“現在，我詢問諸位的修煉進度，有符合的，請舉手……”
他輕咳一聲，提高嗓音：
“內視臟腑，感受到自己靈根的請舉手——”
廣場上稀稀落落幾個小孩將手舉起來，有的小孩將手舉了一半，又猶猶豫豫放了下去。
袁山長微微皺眉，詳細解釋道：“所謂感受到靈根，就是能看到自己靈根發出的光芒，比如內視腎，發藍光；內視脾，發黃光；內視肝……”
他這麼一說明，不少孩童都鬆了口氣，紛紛將手舉得高高的，大略看去，竟有將近百人。
楊珍躊躇片刻，也將手舉了起來。
袁山長這才滿意的點了點頭。這些第一次修煉就內視成功的，基本上都是找對了自己主修的靈根。
剩下這兩百來號人，差不多都是五靈根，很可能要幾次試錯之後，才能最終確認主修的靈根。
“各齋齋長，將本齋沒有舉手的孩童姓名抄錄，”袁山長吩咐道：“回去後覈實每個人的靈根長短，幫助他們儘早確立主修靈根。”
根據靈根的長短，五系靈氣的組成，以及相互間相生相剋的關係，可以估算某位多靈根修士，他每條靈根成爲主修的可能性分別是多少。這在修仙界已經成爲一項專門的學問。雖然未必完全準確，還是有不少參考價值的。
隨後，袁山長繼續問道：“外感周身，有感應到靈氣的請繼續舉手——”
對於剛上手修煉的學童來說，通過靈根感應到靈氣並非易事，一般都要求主修的靈根長度在四寸以上。
果然，絕大多數孩童都將手放下了，一直保持舉手的只剩下寥寥不到十人。
這十人中，就有趙玥兒，以及趙瑩。
楊珍清楚自己剛纔是感應到了靈氣的，而他之所以能輕易感應到，正是因爲有青玉山的那次經歷。
不過他想了想，卻是將手放下了。
他整整一年都不能修煉，現在還是不要太冒尖了。
這個比例在袁山長意料之中。他注意到了楊珍，對這個奇短的單靈根孩童沒有舉手有些失望。
他最後問道：
“引氣入體。適才可否有捕獲到靈氣，將其引入體內的，請舉手！”
這一下，剩餘那幾個小孩的手也放下了，只有一人還舉着手，正是趙玥兒。
小丫頭的資質在檢測當日便引起轟動，幾乎人人都知曉她是單靈根。見只有她一人舉手，大家都是一副理當如此的表情。
楊珍心中微動，他直覺自己若是運轉法訣，應該也能成功引氣入體，只不過他不敢嘗試而已。
這麼說來，自己這個單靈根，哪怕只有一寸長，資質也足以超過場上絕大多數人。
他臉上頓時笑容綻放，整個人變得更加自信。
……
剛踏入修道的學子，每日的修煉時間不能太長，否則有害無益。
特別是內視臟腑，一不小心就會損害臟器。
因此袁山長又講了幾句修煉中的心得後，衆學童便紛紛散去，跟着各自的齋長去食堂用早餐。
在藥理這節課時，小東西很不安分，一直在吐槽。
可以說這世上沒有人比她更懂靈草。
於是楊珍腦海裏一直亂糟糟的：
“這個木焾花，並不是生長了一年之後的效果變差了。而是裏面新長出毒素，只要提煉出來後，效果比原來還要強上好幾倍……”
“紅蓿草，不要直接熬煮啊，太浪費啦！要和敗火草摻雜在一塊煮，可以將藥性全部發揮出來……”
“哎呀呀，這講師又亂講，氣死我了……”
“哥哥你別聽了，以後本仙子給你當老師……”
楊珍被她吵得頭暈腦脹，忍不住朝她狠狠彈了一下。
“噼啪！”一道霹靂閃過，臺上的講師頭髮焦黑一片。
這個年輕的修士頓時嚇壞了，縮成一團，哆哆嗦嗦看着教室，不知道是誰幹的好事。
楊珍也嚇了一跳，衣衣這小東西和他打鬧慣了，剛纔完全是習慣性的一個雷劈。
發出之後她纔想起這不是在空間，結果劈向楊珍的閃電扭轉改了方向。
教室裏一片譁然，所有小孩都面面相覷，被這晴空霹靂驚呆了。
楊珍同樣做出迷惘的樣子，四處張望。
後來山長、監院也來了，兩人一致認爲，這是某個學童偷偷釋放了一張閃電符籙，卻查不出是誰做的。
此事後來不了了之。
只有趙玥兒偷偷瞄向楊珍。小丫頭依稀還記得某人也曾經頭髮突然燒焦，和這事頗爲相似。
經此一事後，衣衣老實不少。不過看到講師描敘錯誤時，還是會嘀嘀咕咕，只是聲音小了許多。
下午那些基礎很差的學童，還有補習課要上，其他學童則可自由活動。
很多小孩都在屋外玩耍，楊珍則悶在房裏睡大覺。
他其實是去了石頭空間，繼續挖土。
雖說計劃是每天50個立方，300天挖完，但能早一天干完，衣衣也可更加“自由”。
在這學院中，有不少靈氣充沛之地，小東西盼望着早點去這些地方呆上幾天，好好補補。
到了晚上，楊珍找到趙玥兒，兩人尋個偏僻的地方，聽他講故事。
這一天就這麼過去了。
……
第二天，還是在同樣的草地。
袁山長繼續充當所有學童的講師。
學童在引氣入體之後，便進入到一個被稱爲引氣期的階段，只不過這個時期還不能修習任何法術，所以修仙界並不將此劃分爲一個修煉階段。
靈氣進入身體，肉身不斷受靈氣滋養、淬鍊，其效果相當於鍛體。
同時，體內還需要積蓄靈氣，衝擊經脈中的三關一竅，直到關竅破開，經脈暢通無阻。
此時靈氣運轉，在體內形成周天循環，並進入丹田，開始儲存壯大。
如此方是進入到練氣期。
今天袁山長要講述的，便是這個過程的修煉。