很多同學不禁倒吸一口冷氣，有的抓耳撓腮，有的把筆咬在嘴裏。
看着這卷子上的難題，大家就感覺兩眼一抹黑。
“我操，這還是白複習了呀！”
“完了完了完了，這題怎麼這麼難看着就跟沒學過似的。”
“難道這一次我也要掛在高數上了嗎？”
當大家把名字寫好之後，開始做題，就發現這一道題一道題，看在眼中竟然沒找到一個會做的！
小胖、猴子和二牛三個人，看着這卷子，眼睛都看直了，就感覺腦子一片空白。
這個題目雖然是用文字和數字構成的，在他們看起來，單個還是認識的，可組合一起來，卻完全不懂！
小胖心中不禁嘆道：“我尼瑪，考試之前白複習了一個月，早知如此，還不如像葉風一樣乾脆放棄呢！”
此時，不僅他們這些學習一般的同學在抓耳撓腮，就連他們班的美女班長，一向都是班裏學習最好的，此時也是眉頭緊鎖。
其他的同學，看着試卷上的題，當發現自己不會做的時候，只是想當然的以爲自己沒有複習到，把問題怪在自己的身上。
但是美女班長韓寧寧，她可是把所學的高數內容全都掌握了的。
畢竟大一的高數也沒有那麼難，她還是能夠全部弄懂的。
可此時，她也被這試卷上的題給難住了，上面的題沒有一個她會做的。
她默默嘆道：“不對呀，這次考試怎麼這麼難？這些題完全超綱了呀！”
韓寧寧感覺出來這個問題之後，她也就沒有再繼續看向試卷。
而是扭頭去看看其他同學的反應。
此時基本上所有的同學，都是被難住了，大家手中雖然拿着筆，可是卻一個字也沒有去寫。
不過韓寧寧突然注意到，葉風此時卻是在奮筆疾書。
他在草稿紙上進行着快速的計算，然後把答案一個一個的寫在了試卷之上。
“咦？葉風他怎麼會做呢？難道這些題並沒有超綱？”
韓寧寧也是看得很懵逼，只好繼續低頭重新看着試卷。
而負責監考的數學老師，此時正在前面坐着玩手機，她也沒有注意到同學們的異常。
時間過去了20來分鐘後，葉風基本上已經把前面的一些選擇題和填空題都答完了。
他計算了一下這些題目的分數，加起來已經足夠60分，及格了！
於是葉風也就停下了筆，60分就足夠了嘛，多考一分也是浪費。
葉風大概又檢查了一遍，他的這60分的內容，應該是沒有任何問題的。
接着，葉風看了看後面的幾道大題，這些大題他當然也是會做的，不過他並沒有去寫答案，而是在這些大題下面空白處寫上了幾個字點評。
“這道題有點意思。”
“這道題也太簡單了吧，出題老師用點心呀！”
“這個題沒啥勁兒。”
就這樣。
時間悄悄過去。
到了考試快結束的這部分時間，同學們此時也都放棄了，知道這些題自己做不出來，他們就乾脆瞎寫起來。
比如說小胖吧，就把所有的選擇題都選擇了C，而猴子則是非常的機智，雖然他不知道哪個答案是對的，但是他可以憑藉感覺來排除一部分的答案，然後在剩下的答案裏面進行瞎蒙，這樣成功率就高了一些。
大家起身離開教室的時候，都互相商量着。
“這次考試也太難了吧，我這次肯定掛了！”
“是啊，有史以來最艱難的一次考試，我感覺我一個題都不會做！”
“太難了，作爲學霸的你都覺得難嗎？”
“是啊，這太難了，超綱了，這次我倒想看看，這掛科這麼多人老師怎麼辦。”
而當這個同學離開之後，老師就是把大家的卷子都收了起來。
葉風聽了大家的議論，也覺得挺奇怪的，這題有這麼難嗎？
反正他也不太清楚，他也沒有去複習過，也不知道考試的內容超綱了，反正他考60分就行了。
出來之後，林溪也和葉風互相討論着。
“葉風，你有沒有感覺這次的題目特別難呀，我感覺我一個也不會做，也不知道怎麼回事，這次白複習了。”
林溪平時的學習成績還算好的，她上課的時候，是會經常去聽課的。
雖然偶爾也會被葉風帶跑偏，也開開小差，但是她大部分的時間，還是認真學習的。
林溪的話讓葉風感覺不對勁啊，這題怎麼可能讓林溪都覺得一道題都不會做呢？
不過，他也想不明白爲什麼。
卻說，當數學老師把大家的卷子收回去之後，她拿到了辦公室中。
然後，她就立刻開始了判卷子。
這卷子裏面是帶着一份答案的。
所以數學老師拿着卷子回來之後，她他直接對照着答案來進行判卷子了。
也並沒有太認真的去看這些題目，畢竟數學的答案都是非常簡單的一個數字，只要對比一下答案，就知道這道題的對錯。
數學老師的工作效率還真的是非常高，一瞬間就已經判了十幾張的卷子了。
不過讓她非常驚訝的是，這些卷子上的得分都非常的低，有的就得了5分10分的。
有的還甚至得個一分兩分的，距離及格簡直是差的太遠了。
“奇怪，怎麼上來這十幾個卷子全都是成績差的同學呢，這麼巧嗎？”
終於，數學老師看到了葉風的卷子，發現葉風得了60分，然後大題上，葉風的點評她也看到了，就感覺非常的詫異。
好像從點評之中，能夠看得出來，這些大題他也是會做的，但是他沒有做，只是把前面的60分的題目給做了，一個錯的都沒有。
數學老師一看卷子上的名字，葉風！
“葉風？”
正在數學老師詫異之時，另外的一個數學老師，焦急的跑了過來。
“李老師，你有沒有看到我給大三學生準備的卷子啊，怎麼一轉眼就沒了？”
“卷子沒了，怎麼會呀？誰會拿卷子呀？”
葉風的這位數學老師一邊說着，一邊低頭看了看。
“咦？不對勁啊！複變函數？數論？”