沒過一會，這小二來到兩人面前，恭敬地請示，說是已經給兩位尊客準備好了上好的雅間。
管師昭見此，急忙請胡現剛去雅間說話，胡現剛也沒有多想，一邊走，一邊聽着臺上唱的戲曲。
越聽，胡現剛臉色越是不堪，剛進雅間，胡現剛便拍板怒道：
“荒唐！皇家奪位之事，怎可搬到這戲臺子上來演？真是不把朝廷放在眼裏了！本官立馬讓人來查封了這勾欄！”
這話讓管師昭臉色大變，急忙勸說：
“大人息怒，不過是一幕戲曲，又不是真的，您怎麼還較真起來了？”
胡現剛卻依舊滿臉惱怒：
“怎能不較真？這可是不可外傳的事情，若是百姓們看了聽了，怎麼看待皇室？萬一有人想要效仿，置皇上於何地？”
管師昭聽後，臉色唰的一下，變成了一副蒼白之色，胡現剛所言，正是他最近在做的事情。
想了想後，管師昭還是先冷靜了下來，隨後便巧舌如簧地辯解道：
“大人啊，您可不能因此就查封了這勾欄，會引起別人猜疑的，大人不妨想想，若是您以這個理由，不準勾欄戲院演戲，那其他人只會覺得您霸道無理，您可別忘了，眼下新黨正在步步爲營地緊逼呢！”
這話倒是讓胡現剛也跟着冷靜了起來，說起新黨，他就想到了高攀。
而且，他來找管師昭也是爲了高攀，想聽聽管師昭的意見。
可是，這勾欄戲院裏的戲曲，確實讓他聽得有些不對勁，甚至覺得，是十分不妥的。
“師昭啊，即便如此，你也不該沉溺此間，眼下殿下正是需要你出謀劃策之時，切莫懈怠！”
管師昭見胡現剛算是冷靜了下來，不準備再查封這曲溪園，也跟着鬆了一口，急忙恭敬地回道：
“大人放心，殿下的事情，學生一直牢記於心，而且，最近學生也正在爲殿下的大業而努力！”
胡現剛聽後，眉頭一跳，問道：
“你是說，你常去恭王府，就是爲了殿下的大業？”
管師昭原本不想將此事泄露出去的，可胡現剛現在問起來，他也只好一五一十地說了出來。
胡現剛聽得有些瞠目，過了許久才反應過來，瞪大眼睛看着管師昭：
“難怪你說你從這些戲曲當中學到了許多東西，原來你竟然打算效仿這些戲曲所演？”
管師昭並沒有聽出胡現剛言語當中的譏諷，還以爲胡現剛是在誇他呢，便笑着說道：
“嘿嘿，不過是學以致用，戲曲能演出來，爲何我就不能用到實處？”
胡現剛聽後，臉色鐵青：
“荒唐！你以爲篡奪皇位是兒戲嗎？隨隨便便就能成功？若是如此，皇位恐怕每個月都會換人！”
管師昭也明白了過來，知道胡現剛依舊不信，可管師昭內心卻很是堅信自己能夠成功。
因爲，他每天都在看這些戲曲，已經將其中的一些場景都記得滾瓜爛熟了，越是如此，他越覺得，自己能夠成功。
思忖了片刻，管師昭還是小聲回道：
“若是學生成功了，只望大人您可以讚揚學生一句，學生便已經深感榮幸了！”
胡現剛見管師昭似乎已經聽戲聽魔怔了，內心大感失望，這下他總算明白，管師昭爲何幾次春闈都落榜了。
就管師昭這樣，他不落榜，誰落榜？
想了想後，胡現剛也不再多勸，管師昭的態度很明顯，顯然是不撞南牆不回頭了。
而且胡現剛突然想到，若是如此，能試探一下新黨的底線也好，只要對梁王沒有影響，都無所謂了。
隨即，胡現剛手搭在桌子上，眯着眼睛說道：
“高攀去刑部大牢裏見了一個犯人，這個人是丹堂縣的人，以你之見，高攀這是準備做什麼？”
管師昭聽後，皺眉思索了一會後，又摸了摸自己下巴說道：
“若是去見丹堂縣的犯人，那麼可能是去營救他，畢竟高攀此前就是丹堂縣的知縣…”
“還有可能，高攀是去找茬，故意安排了一個丹堂縣的犯人，以此讓大人您失了陣腳，最後，落到此前戶部的下場！”
管師昭最後的話，讓胡現剛內心大跳，他可不想步戶部尚書和侍郎等人的後塵，便急忙說道：
“那你覺得，哪種可能最大？”
管師昭又皺眉想了想，滿臉嚴峻地回道：
“後一種可能性更大，大人莫忘了，如今新黨有吏部戶部在手，可以說官吏任免權、財政進支權，可都是他們說了算…”
“六部最重要的兩個部衙已經在手，再下來，禮部和工部都沒有那麼重要，兵部又是皇上直統，倒是刑部十分重要，畢竟一旦找到實證，吏部便有權直接審判，私以爲，吏部將是新黨接下來的要霸佔的部衙！”
這個分析，越發讓胡現剛內心大駭了，原本他就覺得，高攀突然去刑部大牢，肯定沒好事。
經過管師昭的分析，讓他徹底想信，高攀去刑部大牢裏見人，就是爲了掀翻他這個刑部尚書。
想到這裏，胡現剛內心突然有些慌張，高攀的‘戰鬥能力’，大家都看在眼裏。
戶部被他給揭開蓋子後，一半官吏便從高高在上的起居八座的官老爺，變成了囚犯，有人甚至因此被砍頭抄家。
胡現剛不可想自己就這麼被高攀拱下臺去，更何況，梁王身邊的唯一的實權重臣，就他一個了。
如果他也垮臺，梁王想要得到更多大臣的支持，恐怕就是黃粱一夢了。
想到這裏，胡現剛看着管師昭問道：
“既如此，你覺得，該如何防範，本官雖然不似戶部那些貪腐小人一般，可也經不起大查，誰家還沒有幾個豪奴？幾個仗勢欺人的僕人了？”
管師昭聽了這話，急忙點頭：
“大人所言極是，只要大人身正廉明，新黨無論如何也不可能將大人拉下臺的…”
“學生以爲，大人可以先看看高攀到底在搞什麼鬼，如果他想借這個犯人生事，大人不妨順從他，只要順着他，學生以爲，他想鬧事也鬧不成啊！”