結果這些正處於叛逆期的傢伙不識好歹。
你對他們越好，他們還越覺得你好欺負。
而當你打算嚴厲起來時，他們就應和你頂着幹。
所以當王建華看到這些傢伙們對王毅如此歡呼的時候，心中就有點不忿。
旁邊的任校長也是搖的搖頭：“老王，也許你兒子還真有本事能管得住他們呢。”
“切,就他？他小的時候敢不聽話，我就是一頓抽。他管這些孩子不還是那樣？現在學校不讓打罵孩子，他就沒招了。”
王建華的言語之中依然透露着不服氣。
這時候王毅面對着那些圍着自己要簽名和合照的孩子們，他指了指牆上的掛鐘，然後說到：
“列隊。”
下一刻，那20個孩子頓時整整齊齊的,排列成了兩排。
瞬間鴉雀無聲。
王建華和任校長兩個不由的一頓,然後互相看了看,都看到對方臉上的驚訝。
平日裏到點上課時，他們讓這些傢伙列隊，他們一個個非得吵鬧片刻，最終才能列隊。
光一個列隊都要搞個三五分鐘。
今天這是怎麼回事？
王毅只說了一聲“列隊”，這些小傢伙全都迅速列隊，而且一聲不吭，整個球館都鴉雀無聲。
這些學生是不是在故意演我們啊？
王毅也有點驚訝。
實際上在他來之前，王建華和任校長就已經跟他說過這些學生的情況，說他們一個個怎麼難管，怎麼不聽話。
所以王毅已經準備好了殺雞儆猴，抓一兩個典型。
實在不行就讓他們跑5公里10公里。
至於這些孩子會去跟家長們怎麼怎麼說之類的，家長會不會找學校之類的，王毅也都已經想好了應對辦法。
你不樂意見伱兒子喫苦，那你就退學吧。
什麼？
你要去告？
隨你大小便。
法外狂徒張三那是喫素的嗎？
不要告到最後你這個家長給告進去了。
至於說學校的名聲怎麼怎麼樣，王毅也並不擔心。
身正不怕影子斜。
妖魔鬼怪皆退散。
怕個球。
只是王毅已經做好了萬全的準備，卻萬萬沒想到自己只是說了一聲列隊，這些傢伙竟然如此聽話。
聽話到王義都狐疑地看向自己的父親和任校長。
這兩個老人家不會是在給這些學生們栽贓啊。
人家多麼聽話,多麼乖的孩子啊。
你們忍心嗎你們。
小心我告你們毀謗哦。
那任校長和王建華都看出了王毅眼裏的意思。
兩人對視，一眼都有種無語的感覺。
這到最後我們倒成壞人了。
此時王毅，看了看剛纔那個拿着手機要求合照的孩子。
“所有人，從今天開始，手機一律上交。以後在校期間不得帶手機。”
所有學生的聞言，連忙紛紛拿出了手機，交到了王毅身邊的長椅上。
王毅再看看他們的衣着。
他們一個個穿的衣服基本上都有口袋，可不就是爲了帶手機嗎？
再看看自己，一身國家隊隊服，哪有什麼口袋。
“給你們5分鐘時間，去換訓練服。”
“以後我的課必須穿訓練服。”
所有學生們聞言，立即迴應：“是。”
說着他們快速離開球館，回宿舍去換衣服。
王建華和人校長兩人再次面面相覷。
“這些傢伙平日裏一個個把手機當成他們爹一樣。學校曾經多次要求禁止帶手機，可卻是屢禁不止。很多家長們也興風作浪，說什麼手機方便聯繫。”
“可這些傢伙呢，拿了手機成天不是喫雞就是喫鴨，還老打什麼農藥。”
“經常一玩就是半夜兩三點，甚至還有玩通宵的。”
“那些家長們說我們這樣對他們孩子不好，那樣對他們孩子不好，那孩子通宵玩手機就對他們身體好了？”
王建華又開始發牢騷了。
“之前禁了那麼多次手機都沒執行下去,今天王毅一句話，他們一個個就乖乖上交手機。這簡直沒天理了。”
任校長也是連連搖頭：“這不科學啊。”
不到5分鐘，20個孩子又紛紛都回來了。
再次整整齊齊的排成了兩排。
然後再一次鴉雀無聲。
這一切把旁邊聽課的任老師和王建華看得一愣一愣的。
這還是那些學生嗎？
這些平日裏調皮搗蛋專和他們對着幹的傢伙，今天怎麼一個個都轉性了？
平日裏排個隊都磨磨唧唧，今天王毅讓他們上交他們視若生命的手機，他們一個個竟然都這麼幹脆。
現在又如此聽王毅的話。
這不合理啊。
事實上這些傢伙們都視王毅爲偶像。
王毅在球場上的各種表現，讓他們一個個都崇拜至極。
現在偶像來給他們上課，他們自然十分聽話。
至於說什麼視若生命的手機上交。
開玩笑，手機能有偶像重要嗎？
王毅本來也想着讓這些傢伙上交手機時，這些傢伙必定會百般不情願，自己又要大動干戈收拾他們了。
卻沒想到這麼順利。
他不由得看向王建華和任校長。
這些孩子們多可愛呀，多聽話呀。
咋被你們一說就像魔鬼似的。
王建華和校長也只能相顧無言，惟有淚千行。
他們欺負我們啊。
等學生們再次列好隊之後，王毅並沒有立即教他們什麼技術，什麼戰術。
而是說道：“我第1天帶你們，也不瞭解你們的底子。大家兩兩一組，向我展示一下你們學到的東西。”
“你們兩個先來。”
王毅指着最前排的兩個學生。
這兩個學生頓時摩拳擦掌，兩人走了出來。
一個叫史青的瘦得跟麻桿一樣的學生問王毅：“毅哥，展示什麼？是三分還是上籃？或者過人還是防守？”
旁邊的那個稍矮一些但面相老成的學生說道：“叫什麼一哥，現在叫王老師。”
王毅擺了擺手：“稱呼什麼的不打緊，最主要的是聽話就行。”
那史青聞言，瞪了旁邊的老成學生一眼：“連一哥都這樣說了，要你多嘴。”
王毅接着說道：“展示什麼都可以。”
兩個學生立即拉開了架勢。
一個表演上籃，一個表演三分。