教授剛好板書完最後一句，走到講臺旁點擊鼠標，把PPT投影放到最後一頁——作業。
底下一片吸氣。
他等這陣子吸氣聲停了,笑了笑,又點鼠標。
還有下一頁作業。
“……”
“我麻了。”
坐在謝瀾前面的男生叫魏東闊,正瘋狂翻筆記，毫無省理科前十的風範，他操着一口奇怪的口音道：“真雞兒就一下午搞起兩章唄？老子爪子都顫抖起。”
謝瀾還在ipad上寫着最後的筆記,筆桿幾乎動出殘影來。
他發現了,魏東闊總是喜歡用“雞兒”來增強語氣，就像當年車子明教他的“就尼瑪”一樣。但這個詞的發音難度更高，語感更優雅圓滑,讓人忍不住想要學習。
於是他小聲跟讀了一遍：“真雞兒就一下午搞起兩章唄……”
不料魏東闊聽到了,一下子扭過頭來，“瀾神你學我？你對我們家鄉話感興趣？有空多跟我擺擺？”
謝瀾無奈擡頭,“喊大名行嗎？”
對方嘿嘿嘿笑了幾聲,“我的良心不允許我侮辱神格啊。”
“……”
瀾神，這個名號不知道是誰始創,正式開學才兩週,已經在整個數學系傳遍。
離譜的是今年系裏男生有好幾個“l”和“n”不分，一嗓子豪邁的“男神！”讓謝瀾在大庭廣衆之下恨不得當場遁地。
謝瀾無語低頭繼續補筆記，魏東闊嘀咕着湊過來,“讓我看看瀾神的筆記長撒子樣……我靠！”
他邊上的立刻也扭過頭來，“我也看看！”
滿屏幕流暢的英文，勾勾點點地和數學符號混在一起,瀟灑飄逸。一般人看不懂練筆英文,魏東闊反應了好半天,“老子以爲你用阿拉伯語寫筆記哦，這是英格力思？”
謝瀾嗯了聲，“老師語速太快，我……寫漢字實在跟不上。”
說來也很羞愧，高中兩年他都用中文做筆記，雖然寫字比別人慢，但也堅持下來了，想不到還是在T大魔鬼教授面前一敗塗地。
“膜拜！”魏東闊旁邊的男生搖頭晃腦地感慨，“這種字體雖然看不懂，但能唬人，賊有神格。”
“是不是哦？”魏東闊連忙道：“瀾神，你教我英文書法，我教你說雞兒，怎麼樣？你剛纔那個兒化音連得不夠油潤，這個詞不是我家鄉話，我也跟人學了好久，可以傳授給你。”
謝瀾無情拒絕，“謝謝，我已經會了。雞兒。”
魏東闊笑得差點翻過去，連着前面一排女生都在笑。
謝瀾被弄得有些尷尬，飛快收拾了東西拽起書包走人。
魏東闊是他原本被安排的室友之一，雖然謝瀾軍訓後已經很少回宿舍了，但跟這個自來熟室友仍然關係不錯。
晚上竇晟有課，他把男朋友送去上課，自己在圖書館寫剛纔的數學作業。
手機開了靜音，但屏幕因不斷彈出的消息一直亮着，他解了兩道題後拿起來掃了眼。
羣裏各種筆記拍照橫飛，夾着一羣人的絕望呼救。
-數環Q4呢？
-/photo
-靠你這上邊都被擦了
-我意識到寫不完了趕緊拍照時已經晚了
-這老師擦黑板真雞兒一絕
-頭禿，咱院老師真的好喜歡板書啊……
-衆所周知PPT只是用來佈置作業的
-郭子有上半截，闊爺有下半截，但是差了幾行
謝瀾隨手在ipad上戳了戳，把對應那一部分拍下來發進羣裏。
羣裏立刻又炸了起來。
-瀾神！！（振聲！）
-瀾神出沒！
-恭喜你們引起了瀾神的注意
-併成功解鎖瀾神の幫助
-我太感動了，滿屏幕看不懂的神祕語言，唯二能看懂的兩行數學式剛好是我需要的，這種緣分天成的感覺誰懂？？我與瀾神鎖死。
-法學院警告
-法學院警告
-法學院警告
圖書館燈火通明，寬大的長桌兩列坐滿人，T大學子們低頭專注而緊張地學習着。
這個安靜炸鍋的羣，和周遭環境一比，顯得格外不正經。
謝瀾無語放下手機繼續寫作業。但羣還在彈，空間狹小，那些消息仍然在他的餘光裏叫囂。
-謝瀾大佬還有Q6的筆記嗎？
-同求
-Q7我也想要
-Q7我有，有數域Q3嗎？
-瘋狂艾特大神，救命啊@謝瀾_em
這羣人是認真的嗎……
謝瀾只好把筆記導出一份發進羣裏。其實前面都還是中文筆記，他是到了最後徹底要跟不上了才崩潰換成英文的，剛纔羣裏問的那幾道題都有中文版。
不過中文版……
-？？
-這字？？
-我傻了，Q6第四行，px+q有什麼？古艮？
-是有舌艮吧……
-那請問舌艮是……？
沒完了。
謝瀾只好放下筆，端起手機回覆道：“有重根。”
-？
-？
-……
-我很難想象……
-我也……
謝瀾耐心解釋：“抄不完了，簡寫了。那個‘舌’就是‘重’的簡體版啊，省略了一點點細節。”
-？？？
-……是不是哦
-億點點細節
-老子笑飛了靠
-在自習室忍笑忍到掐大腿，我太難了
-重新定義“簡體”
謝瀾看着飛快往下刷的屏幕，有些無力，索性又回答了幾個大家看不清的問題。
-“日#或”是什麼？
-複數域
-“大式刀角”呢？
-因式分解
-“多工工”呢？
-……我想想
謝瀾定了幾秒鐘，回覆道：“多項式。”
-笑飛了
-我終於還是在自習室笑出了聲
-好傢伙，不知道的以爲這是一本日本數學教材
-日語也不是這樣的啊笑死
-這就是IMO冠軍的世界嗎
-我突然想起來……IMO不是根據國籍分發相應語言的試卷嗎？瀾神拿的是中文版吧？
-也許拿到英文版的會表現更好……
-不會更好了，他IMO六道題全對啊，破紀錄