王老師看到這情況之後，他就停了下來，也講不下去了。
王老師用手拍了拍桌子，發出幾聲很響亮的聲音，這一下把很多人都給驚醒了。
“大家認真聽課！一個個都睡着了，看來我得讓你們精神精神。”
王老師這麼說完之後，同學們都是一驚，也不知道王老師要幹啥，心裏都是非常的慌慌張張的。
這時，王老師說道：“下面我來找同學回答一下問題。”
說完之後，王老師的目光在教室之中每個同學的臉上掃過，這時很多同學都嚇得趕緊微微低頭，希望王老師千萬別點到自己的名字。
畢竟王老師講的這種哲學課實在是太深奧了，他們絕大部分的人都根本聽不懂，所以聽着聽着很容易就走思了，也不知道老師在講什麼。
若是被點名站起來回答問題，那實在是要難堪了。
就在這時，王老師說：“有沒有人剛纔在認真聽課，主動願意回答問題的？”
王老師說完之後教室裏面鴉雀無聲，誰都不敢說話。
這時，王老師又說道：“若是有同學能夠回答上我提出來的問題，那麼我可以給這位同學日常分評爲滿分。”
大學裏面的一些課程分數是分爲兩個部分，一個部分是考試的分數，另外一個部分，就是老師所評判的平時上課，以及其他方面整體表現的分數。
比如一些學生可能經常逃課，那麼日常分數就會很低了。
這也是爲了促進同學們積極學習，積極上課的一種方式。
王老師提出了這樣的獎賞，可是一時之間還是沒有人舉手。
就在這時，同學之中一個叫張墨的人說道：“老師，葉風說他會。”
張墨這個同學之所以如此說，正是因爲他的心裏一直暗暗的喜歡着校花林溪，當他知道葉風已經帶着林溪去外面開房了，他的心裏面就非常的嫉妒和恨葉風。
於是，他便趁着這個機會，說出了葉風的名字，想要讓葉風出醜一下。
王老師這個人雖然說在哲學方面有着非常深厚的研究，但是他這個性格還是挺簡單的，聽到了張墨這麼說，他果然被吸引了注意力。
“葉風是吧？葉風同學，請你站起來。”
葉風本來正趴在桌子上歇着呢，突然人在班中坐，禍從天上來。
葉風懵逼了一下，然後站了起來。
“老師，我剛纔什麼也沒說呀？”葉風說道。
王老師問：“是嗎？”
這時，很多對葉風羨慕嫉妒恨的同學們都起鬨道：“王老師，葉風說了，他說他都聽懂了。”
王老師含笑道：“好，那葉風我就給你提問一個問題，你如果能夠回答上來的話，我就給你日常分滿分。”
這時，張墨又起鬨道：“那要是回答不上來呢，是不是要扣分啊？”
被張墨這麼一說，王老師也說道：“沒錯，如果回答不上來的話就要扣分。”.七
王老師這麼說也是爲了給所有同學一個警醒，讓大家好好的聽課，不要睡覺或者是開小差。
葉風既然站了起來，他也就乾脆回答一下。
不過葉風也注意到了張墨，剛纔正是張默故意搞事情的。
他向着張墨看過去一眼，眼神如刀。
而張墨則得意洋洋地看着葉風，等着葉風出醜。
這時，王老師提問道：“葉風，你就來解釋一下，我剛纔所講的那句話是什麼意思吧，萊布尼茨說，存在是不存在的，而不存在纔是真正存在的，請你解釋一下這句話。”
王老師提出這個問題之後，課堂上的所有人都懵逼了。
大家小聲的議論起來。
“哎，這句話是啥意思啊？怎麼這麼繞口，跟繞口令似的，完全不明白什麼意思啊？”
“是啊，幸好被提問的人不是我。”
“這也太難了吧？”
“什麼存在不存在的，把我腦袋都弄大了。”
衆人都在議論紛紛，大家也都完全不相信葉風能夠回答的上來。
張墨這個時候又大聲說道：“葉風，不許偷偷問其他的同學。”
他這麼一提醒，王老師也認真的盯着葉風。
本來林溪還想要幫一下葉風，把她剛纔聽老師講的內容給葉風重複一遍，雖然她也不理解，但多少還是聽進去了一些。
可是張墨這麼一喊之後，不僅是王老師，還有其他同學都紛紛朝着林溪這邊看來，一起監督着，這使得林溪根本沒有機會再向葉風說話。
葉風在想着這句話該怎麼理解時。
張墨又說道：“王老師，葉風顯然不會，直接給他扣分吧？”
葉風冷笑一聲：“誰說我不會的？”
葉風這話說出來之後，所有的同學都是非常的驚訝。
難道葉風能夠理解這句話嗎？
這可是非常複雜的哲學問題啊！
王老師也充滿興趣的看着葉風，等待着他的回答。
只聽葉風說道：“這句話理解起來其實並不複雜，關鍵是我們要明白第一句，這樣我們就能夠理解第二句了。”
張墨突然大笑了起來，他說道：“哈哈哈，你這話說了等於沒說，那你倒是講講該怎麼理解第一句啊？”
葉風暫且不理會他，而是繼續講解道：“所謂存在是不存在的，這句話來自於認識論的研究。
“我們所看見的東西就是真的存在嗎？
“莊子曾經夢見自己變成了一個蝴蝶，他醒來之後就發出了一個疑問，到底是自己夢見了蝴蝶，還是蝴蝶夢見了自己？
“我們如何確定我們所看到的這個世界，就是真實存在的呢？
“我們眼睛看到，我們的手觸摸到，就可以說明這些東西是真的存在嗎？
“我們的五官所感受到的東西，就是真的嗎？
“我們聽到的聲音只不過是震動波，我們看見的顏色只不過是光的頻譜，實際上還存在超聲波和次聲波，這些我們卻是聽不見的。
“而世界上光的頻譜也是非常宏大的，我們能夠看到的也只是其中的一小部分。”