頂點小說 > 在真假嫡女世界簽到 >第三十五章 三問清平伯
    國民標杆,勳貴典範的清平伯父女,果然在飯後便即刻啓程,踏上了回西京的路。

    劉媽媽不會騎馬,也沒有騎快馬的體力,便暫留在了建州城。

    建州刺史韶學義每隔半月都會派遣車隊上京一趟,再過幾日又是車隊出行的日子。劉媽媽到時正好可以隨他們一同回京。

    而江琬學騎馬,果然如她自己所言,一學就會,端的是聰慧非凡。

    當然,實際上她能輕鬆學會騎馬,其真實原因是,因爲她身懷真氣,又深得擒龍控鶴技巧之妙,真氣一動,胯下馬兒都不敢不配合她。

    這就相當於開卷考試,硬是有人喂答案,那還能不會麼?

    不過江琬也確實是聰明,因爲喂答案都喂不會的人,這世上也盡有。

    清平伯就吐着長氣感慨:“一教就會,這他孃的就是爽!想當初老子教你哥……啊呸呸呸!”

    跟新認回來的女兒吐槽長子,這好像是有點不大厚道。

    清平伯便掠過話題,只說眼前。

    他喊江琬:“來,小丫頭,身軀微伏,甩鞭,走,跟上你爹!”

    江琬一夾馬腹,馬兒迎風奔跑。

    韶學義派了十名護衛充當清平伯的“排面”,結果清平伯帶着江琬一通飛奔,硬是把這十個“排面”又給遠遠甩在後頭了。

    兩人在如此疾速的奔馬中還不忘說話,清平伯聚氣成束,教授江琬傳音入密的技巧。

    這是一種將聲音用真氣包裹,只使指定之人聽見的祕術。

    此前在船上,徐翁給江琬講解擒龍控鶴之技,只江琬能聽見,而同樣就坐在旁邊的劉媽媽卻聽不見。當時的徐翁,也正是運用了此類技巧。

    那時江琬就對這門本事十分眼饞,此刻清平伯主動傳授,她當然學得很用心。

    聰明人學什麼都快,江琬在這方面又格外有靈慧。

    很快,她就能利用傳音入密向清平伯詢問當今格局。

    清平伯讚道:“難得你長於鄉野,卻懂得放眼天下。不愧是我江承的女兒!”

    自誇一通,當下侃侃而談。

    江琬仔細傾聽,心中也默默總結。

    要說到天下格局,當然就不能只說大周,首先還得先提一提周邊諸國。

    三十五年前,國祚延續五百年的大魏皇朝分崩離析,百家亂戰,門閥並起。

    如是八年,到二十七年前,關西秦氏逐鹿中原,殺出重圍,最後成功建立大周皇朝。

    可是從前大魏一統天下的盛況卻再難復現。

    秦氏雖然以西京鎬都爲政治中心建立了周朝,可北面有燕國,極西有烏孫,西南有胡羌。最南邊還有扶南與百夷諸族表面臣服,實則野性難馴。

    至於其它諸小國,或依附於此,或依附於彼,實難逐一盡述。

    清平伯感慨道:“天聖時期,何等輝煌,百家爭鳴,萬國來朝。如今百家被放逐,儒道一家獨大,看似是亂戰止息了,可從前盛世,也再難復現。”

    他作爲大周重臣,卻居然感慨前朝。

    雖然是跟自己的女兒傳音入密,也算得上失言了。

    清平伯很快住口,江琬亦不追問。

    這其實是她第二次聽人提起天聖時期了。

    上回是徐翁提到柳無雙,說他是五十年前天聖時期的人物。

    當時江琬還不知道天聖是什麼意思,此時纔算明白,原來天聖是前朝大魏的一個年號。

    一個曾經無比輝煌,引得大周重臣清平伯如今都在感慨的年號!

    江琬便轉而問起了另一個自己同樣十分關心的問題。

    她先說了自己昨日在一戶人家遇到邪物作祟之事。這個發生在白天,江琬光明正大,因此沒什麼不好對清平伯說的。

    說完她問:“阿爹,邪物究竟是什麼?”

    這個問題嘛,就像有人跟你追根溯源,問“人”是什麼一樣。

    一般人會考慮這個嗎?

    正常人都只要知道“我是個人”,“我能喫喝睡”,不就能過日子了?

    清平伯頭皮微微麻了一下,思索片刻,覺得做爹的威嚴不能丟。

    “琬娘啊,你既得柳無雙傳承,又修有真氣,便當知曉,世上原本便存在無數種氣。”

    他緩緩組織措辭:“氣分正邪,人分正邪,物……亦分正邪。還有山川、谷地、河流、湖泊,乃至沼澤、沙漠,無不有正邪陰陽之分。”

    江琬就懂了,接道:“正如山南爲陽,山北爲陰;白日爲陽,夜間爲陰。天地萬物,甚至於日和夜,都自分陰陽。如此,於人體有益爲正,於人體有害爲邪,萬物又有正邪。”

    清平伯:“……不錯,好孩子,果然有穎悟。”

    江琬受到鼓勵,繼續說:“自然氣候,如風寒暑溼等,使人致病,此爲邪,如陽明和暢,風清月白等,使人心曠神怡,此又爲正。”

    她聯想到中醫的哲學,一下子又思路打開,只覺得條條通達。

    又說:“自然界也常有邪地,如瘴氣、沼澤之地,迷魂、混亂之地,此也爲邪。有些礦物,自帶邪氣,有些植物,還能食人。”

    江琬想,如果將邪氣看成一種輻射,或者說是有靈性的輻射,是不是更好理解呢?

    那麼邪物,就是擁有靈性輻射的有害物品。

    不過“輻射”這個概念不太好提出,江琬就這樣跟清平伯總結:“使人混亂、迷惑、昏沉,使人受毒害,偏離原本的,便是邪物!”

    清平伯:“……”

    總結得真是精練準確,哈哈。

    他輕咳一聲,繼續誇孩子:“不錯,你果然懂了。”

    江琬很高興,只覺得風也舒爽了,天也開闊了,問題得到解答,真是太高興了。

    她上輩子做研究員,天性裏就有股子喜歡刨根究底的邪性。

    而自從來到這個世界後,說實話,她的世界觀就一直在被顛覆。

    雖然爲了生存,她勉強自己接受了這個世界一些奇奇怪怪的設定,但再奇怪的東西,你也得有個內在邏輯是吧?

    江琬就跟這個邏輯死磕上了,不弄明白她渾身不舒坦。

    她就又問清平伯:“阿爹,那邪靈又是什麼?世上當真有鬼神嗎?我們修煉,修到最後,到底要修成什麼樣呢?”

    清平伯:“……”

    “琬娘啊,子不語怪力亂神。”

    “啊?”

    清平伯又清了清嗓子,說:“你如今的真氣水平,也不過將將進入通幽境,還需努力修煉啊。”

    他說到了真氣水平的劃分,江琬立刻便又是精神一震。

    太好了,這個問題也同樣是她很想知道的。