“你醒來了！”熟悉的聲音從頭頂傳來，擡起頭，林君玄看到學館最前方，一把紫色的方椅上面，甘如葉正襟危坐，手中握着一本書卷，正細細的研讀着。
“臉盆裏有水，毛巾就放在你的枕頭旁邊，洗漱完之後，你把盤子裏的包子吃了吧，這是我早上買的，趁着還有些熱，先吃了吧。”甘如葉沒有擡頭，目光依舊落在書卷上，一動不動。火盆裏的木炭燒得噼啪作響，甘如葉說完這句話，便不出聲了。
林君玄只瞥了一眼甘如葉，便收回了眼光。甘如葉顯然有早讀的習慣，這個時侯並不願意被人打擾。揭開身上的毯子，再細心的把毯子摺好，林君玄走到臉盆前，用毛巾洗了臉，又從水罐裏舀了點水漱口。
盤子裏放了三個包子，林君玄拿了一個，盤中依舊剩下兩個。
“我的書房裏有些書，那裏的書，你可以瀏覽，若是不懂，也不要緊，把那些詞記下，待會兒來問我。”甘如葉的聲音再次響起。
昨晚給甘如葉取毯子的時侯，林君玄便發現了甘如葉書房裏有個舊木書櫃，如今得了甘如葉的允許，自然歡喜不過。
“多謝老師，”林君玄行了一禮，便入了甘如葉的書房內。晚上的時侯，光線有些暗，林君玄並沒有看清楚甘如葉房內的佈置，此時再看，只見甘如葉的房間裏很簡陋。房間靠牆壁的地方是一張薄木板牀，木牀上只有一牀薄薄的被子，若沒有那張毯子，林君玄很難想像這位先生將如何渡過冬天。
在另一個牆角，林君玄看到了一個靠壁而立的舊書櫃，書櫃雖然很舊，但卻很乾淨，沒有灰塵，顯然有人經常擦拭。
“老師是位真正的愛書之人啊！”站在書櫃前，林君玄慢慢的打量書櫃裏的藏書，書櫃分成七層，裏面的書排放的整整齊齊。書櫃每一層都貼了紙條，上面用毛筆寫了字。下面五層是《經》《史》《子》《集》，其中《史》佔了兩層的書架。再往上是是專門記孟子言行的書籍《孟學》。最頂上的一層，上面寫着《綱》。這一層裏，只有三本薄薄的冊子《君綱》、《臣綱》、《子綱》。
“這三綱位於書架的最頂層，如此看來，老師師承‘孟子一派，雖然極重自已的學說，但更尊重的還是道德禮綱，也就是這君、臣、子三綱。”林君玄最感興趣的還是《史》那一層的書籍。‘史’指的是各種體裁的歷史著作，分爲正史、編年、紀事本末等十五大類，對於林君玄來說，要了解這個世界，讀《史》是最好不過了。
沒有理會其他的書籍，林君玄的目光直接跳到了歸類於《史》的書籍，然而一個奇怪的現像出現了，《史》部裏面，並沒有編年一類，但其他的正史，紀事本末，詔令奏議，傳記等卻很齊全。
“難道有人將編年體一類的書籍全部的抽走了，”這是林君玄的第一感覺，能這麼做的，顯然也只有甘如葉，稍微皺了一下眉頭，林君玄也並不在意。沒有編年體類別的書籍，也並沒有多大關係，‘紀事本末’同樣記錄了一個世界發生的事情。
‘紀事本末’，指的是將重要事情分門別類，然後按時間順序編竄在一起的一類書籍。這類的書籍，讀起來更加有趣，也更加有條理。
翻開書頁，一卷卷厚重的歷史畫面隨之展開，這個陌生世界終於在林君玄眼前展開了一頁。
在這個世界的歷史洪流中湮滅了無數個歷史王朝，夏、商、西周這些名字雖然如雷貫耳，但卻完全不是林君玄所知的那三個王朝，在這裏，它們只不過是三個天下王朝更替的縮影而已。
在這些書裏，持續時間超過千年的，都有五個之多，最長的一個王朝擁有三千多年的國祚。而短的，也是晝夜的事情…
一遍粗略的泛讀之後，林君玄發現一個奇怪的現象：‘本末紀事’類的書只寫到了‘虞’王朝，而虞王朝的破滅已經是三百年前的事了。最近三百年之間的紀事，全部是一片空白。想了想，林君玄又開始翻《史》部其他類別的古書，然而最後卻發現，並不只是‘本末紀事類’，所有的書籍，在三百年前的地方都停止了。
“老師好像說過，經歷了三百年的動亂，‘孟學一派’漸漸衰落，莫非指的正好就是這三百年？這三百年到底是怎麼樣的？”林君玄捧着書，坐在地上，默默的想着。
“君玄，你在看《史》部書籍？”熟悉的聲音再次從頭頂傳來，林君玄擡起頭，發現甘如葉不知何時結束了早讀，正站在門口，看着他，他的眼中有着一絲奇異的神色。
“老師！”林君玄站起身來，順手將手中書頁合上，躬身行了一禮：“學生確實在看《史》部的書籍！”
“可有什麼不解的地方？”甘如葉再次問道。
“回老師，學生心中卻實有些不解的地方，”林君玄擡起頭，疑惑的看着甘如葉：“學生髮現，這《史》部的書籍只記敘到了三百年前的地方，後面的就沒有了？”
“就是隻有這個？”
林君玄想了想：“學生還有些其他的問題，不過最困惑的還是這個！”
甘如葉閉上眼睛，心中情緒起伏：“我讓他去書櫃取書時，並沒有想到他會去取《經》《史》《子》《集》，那些書是儒生纔看的。他才四歲啊！居然能通讀厚厚的《史》部書典！！”
在書櫃的底層，和《經》擺有一起的，有幾本薄薄的冊子，那是適合教訓幼兒的《千字文》、《百家姓》。這幾本書是甘如葉事先放好，準備讓林君玄早讀時看的。他本來詢問林君玄可有什麼不解的地方，只是想詢問他，是不是遇到了很多字不認識，但林君玄的回答完全出乎他的意料。
“君玄能以四歲之齡通經《史》部，天資之聰穎已毋庸置疑。我‘孟學一派’歷經三百年動亂，由盛而衰，人材凋零，如今能得此子，乃是天佑。日後若能悉心加以教導，‘孟學一派’的振興就有可能落在此子身上了！”第一次甘如葉擔心自已的才能不夠，不但不能教導這位關門弟子，反而會毀了他。甘如葉心中前所未有的凝重，他閉目沉思，覺得對於林君玄的教導需要慎重。