作爲考試的三板斧來說，原文默寫，一直都是最讓考生深惡痛絕的。
不論是這個世界，還是孫奕原來的世界來說。
孫奕還記得，自己前世最怕的魔咒，無疑就是那個“並默寫原文”五個字。
可當孫奕轉生到這個世界，孫奕才發現。
這裏的考試水平是如此的原始。
對的,就是原始。
這裏的考試，動不動就是默寫原文。
而且方式也是比較簡單的。
要麼，是給一個內容或者是位置，讓考試的人默寫。
要麼，就是出現如同填空題那樣的文字。
給個開頭和結尾。
中間大段的文字，全部需要考生自己去默寫。
而這，就要求考生能夠做到原文背誦一點都不能含糊。
而且更爲過分的是,這裏的監考都是修士。
什麼是修士,那就是說他們完全可以三百六十度無死角的監視考生的一舉一動。
孫奕可不會忘記,他們在考機械師的時候。
李儒可是當着他的面，把一個打小抄的直接一掌拍飛了的。
對的，就是字面意義上的拍飛。
單單一掌，那個考生連喊都沒來的及，就直接飛到了另一個院子。
如同一顆石子一般。
而不論李儒還是其他監考，全程都沒有任何其他的意外或者不適。
可見，對於應對這種情況，他們是多麼的駕輕就熟了。
而一星律師的默寫考試，估計必然，也會是那個德行。
聖律大陸的整個考試系統，在孫奕看來了，確實也算是可以了。
畢竟，選擇題這樣的東西，還是不要出現的好。
歷史上，選擇題的這種題型，最開始從來不是用來考試的。
這個題型是在十九世紀時期出現的。
當時因爲是第一次世界大戰時期。
爲了快速的掌握士兵的情況。
所以出現了選擇題的類型。
用來把握士兵的情況而已。
後來，過了將近三十多年,一個老師把這個創造性的放在了考試當中。
本質是一種要求的下降。
畢竟，考生不用再原文記憶了。
當時，也被譽爲教育界的一次創舉。
可在這之後，孫奕原來的世界中的學生們。
就陷入了馬冬梅、馬夏梅、馬春梅和馬秋梅的海洋中。
完全的虛耗精力。
事實上，在孫奕前世的古中國時期。
對於技藝的考覈都是十分嚴格和死板的。
但恰恰是這種形式，保證了學生的水準。
例如宋代時期的醫生考試。
首先，就是醫典的原文默寫。
或者直接當場因爲抽到的題目，直接背誦。
其次，例如在考覈鍼灸的時候。
直接拿出一個銅人。
上面會有全身的穴位孔洞。
不過非常的細，而且還都是蠟封的。
其中會注入水。
考生則根據自己抽到的穴位。
立刻在銅像上施針。
針出以後出水。
如此，纔算通過。
整個過程十分嚴謹。
最後，則是實際藥材的辨認。
一百多種，放在地上。
自己辨識，然後寫答案。
整個過程，十分古板。
卻能夠保證通過人的真實水準。
這在當時的世界，是最先進的考試系統了。
而聖律大陸這裏，人族的職業考試，也是與此類似。
在李炳炳剛剛介紹完默寫題之後。
李炳炳繼續開始介紹道：
“第二個大的考試，就是案例分析題。
這個沒法說,一般會選擇當年比較熱點的一些案例，讓考生根據自己所掌握法律知識，進行分析。
這個主要就是參考歷來的《青松刑考》就行。
《天寶刑考》也有一些參考價值吧。”
《青松刑考》是青松王國刑部，按季度發放的一種官方邸報。
其中會對於近期的一些案件，進行判決分析。
從而對其他地區的官員審判案件，進行參考。
雖然名字定爲刑考。
但其實，其中的案件卻遠不止刑案。
不論民事還是其他商戶的案件。
其中都會記載刊印。
所以，當真算是案例題的官方參考了。
而這個李炳炳也不敢給出什麼具體的建議。
實在是這個東西的範圍太廣了。
對於這種的案例題，李炳炳也只能給出大體的方向。
而沒法給出具體的建議。
例如這種的《刑考》，由於是按季度發放。
所以，數量上，至少已經有近千期了。
想在這些範圍當中，能夠壓中當年的考題。
那個概率，就簡直如同，在海中盲目的去抓特定的兩條魚。
光是這種大海撈針的現狀，李炳炳也沒有什麼辦法幫助孫奕了。
誰也沒法知道，齊鎮今年出題的風格，到底走了什麼方向。
所以任何所謂的押題，其實也沒有任何的意義。
針對這一點，由於在場的都是律者。
也都熟悉這些考試。
馬京和車夢露也沒多問。
慕良朋和周全雖然不懂其中是門道。
卻也知道，這種實際的案例分析題，那也只能厚積薄發。
所以，大家也都沒有太過糾結在這裏。
慕良朋問道：
“那李律，一星律師考試，主要就是在這兩個階段，拿到好成績就可以了嗎。”
慕良朋雖然今天也是剛剛見到李炳炳。
可從小在世家的耳濡目染之下。
慕良朋自然也不會太過拘謹什麼的。
所以，在跟李炳炳的交流上。
反倒是慕良朋一直都顯得遊刃有餘。
問問題也是十分的直接。
而聽到這裏，李炳炳想了想這才說道：
“哦，你們可能對於整個一星律師的考試沒有太多的瞭解。
剛剛也真是我唐突了。
說的太過簡單了。”