首先，“李萌是一個孝順的孩子”這個提示意味着這件讓她煩惱的事情，是和父母有關。
和父母有關的事情就那麼幾件事。
要麼是工作，要麼是家庭。
學年組長，又是班主任，工作方面的事情顯然不用父母擔心。
那麼就只剩下家庭。
再結合之前李萌無意中說出自己並沒有談過戀愛這一條看來……
顯然李萌煩惱的就是另一半？
也就是相親？
【叮！“李萌的煩惱1”任務內容已變更。】
“李萌的煩惱1”：紅色任務，李萌最近被父母逼迫相親，但一心工作的李萌現在還不願談戀愛、結婚，請自行決定處理方式，視好感度提升程度進行獎勵，獎勵？？？，任務時間一週。
方默淡定地心中爲自己點了個贊。
這種任務已經摸清規律了，不敢說完全無視，但也不會太過麻煩了。
不過說起來，自己身上還有着一個宋倩的紅色任務，之前因爲自己離開京城的緣故，那個任務竟然進入了封印狀態。
直到自己回到京城，這才繼續。
時間倒是剩餘的不多了，明天晚上時間就結束了。
不過到目前爲止，方默還沒有解決宋倩和喬英子之間矛盾的辦法。
這不是一天兩天就能夠積攢起來的麻煩。
而是日積月累，種種事情積攢起來的。
站在系統宿主的角度上來說，方默當然是希望喬英子早點情緒崩潰，然後趁此良機一舉拿下喬英子的。
但是站在同學，站在相處如此久的朋友的情況下，再加上之前他這樣做的結果，都還一直不時閃現在眼前的方默。
卻真的遲疑了。
讓喬英子精神崩潰固然是一件對方默來說很有益的好事。
可這對於喬英子來說，實在太殘忍了。
而且方默懷疑，就算自己這樣做了，喬英子也成爲了自己的女朋友了，可一定會有什麼地方漏掉，從而出現無法彌補的問題。
喬晶晶就是如此，結果致使自己失戀，系統出現。
雖然後來證明，自己失戀在系統出現的情況下根本微不足道。
但當初受到的傷害，卻是實打實的。
可以說方默這輩子可能有很多女人，但絕對不會有任何女人能夠比喬晶晶對他的傷害更大了。
所以考慮了半天，方默還是決定直接到時候用5星卡直接對宋倩使用。
這樣一來，就可以避免因爲好感度降低而引起的麻煩了。
不過李萌的這個任務倒是很容易。
說白了，就是攪黃了她的相親局就可以了。
但是怎麼攪黃呢？
首先要確定的一點就是，李萌在哪相親？
想到這裏，方默心中有了計劃。
隨後和李萌笑着聊了一會天，就回去上課了。
因爲方默說自己去了老師辦公室，所以任課老師並沒有爲難方默。
直接讓他回去了。
下了課，方默給其他人解釋了一下今天晚上的事情。
然後又給鍾曉芹和喬四美打電話聊了一會兒，告知今天晚上有事，無法前往之後，這才掛斷了電話。
也是繁忙。
一天無話。
晚上下了課，李萌拉來了潘帥當監課老師。
自己則是和方默一同去了教師宿舍。
春風中學作爲私立學校，又是一家從小到高的綜合性學校，每一位教師自然是有着專門的教師宿舍的。
一方面是員工福利，另一方面也是爲了讓老師放心教學。
李萌是雖然是普通教師，但本人卻是年級組長，所以住的是雙人間。
和另外一位姓孫的數學老師一同居住。
因爲那位姓孫的數學老師最後一堂課有課，所以此時還沒有下課。
這一方面方默倒是有些感謝李萌了。
李萌雖然對他們十分嚴苛，但卻從來沒有壓過堂。
這其實就是老師對於教學的掌握。
一名老師無法在四十五分鐘之內將大堂的課業教導完，那顯然就是失敗！
除去個別知識點因爲太多從而導致需要學習兩堂課之外，絕大多數的知識點其實一堂課就正好。
多了學生們消化不良。
少了又會造成課業繁重，知識點規劃不清晰的緣故。
所以衡量一名老師實力的標準，課堂是否壓堂也可以看得出來。
實力越強的老師，一堂課的新內容都不會超過四十五分鐘。
課堂時間並不是胡亂規劃、設計的。
四十五分鐘是一個很特殊的時間段。
可以讓學生們的頭腦活躍程度大幅度提升。
而課間十分鐘則是可以讓學生的大腦得到休息。
好迎接下一堂課的繼續。
貿然壓堂，不但會影響到後續老師的教學質量，還會讓學生對於今天的知識點無法掌握。
是一件十分得不償失的舉動。
“這條走廊都是老師的宿舍，不過絕大多數情況下只有幾個老師在。”李萌自嘲了一句：“畢竟單身狗不多。”
方默偷笑。
“行了，想要笑就笑，我單身，我驕傲，我爲祖國省塑料。”李萌沒好氣地瞪了一眼方默說道：“試卷呢？”
“這裏。”方默倒是沒想到，私下裏的李萌竟然有着如此歡樂的一面。
說着，將之前早就已經準備好的三張試卷交給李萌。
“老師……”
“恩？”李萌隨手拿起一張試卷看了起來，一邊隨意地問道。
“你笑起來真的很好看，你應該多笑笑。”方默笑嘻嘻地打趣道。
李萌擡頭看了一眼方默，隨後低頭繼續看了起來。
不過從她微微翹起的嘴角可以看得出來，她好像心情還不錯。
趁着李萌在看試卷，方默則是打量起了教師宿舍。
畢竟是教師，這裏畢竟是學校。
所以整體的裝修風格還是十分簡樸的。
但是房間的佈置卻又十分溫馨。
牆壁上還有着一點點的粉色裝飾。
看得出來，李萌老師私下裏還是很小女人的。
“這題不錯啊，有水平。”李萌看完三套卷子之後，有些驚訝地說道。
“嘿嘿，您捧了。”方默笑嘻嘻地打趣道：“這還不是您教得好麼？”