頂點小說 > 大唐:開局搶回武媚娘 >第170章 教科學?科學是神馬
    李義府又唏噓感慨,“恩師,不僅詩詞有大才,這數算也有大才啊,這些,他是如何琢磨出來到?“

    其他六人瞠目結舌、面面相覷,你問我,我問誰,難道我們能把恩師腦袋瓜子掰開來看看?百思不解啊!

    等到,相處日久,他們終於知道了奶爸的存在,怪不得恩師有如此大的學問,原來他的師父叫奶爸,是袁天罡袁大道長的師伯,那可是仙人,這,就不足爲怪了嘛!

    等到,他們抄錄初中物理、化學時,學習難度,便覺得不斷,增加了。

    此時候,七人已經不再是簡單抄錄,更多的時候,是邊錄邊思索了。

    其實像這樣偏僻生澀、高深難明的東西,若是從別處得到,他們肯定是不以爲然、視如敝屣。

    可偏偏,這是仙人奶爸傳授給恩師的東西啊!

    根據他們對於恩師的瞭解,恩師,神乎其神、高深莫測;

    既然,恩師,高深莫測,辣麼,恩師做任何事,都一定會有深意內涵,既然有深涵,辣麼就值得去研究和探索。

    於是,他們認真了,這一認真,竟覺得,背脊發涼、寒毛直豎。

    以至於到了後來,他們已經不再把心思放在抄錄上了,抄一段,便要停止,深思熟慮一陣。

    有時李治會來看他們進度,卻見他們一個個“磨洋工、偷懶耍滑”,少不得要生氣動怒!

    請你們來,給你們喫、給你們喝,你們瞎琢磨啥,懲罰,罰抄三遍。

    七個人就這麼的關在明倫堂裏,除了喫喝,便是廢寢忘食的抄寫和思考。

    許多知識看上去,在大唐人眼中是難以理解、不明所以的,可魏同玄、郝處俊七人,卻發現了許多玄機奧妙。

    “這數學,還有這物理、化學,諸位學兄難道還沒參透其中玄奧嗎?

    此課本,利害之處,就在於先易後難、由淺入深、循序漸進,譬如這數學,學懂了第一課,那麼第二課便能大致粗明瞭,若是參透了第二課,這第三課,便有了基礎。

    恩師此書,初一看,複雜難明,可只要參透這個規律,把前面基礎喫透,後頭的學問就可迎刃而解、風來帆速,這裏頭,不知集聚多少人的心血。

    譬如,這看圖識字,先教會人識字,然後就讓人背誦對子歌,爲以後學習詩詞打基礎,再下面是三字經,教做人的道理……。

    恩師小小年齡,就具大才,可笑那個御史狗屁不通,居然說此書粗鄙,吾輩可萬萬不可學那不學無術之徒,狗屎大儒,一派胡言。

    我琢磨我們能夠高中,這對子歌作用極大,考試時,詩詞我全作了,並且我自認相當完美,對,完美!“

    李義府,精神百倍,越說越覺得這些知識,越是挖掘,便越是深不可測,寓意深遠!

    初一課本他已經抄錄了五六遍,現在已有了許多心得體會,雖然初二課本還沒有喫透,可現在也慢慢開始掌握規律了!

    李義府他本來就是極聰明的人,否則怎麼能得到人貓的綽號,他很擅長舉一反三。

    “只是,學習這個,有甚麼用處呢?數學我是知道的,近來我算數有了極大的進步,想來諸位學兄也是如此吧。唯獨讓我看不透的是物理和化學,物理有何用,化學又有何用?“

    郝處俊愛好文學、是個極高傲的人,他已知道李治詩才橫溢,所以現在,他居然這麼認爲。

    “恩師這樣做,肯定有恩師道理,我現在算是掌握了規律,但凡是恩師東西,便是至寶,他看似只是教我們抄書,表面上看似想省點抄錄人工花費。

    可我總是認爲,他是在磨礪我等,他的心思實在高深難測。但總歸我們按着他說的去做,就一定不會教我們喫虧的。

    難道你們不記得了嗎,想當初,我們也無法理解,爲何恩師要將我們召至學堂來,可直到我們高中,方纔知道,恩師這是用不爲人知的方法提升我們學問,好讓我們高中啊。“

    其餘六人均大表贊同,露出幾許崇拜,已經怠倦的精神、勞頓的身體,也一下子受到極大鼓舞,他們彷彿覺得,恩師不愧有着仙人的師父,如今恩主已達到天人程度!

