主要原因是這種戰術在不遠的將來要推廣到全軍，無法保密也沒必要保密。
無法保密是因爲八路軍中有許多敵人的間諜和姦細，隨便訓練了哪支部隊都會泄漏，更別提要全軍推廣了。
其實全軍推廣和保密本身就是矛盾的，如果強行保密，很可能不只達不到保密的目的，還會影響推廣速度，反而得不償失。
沒必要保密，則是因爲頑軍和鬼子都有自己的一套成熟的戰術……兩者其實大都釆用德式基於機槍火力的鏈式隊形，也就是步兵在機槍兩側展開以達到火力有效的發揮。
其中頑軍複雜一些，他裝備有德械、美械和蘇械，於是對應的戰術也是五花八門。
（注：主要是德式，其軍事顧問於38年撤出，毛熊軍事顧問組建的蘇械師，最著名的是由杜聿明任師長的第200機械化步兵師，這是我國第一支機械化步兵師，後由戴安瀾任師長入緬作戰，亦即中國遠征軍）
在這情況下頑軍和鬼子當然不可能在知道八路軍戰術時就學習並全軍更換。
他們更可能是對八路軍這種土戰術的不屑，或者研究一番尋找其漏洞。
王學新對新兵的訓練嘗試了兩種方法。
一種是將七連的戰士作爲班排長直接分散到新兵中去，新兵只作爲班下的戰士。
這方法的優點是速成，只需要在班一級進行必要的訓練，很快部隊就能組成各種進攻隊形。
缺點是需要老兵作爲部隊的骨幹，比如四百名新兵班排連都由老兵支撐，至少需要六十名老兵才能撐起來。
老兵多一些當然更好……多出來的老兵就可以擔任副班長和組長，速度更快。
如果老兵不足，就只能尋求另一種方法，也就是像王學新訓練七連一樣採用“自上而下再自下而上”的訓練方式滾一遍。
這些其實問題都不大，如果說有什麼問題的話，那就是戰術需要進一步細化。
比如進攻時再分爲“一前兩後”、“兩前一後”，甚至還要使用迂迴戰術。
防禦時又要分山地反斜面工事及平原野戰工事等等。
如果繼續細分，就有接敵、衝鋒、突襲、夜間等等。
這些其實部隊在戰鬥和訓練時都在做，只不過加入了“三三制”有序的進退，所以上手也很快。
練着練着，謝保林就有些奇怪的問王學新：“長官，八路軍以前也是用這戰術嗎？爲什麼我從未見過！”
“別叫長官，叫同志或連長！”王學新正眼也沒瞧謝保林一眼：“這裏是八路軍，可不是什麼建國軍！”
“是，長……連長！”謝保林一時改不過來，顯得有些尷尬。
指導員代爲解釋道：“是這樣的，謝保林同志，這是我們頭一回使用的戰術，正準備推廣，你沒見過也正常！”
接着指導員就把王學新拉到一邊，說：“連長，你的態度就不對了，對這些投誠的同志怎麼能用這樣的語氣呢？這很可能會打擊他們的積極性，最終給革命工作造成很壞的負面影響……”
“指導員！”王學新打斷指導員的話：“我這已經算是客氣了，難不成，我們還要把他們當祖宗供着？還跪着求着他們不要再投降不要再當漢奸？”
這些道理王學新何嘗不知道。
在華夏取得勝利的過程中，那僞軍、頑軍是一批批甚至成建制的投降、投誠。
究其根本，就是八路軍優待俘虜的政策並真正做到了一視同仁。
否則，如果還有一點點選擇的餘地，敵人憑什麼會偏向條件更艱苦、裝備更差、兵力更少的八路軍一方？
但這事真落到自己頭上，王學新就發現凡事知易行難，面對這些“同志”心裏總覺得彆扭。
“王學新同志！”接着指導員又語重心長的勸說道：“上級把這支部隊交給你訓練，那是對你的信任。你看，謝寶慶他們在獨立團的帶領下不也成了優秀的戰士嗎？不要有什麼心理負擔……”
這時謝保林上來了，他在王學新面前挺身敬禮，高聲說道：“報告連長，我知道您對我們有想法！我們手下的確有幾條人命，欠下了血債。但我們是被逼的！如果要追責任……”
說着謝保林就掏出腰間的手槍雙手遞到王學新面前，說：“請連長槍斃我，我謝保林絕無半句怨言！”
不想謝保林手下的那些兵看到這狀況，也一個個的上來了：
“報告長官，我手下也有人命，也該槍斃！”
“還有我！”
“也算我一個！”
……
謝保林誠懇的說：“連長，是我命令他們這麼做的，他們只是執行我的命令，與他們無關！”
那些兵卻一個個叫道：
“營長，不能全算你頭上！”
“我們也有份！”
“要死一起死，不能讓營長一個人扛！”
……
王學新頗爲意外。
他原以爲這些人不過是些貪生怕死的牆頭草，隨時都會再次倒向敵人，所以才心存芥蒂。
現在看來事實並非如此。
如果貪生怕死，又怎麼會爭相請罪？
如果貪生怕死，又怎麼會同生共死？
如果貪生怕死，又怎麼會有難同擔？
這難道不就是一支軍隊該有的血性嗎？
“叫什麼叫！”下一秒王學新就衝他們喊道：“都反了是吧？這麼想死，就把命留着打鬼子，到時誰他孃的當孬種，別怪老子不客氣！都回去訓練！”
謝保林愣了一會兒，就挺身應道“是”，接着轉身衝戰士們喊：“繼續訓練！”
指導員心下暗鬆一口氣，他知道王學新剛纔那一通罵，實際是接受這些新兵了。
不過當然，越是這樣的部隊，思想工作就越重要，就越是不能有半點馬虎。
又是一場大仗啊！
這可比在敵工部時強多了……