“年紀輕輕，倒是吹噓本事一等一。”
就連崔氏和盧氏的學子，看了趙塵，都是冷哼一聲。
在如此衆多的目光之中，趙塵不慌不忙，竟然是坐在馬車上，從馬車裏又是拿出了一個食盒，打開之後，熱氣騰騰的包子和皮蛋瘦肉粥出來。
“來，喫點，人必須要喫早餐，不然的話，會餓肚子。”
“是，老師。”
見到趙塵竟然當衆喫起早餐，不少人愕然瞪大眼睛。
你真沒把科舉放眼裏啊，你還有心思喫早餐？
這更讓無數士子怒火沖天，我們和你同堂考試，你是不是太不把我們放眼裏了！
然後，一些士子的肚子，發出了抗議聲。
起得太早，沒喫早飯。
不少士子嚥了口唾沫，他們也帶了乾糧，但乾糧是在考試時餓了再喫的，自然不能現在吃了。
肉包子的香味，直接飄散開來，不少士子都是看向趙塵。
“他喫的是何物？爲何如此香？”
“好像是肉味。”
“我好餓。”
而這個時候，有官員唱到了趙塵的名。
“趙塵。”
趙塵嚥下肉包：“等我喫完再說，讓別人進去。”
周圍士子又是一陣譁然。
那吏部官員有些無語，還有這樣的？
哪一個士子見了他們吏部官員，不恭恭敬敬，竟然還要先讓你喫完早餐？
“先念別人。”
高士廉開口說道。
“是。”
先跳過趙塵，高士廉只是遠遠看了趙塵一眼，他不屬於任何一方，是李世民的堅定支持者，自然好奇陛下的眼光。
趙塵喫幹抹淨後，這才滿意地打了個飽嗝。
“呵~~~欠，還要再睡會纔好。”
李泰說道：“老師，進了貢院後可不能睡覺了，不然答題時間不夠的。”
趙塵笑眯眯地摸了摸李泰的腦袋：“放心吧，此種科舉，對我而言易如反掌。”
趙塵下了馬車，拿了文具，也是朝貢院過去。
那吏部官員很聰明，直接唸了趙塵的名字。
在經過貢院大門時，高士廉開口：“陛下看好你，不要丟了陛下的臉面。”
趙塵停下，打量了一下高士廉：“你哪位？”
譁！
那些士子再度震驚。
高士廉一皺眉，旁邊的官員當即說道：“大膽，這是高士廉高大人。”
“哦，高士廉啊，忘了告訴你，我不需要任何人看好，也不需要任何人不看好，無論他們看不看好，我就是第一，我就是狀元。”
趙塵信心十足地進去。
而這番話，更是掀起了軒然大波。
“好狂！”
“此次科舉，我不能認輸！”
“哼，清河崔氏、范陽盧氏、滎陽鄭氏都派人蔘加了，他還真以爲狀元是他囊中之物了？”
“過於狂妄的人，都沒有好下場。”
就連高士廉也是皺了皺眉，趙塵這人，還真是不將任何人放在眼裏。
趙塵進入貢院後，在自己的考房坐下，就是一個小格子。
此次科舉狀元，是我的。
然後，他就見到趙塵，打了個哈欠，直接趴在桌上睡覺起來。
崔炯元瞪大眼睛，你！
“哼，驕兵必敗！你連這種道理都不懂，還敢妄圖爭奪狀元，狂妄！”
崔炯元不滿地哼了一聲。
而睡着的趙塵，伸出一根手指，比了箇中指。
嘰嘰歪歪個毛線啊你。
很快發試卷了，崔炯元特意看了趙塵一眼，發覺他是真的連試卷都沒看，而是趴在那裏睡覺。
在趙塵對面的那些格子間裏，都有考生，他們看着趙塵這樣，都是目瞪口呆。
這趙塵，太狂妄了吧，進入貢院之後，第一件事竟然是睡覺？
他們內心搖了搖頭，開始自己作答起來，寫了一些之後擡起頭，發現趙塵還在睡。
狂妄！
這是所有人的第一觀念。
差不多等到他們答完一道題，突然之間，一道哈欠聲傳來，這些士子擡頭一看，發現趙塵醒了，伸了個懶腰。
崔炯元答題的思路被打斷，很不爽地擡頭看向趙塵。
而趙塵這才慢悠悠地看起卷子來。
唐朝的科舉考試科目很多，有秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、明算等五十餘種。
不過有些科目並不常設，有些科目不受重視，最爲常人所知的當屬明經、進士兩科。
趙塵他參加的是進士科考試，考試內容嘛，自然不是什麼詩詞歌賦，也不是八股文，那要明朝纔出現。
詩詞歌賦是唐高宗加上去的，除了雜文之外，還加上了帖經。
而趙塵現在手中卷子的題目，是時務策，簡而言之，就是政治軍事的意見看法對策，如果要類比，和後世公務員考試的申論差不多。
第一題，趙塵看了一眼，乃是有關分封的問題。
他挑了挑眉，這都貞觀九年了，還在探討分封的問題，看樣子封王與否，在李二心中始終是一根刺啊，王族該怎麼處理，也就在這一道題裏。
題目是分封制和郡縣制的論述，趙塵一笑，別人不懂李二的心思，他懂啊。
貞觀元年的時候，李二就提出了這個問題，但整個唐代實行的都是郡縣制，雖然也有封王封爵，但那些爵位都沒有實際管轄權，只是享有食邑而已。
可見，李二自己就是反對分封制的。
而趙塵的眼光更遠，在後世的行政級別劃分，就是省級、市級、縣級，也是郡縣制的進一步發展，郡縣制絕對是最適合的方式。
隨後，趙塵直接提筆，寫下了三個大字。
“封建論！”
“周朝分封，國祚八百年，秦不分封，二世而亡；漢朝郡國並行，國祚四百年，曹魏不分封，司馬氏篡奪天下！
分封王室，外可保疆衛土，護佑藩屏，內可在朝中危亂之際，進京勤王，延續國祚。
可分封王室並非沒有後顧之憂，諸侯王室並不乏狼子野心之人，弄不好分封非但不能延續國祚，反而尾大不掉，危及國本。
漢景帝七國之亂，西晉八王之亂，史冊血載，警鐘長鳴。”
隨後，趙塵接上封建論的內容。