旅長被噎了一下，就知道不會那麼順利，但是總部實在缺錢，這麼大一筆錢不出手分點，總是覺得不得勁。
“陳瀟，你要理解總部的難處，這麼多錢，你一個學校也用不完吧！
不如上交給總部，眼下8月，再過個把月，天就開始涼下來了。
戰士們的冬衣，還有糧食，都還沒着落呢！”
這話說的在理，但是這個口子不能開，開了口子以後就麻煩了。
這就是陳瀟到目前爲止不願意加入的原因之一，他考慮的可能比較遠，但是如果加入進去了，很多迫在眉睫的都要考慮到。
這就是，他想要一個擁有自主性比較高的學校原因。
“旅長，給也不是不行。
但是你要知道，學校雖然是我的，但卻是免費給八路軍培養人才的。
古代老師教學生還有塊臘肉，幾斤米呢！
我呢！什麼也撈不着，還得倒貼糧食物資彈藥，去管他們喫，管他們喝，還得管他們訓練。
這找誰說理去！
我現在還準備擴大學校，再開兩個專業。
鍊鋼專業，以及炮兵專業。
擴大學校開專業要錢，不說教學器具，就是招老師都得發工資吧！
不說別的，就這鍊鋼專業，招學生估計都得發工資。
這點錢算個啥呀？
我跟你說要花出去就跟撒進水裏似的，響都不帶響的。
不過也知道總部困難，這樣，我保留10萬大洋的銀子。
但是剩下的，不是白給總部的，要拿東西換。
畢竟就按照八路軍的規矩，領軍需還得拿物資去換。
咱也把規矩照搬過來，焦化過的煤炭，生鐵錠，銅，鋁，錫，鎢等金屬都行。
現在兵工廠挖掘山體已經深入了一定規模，很快就能投入生產。
上次你們從八寶洞領走衝鋒槍和機槍的時候，就沒有跟你們算。
以後要算了，要領槍或者炮，以後都得拿物資來換。
沒有等價值的物資，想拿走槍，門都沒有！”
在這片地方，除了總部，估計也就是陳瀟敢這樣跟旅長說話了。
就連李雲龍跟旅長討價還價的時候，都是搞迂迴的。
這就是陳瀟不加入的好處。
這些天，他考慮了很久，除了一個學校，他還能幹什麼？
想了很久之後，發現他能幹的很多。
比如，想要從他這裏拿錢，總部就得拿焦炭或者各種金屬以及各種物資來換。
這些東西哪來的？
搶有時候是搶不過的，只能零敲碎打，杯水車薪。
但是有了陳瀟上交的礦物分佈圖就不一樣，很多地表的煤炭都可以開採，這個在晉西北很多，在陝甘寧也很多。
但是不管你怎麼多，你不去開採，永遠都在那。
工業基礎，是要一點一滴做起來的，陳瀟現在要做的事，就是引導他們做起那一點一滴。
需要焦碳，你得會把煤焦化的本事，焦化廠不是說建起來就有用的。
不過這個本事陳瀟會，他現在有兩種大師級槍支製造技能。
如果只是普通精通級，可能也就會造個槍，知道槍的每個部分都是用什麼材料做的。
但是如果是大師級，就能洞悉這個技能的跟腳一直到延伸。
槍支製造的跟腳是什麼？
是鋼鐵，是合金材料，鋼鐵又是怎麼來的？
是鍊鋼，鋼又是怎麼練成的？
用焦碳高爐，以及各種吹風設備，當然簡單的也可以，就是出鋼率不是很高。
焦碳又是怎麼來的，你得會煉焦！
那麼就會量變引起質變，把技能的延伸，已經延伸到煉焦。
所以，陳瀟打算開一門鍊鋼專業，從煉焦開始到鍊鋼，到如何鑄煉合金。
要讓煉焦鍊鋼小高爐，在整個陝甘寧晉等地區落地開花。
工業基礎就是這麼來的嘛！
有了鋼鐵，有了合金，造火炮也就有了條件，最重要的是要形成一條產業鏈。
沒有形成一條產業鏈的話，就靠一個人去把所有工序都給幹完，對國家工業化沒有任何好處。
否則就靠他一個陳瀟，哪怕全身是鐵，又能打幾斤釘。
他現在還有一個擔心，擔心哪天系統把自己弄走了，不說田小雨吧！
就說工業發展的系統道路就會斷了，又得跟原歷史慢上個一二十年。
在陳瀟穿越之前，現代工業是怎麼形成產業鏈的？
比如做一件衣服，有人種棉花，有人紡棉花，有人織布，還有人染布。
這是一個產業鏈的開頭。
有人用染好的布，去裁剪，裁剪需要用的剪刀，那麼就得有人生產剪刀。
大規模裁剪需要用到裁牀，就得有人去生產裁牀，變換衣服的模樣，就得變換裁牀的刀具模具。
這個又是一個產業鏈的分支和組成。
想要把裁剪好的衣服的各部分縫起來，你得有針，於是就得生產針。
還得有縫紉機，還得有線，於是，縫紉機和針線的生產，又是產業鏈的延伸。
然後，再到產業的輪迴，把衣服縫製好了，再賣出去。
賣給那些種棉花的，紡棉花的，織布染布的，以及那些生產針線裁牀的等等等等。
這就是一個良性的輪迴，這就是一個完備的工業化產業鏈。
陳瀟現在要打造的就是這麼一個產業鏈，不過針對的不是一件衣服，而是槍炮。
這就是現代工業產能非常大和快的原因，他也想把這種模式給複製過來，這樣才能在短短几年內迎頭趕上。
旅長想辦法弄物資去了，陳瀟看着身後那片山脈，正源源不斷的往外運泥土的洞口。
這一切，都得扛得住敵人的進攻纔行。
別的他管不着，但是這個兵工廠，按照系統給的設計圖設計的話，這一片方圓十里，將全在他的掌控之中。
不過，現在急需人手！
要不然光是挖土，就算按照系統給的設計圖紙，完美的避開了所有岩層和強度不夠的地方，那工程量也是巨大的。
人手從哪來呢？
他展開地圖，地圖上有很多標誌，那是敵人的炮樓。
炮樓裏有日軍，但更多的是僞軍。
小鬼子就算了，僞軍嘛……還能搶救一下，能抓都抓回來，工地需要人。
於是，51個班，就派出去了35個。
“我現在只有一個要求，就是傷亡率！”
陳瀟看在眼前這批學生，繼續說道：“我不是說我們的人，我們的人如果在打炮樓的時候受傷了，回來我還要罰他。
我說的是，俘虜！
現在我們需要幹活的人。
對於投降的，不管是真投降還是假投降，你們都要告訴他，來幹活管飯，不會死！
別搞得像上次那個騎兵營，說是投降了，路上找機會偷跑被打死的就超過了40個。
你們要說清楚，但是都說清楚了，還要逃跑的話，可以打死！”
“是！”
……
一線天方向，那裏有個兵工廠。
而離一線天不遠的地方，地圖罕見的標測錯誤，讓日軍的一個大隊脫離了原本的路線，向一線天方向而來。
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