說到“大殺器”這個話題，在座的所有人都哈哈大笑了起來，除了蘇緯，他有點不好意思的摸了摸鼻子：馬力洪那小子，真的這麼好笑嗎？
在蘇緯和教練們分析山水一中的時候，同一個酒店的另一個房間內，兩個中年男人和兩個學生模樣的球員也在電視機面前看着視頻，讓人覺得稀奇的是，兩個學生長的幾乎一模一樣，加上他們穿的都是山水一中的校服，更讓人有點分不清了。而他們現在看的視頻上的人，赫然就是六中的副隊長司馬。
“今年的司馬又成熟了許多，突破更加犀利了，活動範圍也不僅僅侷限在左邊路了，中路和右路也都有他的身影。而且傳中和射門都有進步了，球場上分球也更加合理了。”開口的是一箇中年微禿的男子，他是山水一中足球隊的劉國章教練，他在說這句話的時候，他的眼睛有意無意的看向身邊的兩個學生球員。
“六中還是老一套啊，主打邊路的下底傳中，要麼就是帶球直插禁區射門，沒什麼新意，今年他們雖說是聯合隊，可在我看來還不如去年的六中呢，看似增加了許多實力派，但是原來的打法也放棄了，我記得最近幾年他們的定位球戰術很厲害呢，今年都沒看到。而且第二場比賽司馬都沒上，所以一個人有進步怎麼了，比賽可是看的整體，我們也不是一年一個腳步的在進步？”另一名中年男子接下去說道，他是劉國章教練的助手楊老師。
楊老師說話的時候，滿臉都是笑容，看向兩個學生的眼神，充滿了自豪。
“今年我們整體的速度更快了，天瀟也跑進了12秒，只要我們的邊路沒有問題，我們有信心戰勝任何對手。他司馬又不是一直能跑的，到時候我們兄弟兩個交叉換位，耗也耗死他了。”說話的是馮天濏，球隊的場上隊長，7號馮天濏。
“我覺得天濏講的有道理。”另一名球員馮天瀟，球隊的6號也不動聲色的說道。
如果有人看到這一幕，一定會覺得非常好奇，爲什麼會有兩個一模一樣的球員。其實山水一中兩個中場邊路球員，左邊前衛的馮天瀟和右邊前衛馮天濏，他們是雙胞胎兄弟，從小踢球踢到大的兩個學生球員，相互之間的默契可以說遠超他們的隊友，而不熟悉的人見到他們，如果不是身上的號碼分別，幾乎不可能分清楚哪個是6號哪個是7號。
現在不是比賽時間，他們身上都穿着運動員外套，校服上是學校的LOGO，壓根看不出兩個人有什麼別的差別。
楊老師東岸：“且不說我們的進步，就說通過我們這段時間的觀察，常城六中在聯賽中往往都喜歡使用新球員，從這次的杯賽來看，他們也是如此，前天和上午的比賽他們都讓大量的替補球員登場了，這說明有一種可能，那就是他們的戰術少，需要大量的比賽來試驗，又或者是一些球員來到這支球隊之後，不是很適應現在的戰術。”
劉國章教練笑道：“沒錯，有這個可能。常城今年補強的不僅僅是中後場，還有前場。六中的主力前鋒田牧歌也是個高個子，我記得去年他身高剛剛一米八出頭，今年居然躥出來這麼一大截，要不是看了對方的球員名單，我差點以爲他們今年又多了一個高中鋒。這點也需要我們注意下另一個前鋒荀溪若，也是將近一米九的高個子，兩場比賽都有上場和進球，所以我們也不能排除他繼續代替田牧歌上場的可能性，這樣的高中鋒戰術，很多球隊都會比較怵，但我們不會，只要我們集中注意力，就不會擔心這樣的問題。另外，越是打熟了的套路，在球場上帶來的威脅就最大，別看六中這些年翻來覆去的總是那麼一套，可是他們的鋒線並不能說是減弱了，加上前兩年打省裏盃賽很多老隊員已經不在隊中，今年肯定是有變化的，一場兩場比賽看不出什麼，不過我想他們堅持傳統是不會輕易改變的。就像我們一樣。”
劉國璋教練喝了一口水，繼續說道：“現在我們討論一下和常城聯合隊比賽的打法，天瀟，天濏，你們剛剛說的沒錯，到時候你們兄弟兩個交叉換位，一旦司馬的威脅沒有了，精力被過多的牽扯到了防守中去了，那麼常城邊路的威脅就會下降一大截，我們就可以把注意力放到進攻上面，所以下午的比賽，你們多試試不同的套路，我不要求你們打成，但務必讓下一場比賽的對手常城聯合隊會認爲我們還是喜歡兩翼齊飛的戰術。如果有必要，我會決定變陣。”
