顧陌只能用智腦捕捉到的數據進行分析，最後發現，要完成這個任務，就一定要先讓原身知道；祖國的年輕一代，並不是她所以爲的那樣。
顧陌剛整理完記憶，這時，原身的靈魂說話了。
“你剛纔也看到了吧，他們穿着那種衣服招搖過市，還認爲那很威風，可是我明明告訴過他們，東島人穿着那身衣服對咱們的先輩們所做的事，可他們根本不信也不聽……”
她明明記得，她小時候聽到長輩們說起那段歷史，看到瘋瘋癲癲的三爺爺都會義憤填膺，她身邊的同齡人也是。
那段歷史會讓他們對先輩們肅然起敬，會激勵他們奮發圖強。
可新一代的年輕人，卻那麼的麻木不仁，把先輩們曾經受過的屈辱和苦難拋之腦後，甚至把他們受過的苦難當成博流量的噱頭，即便是文科生學習歷史，也只是爲了應付應試教育。
這樣的下一代怎麼能指望的上？
沒救了，真的沒救了……
“我放過相關影片給他們看，親自去博物館收藏館裏借來了相關史料證據給他們看，可他們依舊是這個樣子，他們根本就沒有一點擔當……”
顧陌卻說道；“你不能站在自己的立場去定義年輕人的思想靈魂和未來，他們出生的時代早已經遠離了戰爭，他們身邊也沒有可以時刻警醒他們的人，歷史書上單薄的幾頁紙，怎麼可能讓他們意識到那段歷史的沉重？”“所以他們根本不可能與你單方面輸出的家國情懷產生共鳴，你用錯了方法，同樣在這件事上也鑽了牛角尖，你覺得他們表達愛國的方式，應當是你所期望的方式，當他們無法達到你的期望時，你就會對他們產生失望……”
“但其實每個人對感情的表達方式都是不一樣的，你不能因爲他們和你的方式不一樣，就否定他們。”
在顧陌看來，這一代的年輕人確實有很多的缺點，因爲整個社會都以他們爲先，他們被養在溫室裏，根本沒有機會接觸到真正的血淋淋的歷史，所以他們驕縱而脆弱。
但他們對這個國家的熱愛，一點都不比先輩們少。
只不過他們的愛沒有機會通過最直白的方式表現出來。
原身卻一直就站在自己的角度去看待這些年輕人，在教育上也用錯了方法，其實她已經陷入了一種瘋魔狀態。
即便此刻顧陌跟她講道理，她其實也聽不進去。
所以顧陌沒有再說什麼，心裏想着接下來要怎麼完成這個任務。
現在原身也還活在這具身體裏，只是暫時將身體的自主權交給了她，等完成了任務離開後，原身是要回來的。
因此顧陌在這具身體裏的所作所爲，不能太崩原身的人設了，否則原身回來後，日子沒法過了。
……
下午就有一節歷史課，想到昨天發生的事，後排的幾個男生都有點心虛
因此到顧陌到教室後，他們整節課不敢擡頭與顧陌對視，生怕顧陌秋後算賬。
前排幾個學習態度認真的學生倒是聽得很入迷，後幾排的卻是完全聽不進去。
見顧陌沒有針對他們，雖然百無聊賴，但也不敢搞小動作，更不敢趴桌上睡覺。
因爲顧陌的課，從來不允許有這些現象存在，她也不會像其他老師一樣，對學生課堂上的小動作睜一隻眼閉一隻眼。
因此無聊至極的學生們就支着下巴發呆，一副魂遊天外的樣子。
顧陌目光掃過他們，表情也沒有變化一下。
她現在正好講到了歷史上最慘痛的一頁——一場震驚世界的屠殺慘案。
曾經有位姓張的勇士，將這段歷史史料整理成冊寫了一本書，暴露東島人的罪行，爲無數無辜冤魂鳴不平，然而她自己卻因此悲憤抑鬱，留書自殺。
她用筆和生命警醒了國人，應當牢記歷史，不忘雪恥。
此刻顧陌也以自己的方式向他們展現這段屈辱而悲憤的歷史，不僅僅是讓他們記下知識點，而是要讓他們知道這件事，並且從這件事中昇華出思想高度。
這倒是帶動了不少學生的情緒，他們眼眶都紅了。
然而最後排角落裏突然有個男聲嚷道；“老師！我在網上看到有個七百萬粉絲的博主說，他們殺了那麼多人是沒有數據支持的，大概也就一兩千而已，你說的不準……”
然後又說；“而且現在都太平盛世了，幹嘛整天講這些讓我們去恨啊，我們要做的應該反思一下人家爲什麼老是打我們針對我們纔對！”
這男生叫夏虎，是班裏的刺頭兒，在校外拉幫結派打架鬥毆，在校內平日裏最喜歡做的事，就是跟老師唱反調搗亂課堂秩序。
此刻他說完這話後，就一臉挑釁的看着顧陌。
顧陌要是不理他吧，他肯定不會善罷甘休。
要是理他吧，估計要跟他掰扯好一陣子，課堂時間就幾十分鐘，等掰扯完，一堂課就這麼過去了。
但顧陌沒有時間想更多，在夏虎的話說完之後，走下講臺，走到了夏虎面前。
“站起來。”
夏虎撇撇嘴站起來。
他長得很高，塊頭也很大，一站起來，幾乎是俯視顧陌的。
發現這一點以後，他還故意挺了挺胸膛，嬉皮笑臉的問道；“老師，我哪裏說錯了嗎？”
下一刻，啪的一聲，他臉上的笑容僵住了。
雖然顧陌平時很嚴厲，可卻從來沒有打過學生，所以夏虎完全沒有想過自己會被打。
他一張臉已經氣得通紅通紅的了，目光也惡狠狠的盯着顧陌。
“你敢打我！？”
顧陌，“我打了你，你不應該恨我，而應該反思一下這個嘴巴子是怎麼來的。”
氣氛突然凝滯詭異了一下，然後就有人沒忍住笑了。
夏虎覺得很沒有面子，
擡起自己的胳膊也要去打顧陌。