那可是校長最貼身也是最信任的副官和祕書兼保鏢，是校長願意將自己身家性命託付到他手上之人。
跟這種人搞好關係，好處就不用多說了吧？
雖然周文內心裏從來都是不指望升官，但就是爲了以後抗戰的準備，發財還是想的，而且還很渴望。
這就需要爲自己和傭兵團營造一個好的生存環境，也可以說是一個發財環境。
所以即使周文對那位校長不怎麼看好也不怎麼待見，但既然決心在民國這個大環境裏抗日和發展，校長就是一道越不過去的坎。
就像周文要在山西發展，不管願不願意，都必須跟那位閻大帥搞好關係是同一個道理。
強龍還不壓地頭蛇呢，你再是能耐，再是強悍能打，也不能讓自己陷入內耗的惡性循環中去，那樣的話高興的只會是真正的敵人——小鬼子。
所以跟王副官拉近關係，其實也就變向跟校長拉近了關係。
有人會說，早知如此何必當初，當年中原大戰時周文對校長有救命之恩，後來又分別在東線和南線屢立功勳，最後更是裏應外合一舉奪取了戰略重鎮許昌。憑着這些功勞，周文那時就緊跟校長，關係不就更加緊密了嗎？
怎麼那個時候周文要遠遠躲開校長，想方設法都要回山西去，而現在傭兵團已經有了一番局面，在山西又有閻大帥的支持，就是自己獨自發展也不是多大問題，突然就反倒是想抱校長這條大腿了？
其實這也順應了一句古話：彼一時,此一時也！
當時傭兵團是小荷才露尖尖角，除了戰鬥力還說得過去，既沒有關係和名氣，又沒有獨立發展的基礎，更是沒有規模和影響。
那個時候的傭兵團，也就是大海中的一條小舢板，不知道什麼時候一個大浪打來，說翻也就翻了。在那種情況下，只要周文不脫離校長的控制，幾乎就是整支隊伍基本被國民軍吞併的下場。
最多周文的結局會好一些，被校長送到陸軍軍官學校深造兩年，混個出身，然後就連長、營長的一路混起走，弄不好現在還在某地打內戰呢。
這就叫身不由己，跟校長關係再好有個毛用？頂多升官升得比旁人快一些而已。但不管你是什麼官職，頭上不還得有個婆婆管着，你還能有多少實現自己抗日抱負的機會？
兄弟們都被拆散了，而自己也成了毫無自主權的一個小軍官，即使憑着自己的能力能當到團長旅長，也不過是民國曆史長河中一片隨波逐流的浮萍而已。
但現在的周文和傭兵團已經不同了，不但有自己的產業能夠自給自足，部隊規模也不同往日，更是有了兩次抗日戰場上殺出來的赫赫威名，從實力、名氣和影響力上都比一般的軍閥還要強上幾分。
而且還有山西王和西北王在背後明着和暗着的支持，雖然有些是別人故意做給校長看的，有被利用的嫌疑，但總歸是一種助力不是？更不要說現在又有國民軍中諸多關係。
現在的周文已經不是校長能夠隨便拿捏的小角色了。
這個時候纔是要注意跟校長和軍委會搞好關係，特別是要給足校長這個民國第一人的面子，不能讓他覺得你跟他不是一路人而猜忌和打壓。
現在周文對校長採取的策略就是，既要保持尊重，又要保持距離。這可不是一件能輕易做到的事情。
這就需要在周文跟校長之間有一個能夠取到緩衝作用的中間人。
這個中間人首先必須是校長信任又身居高位，同時對周文還不能有敵意又有所瞭解之人。
與周文交好的幾個校長的親信如錢長官和張長官，甚至顧長官這幾人都不合適。雖然校長也很信任他們，但就因爲他們之前跟周文的關係太密切了，已經在很多場合表現出對周文的欣賞和青睞，有時在校長面前進言時反而容易引起校長的反感。
而這個王副官就是最好的人選，只是周文一時找不到跟他拉近關係的機會而已。
所以在聽到校長要自己承擔起保衛司徒先生的重任時，周文就提出，趁着司徒先生還沒到來的這幾個月，要王副官帶幾個侍衛來指導兄弟們訓練一下保衛工作的技能。
理由也很簡單，兄弟們殺人倒是可以堪稱業內的祖宗了。但是如何保護別人不被殺，這個可就不是太懂，還需要校長給予一些指點和支持。
這樣還有一個作用，就是可以照顧校長一直以來被傭兵團的戰力所震懾後的壓抑心理。
你想想，一支不被自己絕對控制的力量，卻是打出了讓麾下有上百萬軍隊的校長也感到心悸的戰績。雖然打的是共同的敵人，但對校長來說，總有種別家孩子優秀的酸楚和苦澀，有些許壓抑也屬正常。
但現在不同了，原來你小子也有不懂和外行的時候，來跟老子訴苦求助，呵呵，老子心裏可就舒坦多了。
可以說，現在的周文有了兩世爲人的閱歷和見識，又有了佛珠對身體和頭腦的改善之後，對這些上層人物心理動態的把握已經到了爐火純青的地步。
而且周文還可以篤定，只要王副官回去跟校長轉述自己的難處和理由後，校長肯定會欣然同意，而且派來的必然也是專業性很強的教官，絕不會敷衍了事。
開玩笑，能夠在這個小土匪面前難得佔一回上風，老子可得拿出壓箱底的功夫出來，絕不能給本校長丟臉。
所以，借這個跟王副官進一步發展友誼的渠道和機會，周文自然就要將這個機會用到極致。
不但要讓兄弟們學到真本事，還要摟草打兔子，一舉數得。
當然，這些心裏的小轉轉，小算盤，就不足爲外人道知了。
不然真的跟兄弟們說了，別人也還罷了，妙花師兄絕對會用異樣的眼神看着自己
，一副怕自己把他賣了還要他幫着數錢的模樣。
嘿嘿……嘿嘿嘿……