“這有什麼好準備的，覺醒天賦這個事情不是能提前準備的。”林凱毫不在意的回答了同桌的詢問。
今天是全校初三畢業生覺醒天賦的日子，所有人今後的道路，就在今天出現了分差，今天也是決定未來命運的日子。
就如同每個人的生命中都會存在一個胖子作爲某一時期的朋友，而林凱就是所有人經歷中的那個胖子朋友。
身體非常圓潤的林凱已經忘記自己是怎麼來到這個位面了，作爲孤兒院一員的他來到這裏也算是無牽無掛。
今天全校的初三學生都集中在學校的操場之中，等待開啓屬於自己的天賦，其實在林凱看來既然所有人的命運都會因天賦而決定今後的道路，那麼上學時的考試並沒有什麼意義。
可是其他人卻不這麼想，經過多年的研究，學習好的同學今後在天賦開發以及職業晉級方面普遍比學習差的學生強，雖然也有個例，但是數量極少。
專家給出的解釋是，學習好的學生在自制力方面普遍比學習差的學生強，所以好的學院在天賦相同的情況下更願意錄取文化成績好的學生。
而學校給出的天賦覺醒順序也是按照畢業考試的順序來，雖然覺醒的順序對天賦沒有什麼影響，但是也是學校給努力認真學習的學生一些特權。
作爲重活一輩子的林凱對此十分看得開，或者說已經是一個老油條了，當知道今後的道路是按照天賦來劃分的以後，原本努力學習的心態突然鬆弛。
轉而變成了一個性格開朗，成績平平的小胖子，在班裏和誰都能相處到一塊，沒有特別和誰親近，也沒有與誰特別有矛盾，屬於畢業後，如果沒有特殊情況最先被遺忘的那種人。
教導主任雄厚的聲音傳遞到操場上的每一位同學的耳朵之中。
“請畢業排位1-20的學生來到臺前覺醒天賦。”
同學們按照順序站到了刻畫好魔法陣的講臺上，由高級學院派來的導師來操作魔法陣，爲同學們覺醒天賦。
只見魔法陣發出閃耀的光芒，沖刷着魔法陣中學生的身體，沒一會，魔法陣中的光芒就漸漸散去。
教導主任看到這種情況立刻說道：“請魔法陣中的同學離開魔法陣，到後方的檢測處鑑定天賦。”
林凱在畢業考試的成績屬於中游，看着周圍神情激動，心態焦急的同學，以及在操場外圍議論紛紛的學弟學妹們，林凱這是學校爲了刺激學生好好學習特地做出的形式。
至少讓學生知道學習好，在天賦覺醒的時候可以優先上場，不用排在最後備受煎熬。
終於從教導員的口中聽到了林凱的號碼，林凱跟隨着其他同學站在了魔法陣之中。
林凱一瞬間失去了知覺，但好像沒有反應過來一樣，就聽到教導主任催促離開魔法陣。
‘這天賦就覺醒好了？剛纔其他人的魔法陣不是閃耀了10幾秒麼，怎麼到我這裏，剛進去就出來了，是不是我沒有覺醒成功。’林凱帶着滿腦子的不解，跟隨其他人來到了檢測處。
天賦不是任何人都可以覺醒的，但只有覺醒了天賦，纔可以晉級爲職業者，也只有晉級爲職業者，今後的道路才能走的平坦，非職業者在社會中是無法活得較高的地位的。
“這是明悟石，你們將手放上去，就可以知道自己是否活得覺醒天賦，沒有覺醒天賦的同學不必傷心，以後你們也可以去神殿自行進行天賦覺醒。”
林凱知道神殿是可以進行天賦覺醒的，而且在神殿可以無限制的覺醒天賦，但是去神殿每次覺醒天賦都是要花費很大一筆金錢。
而且每次覺醒天賦失敗，理論上都會降低天賦覺醒後的成長上限，只有第一次被覺醒的天賦才能無限制的成長。
林凱按照老師的指示，將手放到了明悟石上，明悟石在林凱手放上去後微微閃光，這說明林凱確實覺醒了天賦，如果明悟石沒有閃光，說明天賦沒有被覺醒。
明悟石會用每個人最熟悉的理解方式，爲他們介紹自己的天賦情況，林凱的天賦介紹就是以數據的形式展現在他的腦海之中。
烹飪術：可以增加烹飪時食物成熟的速度、增加食物的美味度以及延長食物的保存時間。
林凱在知道了自己的天賦後滿頭問號‘這是個什麼鬼天賦，這天賦有什麼用。’
老師將獲得天賦的學生和沒獲得天賦的學生分別引向兩個方向，這也是決定了每個人命運的分差路口。
林凱順着路標的指引，來到了學校的禮堂，剛進入禮堂大門，林凱就聽到了同班同學的呼喚：“林凱來這邊，咱班的人都在這兒。”
林凱順着聲音找到了在喊自己過去的王天明，順勢來到了自己班的臨時聚集地。
林凱所在的班級有54人，林凱的成績一直在班裏排名30左右晃盪，覺醒天賦的順序也比較靠後，班級裏應該有不少人在自己前面進入過魔法陣覺醒天賦，但是眼前只有6位同學順利的覺醒了天賦，看來天賦覺醒的概率不高也不低。
王天明看到林凱也成功的覺醒了天賦，忍不住的對林凱詢問到：“你覺醒的是什麼天賦呀。”
其實直接詢問別人的天賦也只有在職業晉級前詢問纔可以，因爲學院也會按照天賦來選擇學生，雖然學院不能詳細的瞭解每個人的天賦，但是經過這麼多年的總結，每個人只要說出天賦的名字，學院就知道這個天賦的具體能力。
而每個學院都招生時都會由心靈天賦的導師進行檢測，防止一些人撒謊欺騙學院。
但是這種情況只有在晉級爲職業者之前纔可以詢問對方天賦，而晉級爲職業者之後，天賦也會升級，升級後，即使是同樣的基礎天賦，也會出現不同的天賦變化。