“老劉，別意氣用事！”他的助理教練楊老師皺着眉頭勸解道，“雖然咱們在聯賽中實驗的效果不錯，可那也要看對手，咱們山水一中在市裏是沒有對手，但是到了省裏……貿然變陣肯定會帶來一些問題，而且今天下午的比賽，可不是試驗新陣型的好時機。”
劉國章教練知道老搭檔的意思，和常城聯合隊的比賽是在後天，但他們先要闖過今天下午的這一關。所以就算要在後天打新陣型，今天也需要好好的考慮下，是不是要拿下午的對手做實驗。如果下午這麼做了，那就會有暴露的風險，誰都可以看的比賽，可沒有什麼祕密可以保守住。
“呵呵，多少年了，咱們山水一中的打法被多少人詬病，可是經典陣型就是經典，咱們山水一中在上面鑽研的透徹程度，在國內業餘球隊中也是小有名氣的，很多鄰省的中學球隊需要熱身都會來找咱們，這些年咱們球隊每年都能進四強，甚至打進決賽，哪次不是因爲咱們的442？就這麼一個陣型，別人有什麼資格瞧不起？輸給咱們的鞍山聯合隊，不就是在賽前放言說要讓我們好看的嗎？結果是什麼？”
笑聲響了起來，對於他們山水一中來說，第一輪淘汰賽遇到的鞍山聯合隊是挑戰者，在賽前的準備中，他們看到的一些視頻裏面，鞍山聯合隊打的確實好看，4231陣型的攻擊力確實很強，可最後的結果呢？
上半場山水一中乾淨利落的贏了對方一個2:0，要不是出於保留實力的考慮，下半場那個丟球都不會存在，對方也僅僅是趁着比賽將要結束，通過點球打進挽回面子的一個進球。
“就是要加深他們對我們的印象，然後在某些時刻突然的變化，就可以打對手一個措手不及，這樣在比賽中只要領先，對手就不得不被動的變化，我們可以佔盡後手的優勢。先說說幾個選擇吧，和常城聯合隊的比賽我們開始還是442陣型，天瀟和天濏你們兩個暫時不動，和強隊的比賽，咱們先穩一穩，如果對方的中場被咱們壓制住了，咱們就好好的發揮下邊路的優勢，不過右路的天濏你要注意和咱們的右邊後衛張梓涵的配合，助攻上去的時候，兩個人的距離不要太遠，避免被對方切斷。如果咱們在中場陷入了對方的糾纏之中始終打不開局面，那麼有兩個時間點需要做出變化。”
聽到教練開始佈置起了戰術，兩名球員和楊老師都集中起了精神。
“第一個時間點是上半場結束前的五分鐘，那時候雙方都會有那麼一段時間的注意力不集中，這就是我們的好機會，到時候你們兩個聽我的口哨音暗示；第二個時間點是下半場開場的時候，如果上半場比分打平或者是落後了，咱們就突然來一下子變化，給對手一個驚喜。”
“爲什麼是平局或者落後就要變化？領先了就不用變化了嗎？”馮天濏好奇的問道。
“平局的情況下，對手的心思就會是爭取保持這樣的局面，然後爭取勝利，咱們的突然變陣就會最大程度的達到突然想。如果是落後了，求變不是應該的麼？如果我們的變化有了效果，你說對手會不會跟着變？那這樣他們就要進行被動的調整了，我們可以佔一個後手的優勢。至於領先了的情況，既然用原來的戰術可以領先對手，爲什麼我們還要變化呢？”
“你們不下圍棋，可能不明白一些先手和後手的區別，在棋盤上，各種應對的手段層出不窮，但是先手的優勢很大，後手也不是沒有還手之力。而在我們的賽場上面，就是反過來了，後手的優勢更加明顯，一旦我們清楚了對手的戰術，對手再做一些被動的變化的話，對於我們來說，那就是盡在掌握之中了。”
楊老師和兩個球員都點頭，被教練的細膩心思給說服了。
“去年的時候，六中的孫教練就說我們的打法是倒退，其實他們纔是倒退的那個，早些年還能拿冠軍，可是去年了呢？才進入四強就被淘汰了，連決賽都沒能打進去，真的是五十步笑百步，咱們可是贏了黃林高中進了決賽的。老孫也是年紀大了，有傷在身，連帶球隊比賽都不行了。”
（上次閨女曾經好奇的問，爸爸爲什麼會哭啊？我沒有告訴她，是因爲太奶奶的祭日要到了。然後跟她解釋祭拜祖先的含義，看着懵懂的孩子，我告訴她，我們是用這種方式來進行懷念。我告訴她，爸爸是爸爸的奶奶帶大的，所以奶奶對於爸爸的來說，就是曾經的天，就像現在的爸爸對於你一樣。）