頂點小說 > 激盪的同舟共濟 >399.教學模式
    夜裏,在城主府,楊雲輝安排了一大桌酒菜,算是給自己接風洗塵。

    他把赤精子也請了過來。

    “師叔,”楊戩向赤精子問好。

    “呵呵,楊師侄,你也來了,你師父他還好嗎?”赤精子問道。

    “我師父他一切都好。”

    “哈哈哈,那就行。”

    崇禎也坐在這裏,他特意吩咐不要把他當成皇帝來看,只要像普通人一樣就行。

    衆人自然是不會真把他當成普通人,所以崇禎坐在最中間主位上。

    崇禎也沒有意見,樂呵呵的摟住楊雲輝的脖子,像是好兄弟一樣。

    接下來,喫飯的時候,楊雲輝把在華山發生的事說了一遍。說到林魂生聯合太一襲擊青雲的時候,赤精子驚歎一聲,“這兩混蛋。”

    “那最後呢?”崇禎卻像是聽玄幻故事一樣期待的問道。

    “自然是我們把他們打跑了呀。。。”楊雲輝看着這傢伙那充滿無限嚮往的眼神無語。

    崇禎可是真的很嚮往,雖然他做了皇帝,但是卻非常羨慕楊雲輝身處的神話世界。誰沒有一個學習法術,仗劍天涯的夢呢?

    其實他想搬到星城來,還有一個原因就是能更加近距離的接觸這些神奇的人,接觸這些神奇的力量,他憧憬着有一天也能學會這些,而不是僅僅當一個凡人的帝王。。。

    所以,他就像一個小學生一樣不斷的詢問着各種細節。

    直到楊雲輝無語的看着他,“老朱,你咋這麼感興趣呢?”

    “嘿嘿嘿,老楊,你也知道,這地方啥娛樂也沒有啊,就你這裏的故事有趣~”

    他忽然小聲說,“這皇帝當的真是沒意思,誒,要不我們換換?”

    “別!”楊雲輝無語,“這裏面可沒有那麼好玩,要拿命去換的!”

    楊雲輝忽然就想起了在華山上應戰奎木狼的那一戰,若不是有三代神體,他就已經死掉了。

    宋應星在一旁看着這一個皇帝,一個振威侯爵,兩人像是哥倆好一樣箍着肩膀小聲說着悄悄話,他心裏感嘆一聲,“這若是說出去,恐怕沒人信吧。。。”

    另一邊,姜子牙三人相互聊着些以前的事,楊戩在邊上不斷的點頭,像個懂事的小孩子。

    。。。。。。

    第二天早晨。

    楊雲輝起了個大早,就看見城主府外停了很多的馬車。

    “這是?”他向門口的侍衛詢問道。

    “回侯爵的話,這些是滿朝文武大臣的馬車,他們過來上朝了。”

    “額,這還真是想把皇宮搬到這裏來嗎?”他無語的朝裏面走去。在中央的會議室裏已經坐滿了人,那些文武大臣們全都擠在裏面。崇禎正在聽着他們的彙報。

    楊雲輝不想進去,這一進去起碼又是一整天要消耗在這裏。所以他直接轉身朝屋外走去。

    此時的街上已經有很多人出來走動了,幹工程的人正聚集在一起喫早飯。去學校上學的孩子正排着隊向遠處走去。還有些人捧着書邊走邊看。

    楊雲輝決定去學校看看,他還記得赤精子說過要開設一個修煉的班級。

    在去學校的路上能看見很多學生正從宿舍裏出來,然後排着隊去學校。他們大多都是從各地過來的孤兒。經歷了艱苦生活的折磨,所以對於這裏的生活認同感很高。

    試想,若是在外孤苦無依的漂泊好多年,過慣了喫不飽穿不暖的生活,忽然有一天,有一個人把幸福生活帶給了你。你會如何呢?

    學生們早晨來到學校,裏面有食堂,給他們準備了一日三餐,營養那自是不必說。

    他們也很清楚,振威侯爵把他們養起來,一定是有所求,所以都很自覺的遵守這裏的規矩。

    楊雲輝來到學校,馬上便有學校的老師領導上來迎接。

    “侯爵大人,您怎麼來了,”校長一路小跑過來說。

    “來看看學生們的情況,”楊雲輝說,“哦,對了,現在這裏除了正常的識字課程外還有什麼課程?”

    “回侯爵的話,按照您的吩咐,我們新增加了音樂課,還有體育課。”

    “還不夠,再增加一門道德思想課吧。”

    “道德思想課?”校長不明白這是一門什麼樣的課程。

    “就是請一個儒學大師來教他們論語和道德經這些四書五經,讓學生們懂得相互尊重。”

    “哦,明白了~”校長恍然大悟,也瞬間肅然起敬。要知道,他們這些大人都還有很多人沒學過這個呢。

    接着,楊雲輝來到了食堂,他要在這裏嘗一嘗,看看伙食怎麼樣。

    不一會,廚師便給他端來了一份早餐。很簡單,一碗粥,一個雞蛋,一小碟子鹹菜,再加上一個肉餅。

    楊雲輝咬了一口肉餅,然後點點頭。

    “這味道還可以。”

    這學校,他可是花了大本錢的。這校長也還好,讓他滿意,沒有貪污投在這上面的錢。教育工作者相對來說,還算是比較清廉。

    學生們也在邊上喫着早餐,大家都很興奮,因爲振威侯爵來了。一個個的嘰嘰喳喳的小聲說着。

    楊雲輝對這樣的環境氛圍很滿意,這纔是年輕孩子該有的樣子。充滿了青春活力。

    “你們的體育課是什麼內容?”他問道。

    “體育課是帶着學生們跑步,另外還有您教的那套廣播體操。”

    廣播體操,當時,衆人都不明白這個名字的含義。楊雲輝也不解釋。

    “這些還不夠,你去守衛軍那裏請一位軍官過來給他們進行上課,就是進行半軍事化的訓練,我需要這些孩子像個軍人一樣。”

    校長頓時驚爲天人,這樣的辦學理念他還是頭一回聽說。

    楊雲輝打算將這裏辦成一所軍校,專門培養高素質的人才。

    半小時後,學生們開始上課。

    楊雲輝悄悄的走進教室,坐在最後面聽了一會。

    記得這學校剛開始的時候,那些老師上課的時候居然之乎者也,他們在這裏教八股文,這讓楊雲輝火大,直接發飆。在將那些思想頑固的老朽都弄走了之後,他重新規劃了教學內容。

    首先是純粹的教學生們寫字認字,後來才增加了,對文章的情感語法分析。

    這樣的舉措讓校長很困惑,因爲這完全打破了傳統的教育方式。

    當時校長曾經詢問過楊雲輝。

    “大人,您想開辦一所什麼樣的學校?”

    楊雲輝想了想說,“我需要這所學校教會這些孩子知道怎麼在社會上生存,讓他們擁有特殊的技能,不要像那些老學究一樣,一生只會讀書識字。”

    校長若有所思,心中卻是波瀾般翻江倒涌。

    這樣的教學理念太超前了,完全就是職業學校的模式。若是辦學成功,這些孩子一定會在社會上與衆不同。