頂點小說 > 我收藏家的身份被村花曝光 >第十七章 建議
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    何校長也老了,六十多歲的他,本到了退休的年齡,但因爲農村教師資源比較缺乏,他就繼續堅持在崗位。

    據說,他差不多二十歲就教書,到現在幾乎是半個世紀了。

    大家也知道,以前讀個高中就算是知識分子,充當小學老師,是綽綽有餘的,甚至有點浪費人才。

    可以說,整個鎮都找不到比他資格更老的教師。

    “何老師好!”方醒連忙打招呼。

    見老闆都打招呼,周文彬也禮貌起來。

    何校長露出笑容,打趣道:“你小子,是真打算留在村裏廝混?”

    作爲他們小學的驕傲,方醒一直都是何校長最得意的學生。

    當年,方醒拿獎拿到手軟,鎮裏、市級,甚至省級的競賽,都獲得過不俗的成績,也給學校爭取了無上的榮光。

    到今天,方醒的照片都還貼在學校的榮耀牆上。

    他作爲方醒的班主任,以及學校的校長,面子上很有光。

    可誰知道,這小子回村奔喪之後,直接不出去了,有點頹廢的意思。

    除此之外,他對方醒是很滿意的。

    畢竟他也得知,現在村裏修路,完全是這傢伙出的錢,造福家鄉,非常好。而且,聽說還打算在村裏建私人博物館。

    這些,都是常人做不到的。

    方醒點頭:“嗯!以後就留在村裏,搞一搞傳統文化。”

    只要有本事,不管在什麼地方,都是大有作爲的。

    想到這一點,何校長也就沒有勸方醒。這一年多來,方醒在村裏的所作所爲,他們都是有目共睹的,幫助村民們脫貧致富。

    很有意義。

    至於方醒口中的“搞傳統文化”,估計就是跟建私人博物館有關係吧!

    “聽說,你要在這裏建博物館?以後學校定期組織學生進去參觀,沒問題吧?”

    方醒搖頭:“當然沒問題。我這博物館,也沒想過用來盈利。

    對了,我打算順便將小學的操場重新弄一下,鋪水泥,搞兩個籃球架上去,增加點其他體育設施,比如乒乓球桌等。

    老師,您看看還有什麼需要更新換代的?”

    學校有幾十年歷史,不管是操場,還是教學樓等,其實都有點破爛。不過,現在學生們還要上課,教學樓無論是重建,還是翻新,都暫時做不了,起碼得等放暑假。

    何老師一愣,給操場鋪水泥,再增加一些體育設備?

    得花不少錢呀!

    想到方醒拿出兩三百萬修路,搞一個操場,似乎也不算什麼。

    “有心了,搞好操場就謝天謝地咯!其他的都不缺。”說完,何校長猶豫了一下,又問:“會不會有資金壓力?我看要不大家湊一湊吧!”

    一旁的周文彬差點沒吐槽出來。

    老闆會有資金壓力?

    別說一個操場,就算將整座學校推平重建,也沒有絲毫壓力呀!

    不說之前唐三彩的兩千萬,據他所知,後面的帝王綠翡翠,收入直接破億。

    “沒什麼壓力,就當是我爲母校做點貢獻吧!上次我聽村長說,學校想要給孩子們新增一兩門課,但教室和老師都不夠。

    所以,我想着是不是擴建一下。

    不過,眼下孩子們都還沒放假,只能再等一等了。

    到時候,我再找村長他們商量商量。最好就是再修建一棟教學樓,舊的教學樓翻新一下,可以充當各種功能室,比如圖書室、閱覽室、電腦室等等。”方醒早有打算。

    得到系統後,他便知道自己以後錢多得花不完,自然就得做點有意義的事情。

    聽了方醒的計劃,何校長被嚇了一跳。

    修操場就足夠讓他驚喜的,沒想到這傢伙還打算建教學樓?

    玩這麼大的嗎?

    這個事,對學校,對孩子們,肯定是天大的好事呀!

    半晌,他才嚴肅地追問:“不會還是你自己出資吧?建一棟教學樓,怎麼說也得幾十萬。這件事,是要好好商量,我也得到鎮裏去跑一跑,看教育局能不能支持一點。”

    “教育局?估計懸。算了,還是我掏錢吧!教師資源,倒是可以跟教育局訴訴苦。我就提一個建議。”

    何校長立即點頭:“你說。”

    出了這麼多錢,別說一個建議,提十個都沒問題呀!

    “每星期增加一節,或者兩節的傳統文化課,怎麼樣?一些傳統文化,還是要從孩子普及的,不能丟。

    也不用專門請這節課的老師,到時候我博物館的人會來給學生講課,甚至我自己也會客串一下。”方醒提議。

    何校長几乎沒有猶豫就答應了。

    一個星期就只佔用一兩節課,問題不大,不會影響到其他的課程。

    而且,讓孩子們多學習一點傳統文化,也不是壞事。正如方醒所說的,傳統文化也不能丟。

    至於方醒博物館的人能來上課,那最好不過,省去很多麻煩。

    “其實,就是歷史課吧?”一旁的周文彬忍不住開口。

    感覺這傳統文化課和歷史課有重疊,沒太大必要吧?

    方醒笑道:“和歷史課是有區別的,歷史課講的是歷史,很籠統。我說的傳統文化課,是具體的。比如書法、繪畫、製作陶瓷等等。

    準確說,是實踐課。在普及傳統藝術文化的同時,還能鍛鍊大家的動手能力。

    也不需要大家學的有多精通,大概瞭解一下,知道是怎麼做出來的就好,不用考試,就當是興趣課。”

    一個學期去了解一種傳統文化,小學有六年,十二個學期。

    那麼,小學期間,就已經接觸到十二種具體的傳統藝術,蠻多的了。

    聽完,方醒的話,老校長忽然很心動,感覺這個建議非常好。國內的孩子,動手能力確實要差一些。

    “明天我跟其他老師說一下。”何校長夾着兩本教科書,就匆匆離開。

    方醒回到家中,就看到許晴和雪姐在挑石頭,她們在河灘撿了一堆好看的鵝卵石之類。秦老則是拿着一塊石頭,看得有點入神。

    “這是打算帶點土特產回去?”方醒調侃道。

    許晴見方醒回家,立即拿着一塊石頭,獻寶一樣,得意說道:“方大哥,看我找到的寶貝。”