人納悶了。

    這是什麼和什麼?

    就算是孔穎達教了這麼多年的書,他也不知道,這些東西是怎麼用的?

    更何況於在暗處的李世民夫婦了。

    “這種符號實用性太差了吧?根本就多此一舉!”

    侯君集卻是說道。

    整個人羣之中,就他的意見最多了。

    這種人就是愛表現。

    李愔沒有正面回覆他的話。

    相反的卻在紙上寫了七行,每行各五個字。

    這五個字便是:你給我不給

    他的舉動讓所有人都納悶了。

    這是幹什麼?

    爲什麼要寫了七行?

    孔穎達問:“子立先生,這是何意?”

    侯君集道:“不就是五個字嗎?有什麼意思?故弄玄虛!”

    還有與他一起的夫子們。

    他們也覺得,李愔就是在賣弄。

    好好的課不上,就教這個?

    “子立怕是沒有什麼真才實學了!是要教我們這五個字的意思嗎?”

    這五個字的讀音,怕是五歲孩童都認得了!”

    “子立先生,拿出你的真才實學吧!”

    長孫皇后在一邊問:“陛下,這……”

    “看看,朕要看看這小子到底在搞什麼!”

    雖然有一部分人反對李愔的,但還是有大部分人是支持他的,像是孔穎達、蘇亶、程咬金、房玄齡等人。

    尤其是他身後的四個女子,更是無私支持於他。

    李愔沒有說話,一直等到這些人說完。

    才道:“這五個字有七種意思,這七種意思如果我們用讀的,很容易就意會得到,但如果放到書面上,誰能體會這七種意思是何?也是不能體會到這其中的情緒何在!而正好,我的標點符號如果運用起來,那定是可以區別出這七種意思,準確無誤!”

    他的話令人振奮,但又得到了一些質疑。

    特別是侯君集這些人的質疑,讓支持李愔的人感覺到難受。

    “大家或許不相信,但聽我說來!”

    李愔接着將剛纔所寫的標點符號說了個明白。

    每一個符號都有屬於它自己的情緒存在。

    像是問號,感嘆號,省略號……

    人們聽了之後,似乎明白了一些,但具體的還不是很瞭解。

    尤其是那五個字的意思要怎麼要體現。

    所以,李愔揮起筆,開始標註了,當他標註完後,所有人都震驚了。