頂點小說 > 木葉任務狂 >第十四章:對戰課
    其實吧,孔鳴的這個戰術雖說有胡鬧的成分在裏面,但是也並不是沒有一點成功的可能性。

    從大石老師給出的條件中可以知道,雙方忍村的總體實力差不多。

    既然我方這邊只有一千忍者在據點固守,而敵方有三千名忍者,那麼我方剩下的兩千名忍者在哪裏?

    不是正在村裏組織防守,就肯定是去偷家了。

    要是我方其餘兩千名忍者在家裏防守,那麼只要家裏能夠守住,那他們這一千奇襲軍就有很大的可能成功偷家。

    當然,自家的兩千名忍者也是去偷家了,那雙方就一起死吧。

    還有,他這一千名忍者分兵一千路的戰術被識破,敵人派人來追趕的話,要是自家的另外兩千名忍者沒有配合,一樣玩蛋。

    這場假設中的條件只有大概,並不是非常的細緻,孔鳴能想出一個看似胡鬧,其實有一定可行性的戰術出來,已經非常不錯了。

    可惜,在這個人均‘文盲’的忍界中,並沒有多少人能看出他戰術中的精妙之處。

    最起碼,大石老師並沒有看出來,他只是認爲孔鳴在胡鬧。

    倒是坐在孔鳴身後的寧次,看着他的背影一副若有所思的樣子。

    ...

    在孔鳴說了一個不靠譜的戰術之後,大石又開始點了幾名同學出來,讓他們說說自己的想法。

    這些人想出的戰術就比孔鳴的這個分兵戰術靠譜多了。

    有全力防守據點的。

    有一邊防守一邊派出忍者去請求援兵的。

    還有假意先投降先加入敵方,然後在找機會偷襲的。

    這些戰術不能說是錯誤的,只是在孔鳴看來,這些戰術太過於死板和正統了。

    全力防守?

    已方只有一千忍者,對方有三千,怎麼守?

    忍者之間的戰鬥,地利的作用非常小,哪怕你找到了一個非常好的地形,就等敵方來攻擊了,但要是對方突然來一手土遁忍者,那這個地形還會有優勢嗎?

    還有那個假意投降再偷襲的。

    提出這個意見的學生肯定不明白忍者之間的殘酷,像這種傾巢之下的進攻,乙忍村爲了安全性肯定不會要俘虜,就算要俘虜也只是會要一些重要人員。

    至於不重要的忍者,殺了也就殺了。

    倒是,一邊防守一邊求援這個戰術比較不錯,既能拖時間又能給後方傳遞信息,只要信息傳遞了回去,到時候不管自家是去偷襲敵方忍村,還是分出人手前來支援,都是一個比較好的選擇。

    當然,這些戰術在孔鳴眼中也就那麼回事,根本就沒有他的分兵戰術來的驚豔。

    這總共就一千忍者,我還分一千路去偷家,這種奇妙的戰術只要對方指揮官是個正常人,就肯定想不到。

    ......

    隨後的課程就沒什麼好說的了,上了一堂沒什麼卵用的戰術課之後,剩下的幾門課就又是普通的理論課。

    這課上的讓孔鳴直打瞌睡。

    熬到了午間休息,硬着頭皮吃了涼掉了的便當後,孔鳴本想繼續睡覺來着,但是小李卻硬要拉着孔鳴去操場鍛鍊。

    這種臨時抱佛腳的行爲,孔鳴自然不屑做之。

    反正他都打定主意了,不管下午跟誰對戰,他都不會贏。

    【被毆打】系列任務二,只差被打三次就能完成了。

    只要完成了任務二,他就會去打佐助頭髮的主意,爲任務三做準備。

    只是看小李一番好意的樣子,他也不好拒絕。

    “小李,你自己鍛鍊吧,不用管我,我跑步就行了。”

    小李也看得出孔鳴對這種事情不怎麼在意,能跟他出來也算是給足了面子。

    現在聽到孔鳴這麼說,小李也就只能作罷,離開了孔鳴身邊去到了操場邊上,對着一顆樹樁就是一陣猛踢。

    小李離開後,孔鳴也沒有食言,而是圍着操場跑了起來。

    以他如今下忍級,差一丟丟生命能量就能進入中忍級的身體素質來看,區區跑幾圈而已,那是完全沒有問題。

    他現在的問題是,光有一副超越同齡人的身體,卻沒有與之配套的能力。

    力量他是夠了,這個不用練。

    但是攻擊的速度,反應的時間等這些素質,他還停留在忍者學生這個級別。

    當然,忍者學生和下忍之間的差距也不是特別大,以他現在的身體素質打個忍者學生而已,已經足夠用了。

    就是因爲這樣,他纔對訓練沒有什麼熱情。

    恐怕只有等到,光靠身體素質打不贏對方後,他纔會想到去訓練吧。

    現在嘛,努力做任務,提高生命能量和查克拉能量以及等級就對了。

    所以,在跑了幾圈過後,孔鳴就回教室趴在桌子上休息了。

    至於小李,他在上課前的幾分鐘才停止了修煉。

    只是稍微休息了一會,大石老師便宣佈對戰課開始。

    因爲是新學期的第一場對戰課,大石老師也不是很清楚大家的水準如何,是退步了還是進步了。

    憑着公平公正公開的原則,也爲了更好的理解學生們的水準,大石選擇了用抽籤來決定對手。

    抽籤的方式也很簡單,往一個小盒子裏放入1到80的編號(班上學生共80人),按照數字的順序來決定自己的對手。

    比如1號的對手就是2號,3號的對手是4號,以此類推。

    抽籤的過程不用過多贅述,反正當孔鳴看到他的數字時,嘴角不由得抽了抽。

    “孔鳴,你是多少號啊?”

    結衣這邊可能是比較滿意自己的號數,一臉笑嘻嘻的找到孔鳴,看是詢問他的號數。

    “喏,你自己看吧。”

    “...是1號啊,哈哈,那你要好好加油哦。”

    沒錯,孔鳴的號數就是1號。

    一共八十個號數,他一來就抽中1號,這運氣也是沒誰了。

    他強烈懷疑這是大石在搞他,讓他第一個上場,第一個出糗。

    “好了,大家都知道自己的號數了,現在讓我們後退一些,把場地空出來給即將上場的1號和2號兩位同學。”

    在大石的招呼下,沒一會場地就空了出來,隨即身爲1號的孔鳴和2號的田中一就自覺的來到了場中。

    只是,當看到自己的對手是田中一時,孔鳴頓時就不開心了。

    爲什麼?

    因爲田中一的次數已經算在了【被毆打】系列任務裏,再次被他毆打的話,就不算次數了,那可怎麼行?

    “大石老師,我能不能換個對手?”

    “混蛋,你是看不起我嗎?”

    大石老師還沒有說話,站在孔鳴對面的田中一就不滿的開始吼了起來。

    沒有理會田中一,孔鳴就這麼直勾勾的盯着大石,要是大石不給他換人,那他不介意搞點事情出來。

    “這個,對戰雙方都是由公平的抽籤抽出來的,我要是給你換個對手,那麼對其他同學就不公平了。”

    好吧,大石不給換人,那就別怪孔鳴搞事了。

    只見孔鳴看着大石老師,一臉淡定的說道:“老師,既然你不給我換對手的話,那麼我有一個提議不知道你想不想聽?”

    “提議?呵呵,你說吧。”

    大石也很想知道孔鳴還有什麼話說,反正他是老師,要是提議不靠譜的話,他有權否定。

    “要不,我們乾脆把這場對戰課改成班級排位戰吧。”