    高智周輕咳:“與其我們在此浪費時間揣摸恩師心思,不如好好抄寫,這十幾日,我每日抄寫,已將物理學爛熟於心。

    不過我現在雖是能倒背如流,可其中許多東西,還不能理解,可這不打緊,我相信只要慢慢參透,一定能參悟其中玄機。“

    “諸位同窗,我等今歲能考中進士有此成就,全拜恩師所賜,現如今,恩師又賜了我們天大機會,如果不好好抓住,我等便不堪爲人了。“

    “是極。“

    “是極。“

    大唐格物的火種已經點亮,李治遵照奶爸教誨,決定把火勢燒得更旺一些。

    ……

    李治最近雖然悶頭在李莊、鹽田湖這邊,做幫助大唐攀登科技樹大事,卻仍然躲不開門庭若市。

    不止程處默、尉遲寶林、李業詡、李敬業等衆多官~二~代,他的紈絝哥們往莊子裏跑;甚至一些從未有過來往的人也來拜訪。

    這些人都是五姓七望的人,他們在李莊中了七個進士之後,自然而然將李治看成了可以拉攏的人。

    而在他們看來,李治身上最大價值並不是的皇帝聖眷,而是他手裏的那些祕方、包括教書育人的祕方,還有海圖。

    隨着晉王府的發展壯大以及喫過幾次虧,他們再也不敢打着從李治手中巧取豪奪的念頭,而是改變態度,我們,合作吧!

    對於世家大族的拜訪,李治態度很含糊,既客氣又帶着疏離,不遠不近,並沒有應下,反倒是通過他們向外界透露了一個信息。

    李治本人要在李莊格物學堂,教書育人,而且不教詩詞歌賦,不教經史文章,只教科學!

    科學是神嘛?

    沒人知道。

    消息快速在長安傳播,百姓們聽後都禁不住搖頭,普通百姓哪上的起學?

    小富小貴人家也直搖頭,如果李治要教四書五經的話,無論教神嘛,估計報名的人都能饒長安城好幾圈。

    教科學?

    那我們大家一起,呵呵吧!

    皇宮裏,李世民也納悶疑惑:“李治要教科學?科學是甚麼?“

    姚公公連忙道:“這,奴婢也不知道,長安城裏沒人知道科學是甚麼。“

    長孫皇后輕笑言:“不是說格物嗎?怎麼又叫科學了?這一定是奶爸新創建的學問,臣妾倒是十分好奇這門學問是甚麼樣的。“

    李世民冷哼:“整天搞三搞四的,朕倒要瞧瞧他,又要搞甚麼名堂!“

    李治此時還不明白,只是他一時心血來朝,換了個叫法,人們都就不明白了,倒也真,悲催!

    日上三竿,李治坐在騰出來的學舍裏,靜靜等待,莫名緊張。

    “小王爺、小王爺,有人來了!有人來了!“護衛驚喜的進來稟報道。

    十幾匹駿馬快速奔來,當先一人虎背熊腰、膀大腰圓,還一臉烏黑,這不是程處默嘛?

    程處默利落下馬,扭扭捏捏,朝李治走來。

    李治萬念俱灰,大失所望,“程處默,你來幹神嘛?“

    “哈哈哈!“程處默,無語乾笑。

    李治,鬱悶難過,不由數落,“你這是怎麼了,這是,發病了,精神病!“

    程處默,十二分難爲情,“我來報名。“

    原本是師兄弟,現在師兄弟驀然變成師生,這怎麼能,接受!

    但不接受還不行,因爲老爹程咬金抽斷了三根棍子,這是要活生生,打死他啊!

    李治懵懵,啥,程處默,就你也來報名學科學?

    對牛彈琴啊,就程處默那腦子、那智商,李治覺得教他,還不如教一頭,牛!