聽完李明義的話語，婆婆點了點頭，示意瞭解後，對李明義吩咐道。
“既然這樣的話，李明義，你下午去把廚房中的那隻兔子給你山崗爺爺送過去吧，算是他這些天對你們兩人教導的感謝。”
聽到婆婆的話語，李明義楞了一下，那隻兔子自從被抓回來以後，婆婆就因爲小丫頭喜歡，一直喂到現在不捨得喫。
“我知道，婆婆，廚房的那隻兔子就算了，都喂瘦了，下午我再抓兩隻兔子和兩條魚，給山崗爺爺送過去。”
聽到李明義口中說出的意見，婆婆也沒有再去更改，只是點點頭就不再說什麼了，她只是幫李明義提個醒而已。
喫過飯，修煉有新的進展，李明義有心想要鑽進家中閉關不出去直到把查克拉修煉出來。
但是想到下午還要給山崗老人送東西，這些事情還是離不開自己那羣小弟們。
也就把想要放他們鴿子的想法打消。
下午與矢澤愛小佩兩人來到熊孩子軍團的地盤，那處草地後，李明義隨手將抓魚逮兔子的事情安排下去後，就獨自坐到一旁思考關於修煉的事情。
而他的那五位鐵桿小弟，看到老大的這種樣子，也是非常有眼力勁的沒有來打擾他。
之前想到哪裏了？
好像是關於精神力對細胞能量的掌控度。
既然精神力決定了自己查克拉提煉的上限，那就該考慮怎樣提升精神力對能量的掌控了。
回想了一下山崗老人所說的話，顯然精神力冥想的具象物，對精神力的修煉將會起到決定性的意義。
那麼，顯然越是簡單的具象物就越容易用精神力凝聚具現出來，而越是複雜的具象物，修煉至能用精神力凝聚出來，所花費的時間就會越多。
那麼現在就需要試一試成功凝聚具象物後，對精神力的增幅有多大了，這將決定了自己以後的具象物的選擇。
如果說凝聚具象物的過程，對精神力的提升，要比具像成功後對精神力提升大的話，那自己就需要選擇一種超級複雜的具像了。
而如果說具像成功，對精神力的提升要比修煉過程重要，那自己就需要選擇越簡單越好的具象物了。
想到就做，起身對小弟們做出安排，並吩咐不要來打擾自己後，盤腿坐下，閉眼開始冥想。
那麼最簡單的具像物是什麼呢，點還是線？
李明義試着將自己那絲精神力團成團，並儘量縮小體積成爲一個點。
直到李明義維持這個狀態好一會，也不見那絲精神力有任何的增長。
只能再次將那精神力拉成絲，因爲精神力的稀少，顯然拉成的線並沒有多長。
不過有一點的是，當拉成絲的精神力再次恢復原狀時，李明義明顯察覺到那絲精神力有所增長。
具體的體現就是，要比原來大了那麼一圈，這還是因爲精神力稀少，才能這麼明顯的被觀察到增長。
看來精神力的拉伸要比塑型增長的明顯。
再次將那有所增長的精神力拉扯成絲線，並將精神力絲線的兩端，靠近重疊。
好在的是因爲是精神力，並不是實物的絲線，哪怕是在細在短的線，也能輕鬆的完成圓環。
隨着李明義將那一點點的精神力，拉扯變形成爲渺小無比的圓環，那本身已經被自己拉伸到極限的精神力絲線再次出現變化。
這次出現的並不是精神力數量的變化，這點從那並沒有變大的圓環上能看到。
被變形爲圓環的精神力，明顯的要比原來粗了一些。
嗯，粗了？
再次將精神力恢復成初始狀態後，李明義看着那變的多了一些，變的亮了一些的精神力。
再次試驗了一下三角形平面，確認自己的猜測後，李明義徹底瞭解了精神力具像的規則。
精神力的拉伸會增加精神力的數量，而精神力圖形的構建成功則會導致精神力絲線的粗細變化，也就是說質量的提升。
那麼，在精神力的量與質之間，該怎樣做出取捨，就是李明義接下來需要面對的問題了。
修煉得到極大進展的李明義結束脩煉，站起身來。
自己的這些小弟，被他召集過來，已經涼了有一會了，也不能一直這樣搞，時間短還沒什麼，時間長了人心也就散了。
揮揮手，將玩的心不在焉，也不盡興的小弟們召集過來。
李明義看着排好隊列站好的小弟們，基本上以後木葉村中有名有姓的忍族小孩，他這裏都全了，就算是後世族人稀少的千手一族，鞍馬一族的小孩都有。
當然李明義的小弟們也都沒有那些被當成接班人重視的宗家種子小孩。
看着已經達到一百八十多人的龐大熊孩子軍團，裏面年齡最大的是五歲多，不到六歲，因爲六歲就需要去忍者學校上學了。
最小的孩子才三歲，完全是被他們的家裏大人，將李明義這裏當成幼兒園了。
這個年齡的李明義能召集到這麼多幾乎同齡人的小孩，可以說是他現在最引以爲豪的壯舉了。
別看這些小屁孩還都不起眼，也沒有未來歷史上出名的人物。
但是這不代表，這些孩子就沒有什麼價值，李明義天天帶着這些孩子玩就是在浪費時間。
如果說李明義能將木葉村裏所有這個年齡段的小孩都召集起來，等到經過至成年的這段漫長歲月培養，那怕只有十分之一能成材，也會爲他之後在木葉的生活帶來無窮助力。
而且也不是說不是忍者就沒有價值，不是忍族宗家就沒有價值，相反李明義對現在的情況纔是感到滿意無比。
只有這些不被重視的分家忍族子弟，平民小孩，才能讓他安安分分的發展到這種將近兩百號人的程度。
如果說是那些各大忍族的宗家子弟，李明義他只要敢將那些小孩給聚集到一起，你們信不信，不用第二天，木葉村高層派遣的暗部就會找過來，限制李明義的人身自由，並進行各種調查。