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    第637章糟糕的學校環境

    新永二中,

    相對於整個新永縣都知名的新永中學,二中別說是在家長的眼中了,就是在衆多學生的眼中,同樣沒什麼地位。

    那些二中的學生,出門在外,都極度的看不起自己的學校。

    畢竟新永縣一屆攏共就兩千多個學生讀高中,前1000名都去了新永中學,後一千多名全丟在新永二中。

    所以新永二中的學習環境可想而知了。

    就算是校長郭長根上任以來,極度想要扭轉學校的學習氛圍,把學校的圍牆加高再加高,也不起任何的作用。

    所以別說是學生了,就連學校的老師那都是歪瓜裂棗一大堆,混喫等死的人居多。

    基本上到了上課,衆多老師就夾着書本上課幹,講學生願不願意聽,那是他們自己的事情,老師不想管,也不敢管。

    去年還有一個老師因爲實在看不下去兩學生上課卿卿我我的,攔住這兩個學生,最後在回家的路上,被人家套進麻袋裏打了一頓。

    幸好的是當時路人經過,把這個老師救下來了,不然這個老師被活生生打死打殘都有可能。

    誰都知道,是那個學生做的,甚至那個學生都跟其他人吹噓,是他做的這件事。

    可那又如何?

    無憑無據的,誰又能拿這個學生怎麼樣?

    所以這件事情一出,衆多老師的容忍度就更高了。

    大家只不過是個臭教書匠,區區一份職業而已,必拿命去拼呢。

    只要沒有學生在課堂上被打死,他們就懶得管。

    要是學生實在鬧騰的太厲害,老師直接夾着書本離開,眼不見,心爲淨。

    針對此種情況,就連新永縣的教育局也有些有心無力。

    別的學校是一學校的學生裏面,夾雜着幾個問題學生。

    這新永二中乾脆就是一整個學校的問題學生裏面,夾雜着幾個正常學生,而且僅剩的這些正常學生,還隱隱有要變成問題學生的傾向。

    這怎麼管?

    這要是管過頭了,控制不住局面該怎麼辦?

    你要是對人家老師管的太狠了,那人家老師乾脆撂挑子不幹。

    畢竟最近財政緊張,老師前年的獎金都沒下來呢,只能是指望以後財政寬鬆點給人家發下去,還怎麼好意思訓斥人家呢?

    所以,新永二中儼然就成了一副爛攤子的樣子。

    還是郭長根來了當校長之後,火急火燎的組建了文理科重點班,又強行說服了衆多擺爛的校領導,從學校經費裏抽出了一部分作爲重點班津貼,這才讓一些稍微有點責任心的老師去重點班任教。

    的確,其他人都覺得都一羣問題學生了,就這樣隨便教的去就行。

    搞什麼重點班,到頭來考的還不如人家新永中學的普通班,這不是個笑話嗎?

    不過按照郭長根的話,就是因爲學生不行,他才得想盡辦法保住這僅剩好學生。

    而且指不定,以後新永二中的重點班就厲害到別人想進,那都進不來了呢?

    不過郭長根的這些大話,現在都還是學校老師衆人口中的笑話呢。

    二中,重點班教師辦公室。

    說實話,郭長根對這些重點班的老師是真好,不僅給他們單獨設立了一個辦公室,就連那辦公桌,辦公設備那都是最好的。

    其他的待遇,更是比普通的老師高了一層。

    其他老師一開始還有意見,認爲郭長根不公平。

    可當他們找到郭長根質問的時候,卻驚訝的發現,他把自己的辦公桌都搬到了重點班辦公室,而自己,卻用了一張破破爛爛的老辦工桌。

    頓時,衆人就沒有了脾氣。

    反正混日子,桌子好壞有啥用。

    也正是因爲這件事,重點班的這些老師這才勉強重視起了學生,願意多花一些心思去管學生。

    這天,上完課之後,衆多老師就坐在辦公室裏閒談着。

    他們有的吐槽自己班上的學生有多蠢,有的吐槽自己家裏的另一位又做了哪些糟心的事情。

    衆多老師七嘴八舌的樣子,讓重點班辦公室活生生的像一個大菜市場。

    這也很正常,老師都是普通人,各種社會上普通人的毛病都有。

    在班上的時候,要在學生面前表現的權威,表現的與衆不同。

    回到辦公室放下僞裝之後,自然要發泄一通了。

    何況本身可以稱得上見多識廣的老師,又三教九流的什麼人都要遇見,又不願意喫虧,見到不公平的事又想管,又沒能力去管,自然就只能話癆了。

    加上空閒時間多,工作環境特殊,這才造就了這個奇葩的職業。

    這不,坐在角落裏的數學曾老師便忍不住吐槽道。

    “你們是不知道,我同學去廣省在廣省那邊當老師,他說現在公佈了一個數據,老師的平均工資超過了700塊錢,屬於所有職業中的前幾名,是全國羨慕的職業。”

    這個話題,果然引起了其他老師的興趣。

    “我靠,700塊一個月,我做夢也不敢這麼想。”

    “這他媽哪個無良媒體找到的數據,我一個月工資連一百塊都沒有,從過年欠到沒發,我老婆都說我要不辭職去種幾畝地算了。”

    “唉,誰說不是呢,工資工資不給發,人還不能亂做事,隔壁初中我同學老李,前幾天不是實在過不下去了,借了一輛三輪車在城裏蹬三輪,這不被教育局找去談話,說他侮辱了教師這個職業。”

    “誰說工資的事情我跟誰急,大前年一個月工資156元,當時迎接上面檢查,要我們簽字的工資表是900多元;去年我們實發工資160元,要們簽字的工資表是1400多元。

    他有膽子,怎麼不給我弄個一萬一個月呢?”

    聽到辦公室裏衆多老師七嘴八舌的聲音,剛跟着郭長根走到辦公室門口的楊建光,差點忍不住笑了。

    倒不是嘲笑那些老師,而是覺得這一幕何其相像。

    在後世的時候,人們就經常議論老師的收入待遇。

    後面某局更是出了報告,說根據調查,教師平均年工資近十萬元,佔行業中第七位,每月平均有八九千元。

    一時之間,衆人對於老師的待遇議論紛紛,認爲這何其不公平,強烈要求取消老師寒暑假待遇,不準發工資。

    可楊建光卻知道,這種統計完全就是扯淡。

    你要是跟世界首富一平均,這不是也成億萬富翁了嗎?

    其實老師工資這玩意比較玄學,跟教學成績七七八八的沒啥關係,而是跟財政狀況掛鉤。

    若財政條件好,教師工資頂格發,的確不錯。

    若是財政狀況差,因教師羣體較大,就底格發,還時常拖欠,怎一個慘字了得。

    當然,楊建光也不是神仙,這種事情他就算知道也沒有辦法改變。

    而就在楊建光內心吐槽的時候,領着楊建光去見老師的郭長根,此刻已經是興奮的衝進了教室。

    “各位老師,快快快,振作起來。”

    “你們不是一直嫌棄學生質量不行嗎?

    今天我給你們拉了一個能拿狀元的學生回來。”

    這句話一出,剛剛還在熱議的重點班,教室,辦公室頓時一靜。

    緊接着,便是鬨堂大笑響起。