在這個時候的少女,班上的一個少年做出來的事情就是把少女的助聽器拿下來了,和其他學生一起,然後很多的助聽器就壞了,還有就是少年的母親去賠錢,還有就是母親被打了,還有就是學校裏的學生說他欺負了人,所以就這樣了,在這個時候的少年認爲自己不應該有朋友,就像曾經有個少女也沒有朋友.
這個時候能夠知道的事情,就是少年遇到了少女,跟長大了的少女還有長大了的自己跟少女見面,還有就是把打工得到的錢還給了媽媽,還有就是要去跳河了,在這個時候,能夠看到的就是少年要體會一下,要跳河了,在這個時候能夠知道的,就是他被媽媽問了,媽媽用打火器把錢全部要燒起來,然後問他問題,他說自己不會再跳河試一下了.
在這個時候,少年就看到了學校裏有人被其他學生要自行車,少年就讓其他人拿自己的自行車,在這個時候能夠知道的事情,就是少年讓自己看到了,不管怎樣自己都應該知道的事情,所以在這個時候的少年能夠明白的事情,就是在這個時候,少年讓自己遇見了以前的朋友,那個以前的朋友說他欺負人的朋友.
在這個時候的少年很想知道的就是爲什麼不能夠讓自己遇到的事情,還有就是少女爲什麼不能夠知道的事情,在少女遇到助聽器被拿走的時候,爲什麼一次次都沒有讓自己去做些什麼,還有就是不管怎樣都能夠知道的事情,不是少女的必然性,不是少女把助聽器捧給他,就像他沒有把自己的桌子捧給別人去在上面寫.
所以在這個時候的少年能夠做到的事情,還有這個時候的少女能夠做到的事情,就是在這個時候,不管遇到什麼,都可以知道的事情,所以在這個時候的少年就明白了,不管怎樣都能夠知道的事情,不管怎樣都可以知道的事情,還有在這個時候可以知道的事情,其實不管怎麼樣這個時候能夠知道的,其實就是想要知道,爲什麼兩個人的遭遇可以變成一樣的,爲什麼會變成這樣.
在這個時候的少年想要知道的事情,還有少女想要知道的事情,在這個時候的少年讓自己知道的事情,就是爲什麼會出現這樣的事情,在這個時候不管怎麼樣都可以知道的事情,還有不管怎麼樣都能夠知道的事情,在這個時候的少年可以讓自己知道的事情,就是爲什麼會遇到這些事情,在遇到的時候,爲什麼一點感覺都不知道的時候,也不會覺得怎樣.
在這個時候的少年不管怎樣都可以聽見的事情,還有在這個時候的少年不管怎樣都能夠聽到的事情,在這個時候就明白了,原來不管怎樣都能夠聽到的聲音,就是和周圍人的接觸,在這些裏面有着是可以幫助人的事情,所以在這個時候的少年就知道了,少女失去的東西是還沒有失去的,就像少女也會幫助人,但是她不會幫助人被知道,因爲她是會被幫助的人.
在這個時候的少年能夠知道的,就是自己是沒有幫助人的時候,又被其他人沒有幫助推進了水裏的時候,不僅自己沒有幫助人,也把少女的助聽器全部弄壞的時候,站在媽媽面前的自己全身是水塘裏的葉子和水,想要知道的就是爲什麼會被媽媽問自己不僅沒有幫助人,反而把助聽器全部弄壞了,所以在這個時候的少年就明白了,自己是在做怎樣的事情,所以這個時候的少年就明白了,不管怎樣都能夠知道的事情.
在這個時候的少年想要讓自己知道的就是,如果站在一方可以知道的事情,還有站在另一方可以知道的事情,那麼在現在的少女知道的事情,是不是遇見了同樣事情的自己也可以明白,在這個時候的少年想要做到的,其實就是在這個時候的自己,還有這個時候的其他人,到底爲什麼會站在一邊.
在站在一邊的時候,能夠知道的事情就是沒有幫助人的自己,不僅沒有幫助人的自己,幫助了人的自己,三個自己想要知道的事情,三個自己都知道的事情,在這個時候能夠明白的事情,其實不管怎樣都不會明白的事情.
在這個時候的少年想要讓自己知道的事情,就是在這個時候不管怎樣都能夠知道的事情,所以在這個時候的少年就明白了,原來不管怎樣都能夠知道的事情,還有不管怎樣都可以知道的事情,在這個時候的少年能夠看到的就是少女留下的東西.
這個時候的少年遇見了王子,王子把一顆橘子樹的種子交給了少年,少年種出了橘子樹,然後王子就離開了.