“團長，您這是準備給士兵上心理教育課？”
“你也聽說過心理教育？”趙志國好奇地詢問。
心理教育這種詞在當今的華夏可不長聽說。
“在國外讀書的時候看過一些相關的書，不過講述的都太籠統，”田克志也算是一個小“海龜”，下過東洋，讀過不少書，“那些書太冷門了，在島國也沒人研究，我就是閒着無聊的時候翻了翻！”
“讓他們多受一會兒煎熬，會加深他們對於錯誤的印象，以後就不敢再犯了。”
當一個人對錯誤的行爲趕到恐懼的時候，他們下次再犯錯的時候，就會想起上次犯錯時的害怕。
“團長，我覺得這不是什麼心理教育課，您這就是心眼兒教育課。”
“就是，團長，您不累嗎？天天想這麼多？”寧文斌也在一邊附和着。
“你們要是少犯點錯誤，我就不用這麼多心眼了，你以爲我想天天琢磨這些事情呢？要想管理好部隊，不止靠軍法軍紀，還要看一個人的手段，我要是沒點手段，能把你們收拾的服服帖帖的？”
在部隊中不缺少有能力的人，如果沒有點手段統御自己的士兵，趙志國就是一個空架子。
“團長，您不用收拾我們，我們對您也服服帖帖的，戰場上您什麼表現，我們都親眼見過了。”寧文斌說。
讓老兵和老軍官服從趙志國的，當然不是趙志國的手段，而是趙志國在戰場上表現出來的能力，如果趙志國說，他會帶着你回家，那麼你完全可以相信他。
“能力也是手段的一種，只不過這種手段更和諧一些。那些新兵可沒見過我在戰場上的表現。”
趙志國和寧文斌陪着田克志在牆上作畫，一邊商量着該如何處罰這四個毆打過朱洪思的士兵。
“你們兩個有什麼好的建議嗎？”趙志國問。
“團長，這幾個人如果真的反思悔改，我覺得處罰不宜過重，俗話說浪子回頭金不換，新兵嘛，受了點委屈，有點衝動也可以諒解，說不定上了戰場磨練一下，表現比其他士兵還好。”
“毆打上級軍官，可是不小的罪名！要是按照軍紀處理，可是沒有活路的。”寧文斌說。
無論是在哪支部隊中，軍官就是軍官，士兵就是士兵，有着天壤之別。
“我倒是有一個建議。”田克志停下了手中的工作，轉過身來，坐在了梯子上。
趙志國提着桶，看着田克志：“我也有一個想法，不知道你會不會跟我的想法一致。”
“朱洪思！”趙志國和田克志齊聲說。
聽到他們有相同的答案，趙志國和田克志相視一笑。
“團長，你們這是什麼意思啊？難道你們要處理朱洪思？朱洪思不是受害者嗎？”寧文斌疑惑地看着趙志國，又看了看田克志，仍舊沒有想清楚。
“這件事情最大的受害人是朱洪思，如果朱洪思肯原諒他們，可以從輕處罰！”田克志對寧文斌說。
“受教！受教！”寧文斌恍然大悟，“看來多長几個心眼還是非常有用的。”
趙志國感嘆，自己確實是從僞軍那邊套淘到了一個寶。
“團長，我這個連長還是一瓶子不滿半瓶子晃盪，您又讓我去當參謀，我再學個半吊子，到時候工作可每一樣能做好。”
田克志也知道趙志國想重用他，但他很明白，相比較於缺少團部缺少參謀來說，部隊對連長的需求更大。
“也對！寧文斌，以後可以跟老田多學學，田克志已經是連長，你也是要當連長的人，跟着他學，多長几個心眼兒，打仗的時候就不容易喫虧。”
寧文斌沖田克志笑了笑：“有空我一定跟着田連長好好學學。”
“走吧，既然想好了怎麼處理，我們回團部！”趙志國把桶放在了腳下。
四個士兵站在團部裏，大氣不敢喘，面色由於緊張而發白，額頭上不斷冒出汗珠。他們看到趙志國面色嚴肅地走進了指揮部，他們更是屏住了呼吸，低下了頭，不敢看趙志國一眼。
趙志國回到指揮部之後，也沒有看他們一眼，直接坐在了椅子上，不斷翻着自己辦公桌上的東西，一會兒看看地圖，一會兒看看文件，就是一句話也不說。
對四個新兵來說，指揮部裏的空氣就像凝固了一樣，壓抑地他們說不出話來，就像受到酷刑一樣煎熬。
半個小時之後，趙志國終於開口說話了：“誰出的主意？”
“是……是我……”一個士兵舉起了手，他的手在半空中不由自主的顫抖。
“知道朱洪思是你們的長官嗎？”趙志國問。
“知……知道……”
“有其他人指使你們嗎？”趙志國不緊不慢地問話。
然而趙志國這邊越從容，四個士兵越緊張，就像一把刀時刻在他們脖子上來回動，就是不砍下來。
“沒有！”
“那爲何要打人？”趙志國繼續問。
“我們是因爲執勤，沒有來得及擦槍，而且朱長官連着抽查了我們連兩次，心裏不滿，所以就決定給朱長官一個教訓！”一個士兵回答。
“檢查槍械的工作是我交給朱洪思辦的，你們不滿，是不是也想把我給裝在麻袋裏打一頓？”趙志國問。
“不敢，長官，我們不敢！我們也是一時糊塗！”士兵連忙認錯。
“糊塗？我看你們是僥倖！”趙志國提高了音量，外邊站崗的士兵都能夠聽到，“你們以爲檢查過你們一次了，第二天不會再檢查，所以你們心存僥倖，我告訴你們，戰場上死的都是心存僥倖的人！”
幾個士兵沉默不語。
“先去給朱洪思道歉，你們本應該槍斃的，但念你們還有膽量來承認錯誤，有悔改之心，所以對你們的處罰結果就看朱洪思會不會原諒你們，如果他肯爲你們求情，死罪可免，活罪難逃！”
趙志國帶着犯錯的四個士兵前往了朱洪思養傷的營房。