唐知畫站在一邊冷眼旁觀，心想，這樣解決也不失爲一個好辦法。讓葉莫道歉，葉莫肯定是不願意的。但是，如果不道歉的話，葉莫確實罵人了，那邊又不好交代。
幸好大夏文化博大精深，一個詞語都能夠有無數種的詮釋。
倉井一鳴看到兩人爭執了幾句也沒有個結果，而且繼續糾纏下去小泉三郎只會更加喫虧，只得出聲說道：“既然雙方參賽選手都已經寫好了字，那還是好好評字吧。”
“我也是這個意思。”唐知畫立即接上。能夠把這一出給圓掉，她求之不得。
倉井一鳴看了一眼葉莫，說道：“葉莫老師，既然你懂字，那就由你先評評這兩幅字吧。”
“這怎麼好意思。我又不是評委。”葉莫笑着說道。“還是各位評委來評吧。你們纔是行家。”
“你先品評，最終的勝負由我們來決定。”倉井一鳴說道。意思是說，你可以說出你的觀點，接受不接受就是我們的事情了。
“既然松島校長相邀，那我就恭敬不如從命了。”葉莫說道。
他先走到渡邊李子的字面前，無比坦誠的說道：“我不懂東扶話，看不懂這句話到底是什麼意思。誰能幫我翻譯一下？”
“吞寶劍棄名弓，只觀得這一陣蘇湖。”有人出聲說道。
葉莫跟着唸了一遍，說道：“好字。好句。我們經常說好馬配好鞍，在我眼裏，渡邊李子同學的字是好馬，這句話就是好鞍。字句搭配，方能更顯意境。如果他寫的是‘渡邊李子到此一遊’，就算他的字再漂亮，也要失分不少。是不是這個道理？”
葉莫說的有趣，大家都笑出聲音。
“只觀得這一陣蘇湖，這一句話很好，給人一種放棄名利忘卻俗世紛擾只聽風賞月的感覺。渡邊李子同學的字細膩飄逸，一筆下來，連成一線，就像是一彎月，一陣風。讓人看了心曠神怡。”
渡邊李子聽到同學的翻譯，對着葉莫微微鞠躬表示感謝。
他在研墨的時候，想到這句話不無把它寫成一彎月一陣風的考慮。葉莫直取其心，將他的意圖完完整整的表達出來，確實是書道高手。
葉莫對着渡邊李子微笑，看着他說道：“但是，這幅字有一個致命的缺點。那就是過於胭脂氣。渡邊李子同學，你只重其形，卻沒有彰其神。只表達出了這一陣蘇湖，但是吞寶劍棄名弓這六字呢？沒有前面的起，怎麼能有後面的合？沒有前面的舍，怎麼會有後面的得？”
渡邊李子瞪大眼睛，一臉的震撼。
“如果我所料不錯的話，渡邊李子同學的字是跟一位女性老師學習的吧？”葉莫問道。
渡邊李子聽了葉莫的話後，點了點頭，然後對着葉莫九十度鞠躬。
他是跟着他的母親學字，他的母親姓近衛，是東扶桃山時代豐臣秀吉一統天下時書法界出現的三大奇才之一近衛信尹的後人。世人也將那三人稱之爲‘寬永三筆’。
就連學校的老師同學都不知道他的母親是誰，他也從來沒有向誰提起。但是，竟然被葉莫這個大夏老師一眼看穿。
葉莫攙扶起渡邊李子，笑着說道：“如果是那位女士來寫這幅字，我會給她更高一些的評價。而我所說的胭脂氣過重也就不是缺點，是優點。因爲，這屬於女人的特質。”
“一字千金。”渡邊李子再次鞠躬，感謝葉莫這種無私的指點。他終於找出自己書法的弊端，這對他以後的發展影響深遠。
書法如佛法，講究一個頓悟。
渡邊李子的字確實寫的漂亮，但是他自己也能夠感覺到遇到了瓶頸。這條路已經走到了盡頭，卻找不到其它的路口。要麼站在原地不動，要麼就倒回去往回走。
這兩者都不是渡邊李子願意看到的。
今天，葉莫的這一番話點醒了他的迷惑，讓他對自己的前路有了清晰明瞭的認識。他找到了出口，可以在另外一條道路上面策馬狂奔。這不是最幸福的事情嗎？
兩次鞠躬，代表的意義完全不同。
第一次是禮節性的感謝，感謝葉莫對他的稱讚。第二次則是心悅誠服的感激和尊重。
一字千金，說的就是此時此刻。
看到葉莫簡簡單單幾句話就把渡邊李子給征服，小泉二郎老師的心都碎了。
這些學生是怎麼回事兒？怎麼隨隨便便就繳械投降呢？我平時是怎麼教育你們的？武士道精神都忘記了嗎？
第一場茶道比賽就已經輸掉，如果這第二場書法比賽再失敗，他哪還有臉回去見東扶父老？
小泉二郎也顧不上渡邊李子對待葉莫的態度，說道：“渡邊李子的字有缺陷，難道蘇藝學生的字就沒有缺陷嗎？”
倉井一鳴也開口說道：“是啊。葉莫老師，你剛纔點評了渡邊李子的字，那麼，現在也點評點評蘇藝學生的孝字吧。”
“這是當然。”葉莫點頭稱是。“說實話，仇柄寫這個孝字有取巧的心思。因爲這確實是他寫的最好的一個字。當然，這是任何一個參賽者都會有的心理。渡邊李子寫吞寶劍棄名弓，難道就沒有取巧的心思嗎？也有。他心裏自然也會覺得這是他最的寫好的幾個字。”
“大夏文化，博大精深。無數的人在研究，無數的人在學習和模仿“我們面前的小泉老師也是漢文化的學習者和研究者。他研究詩詞歌賦，研究琴棋詩畫，研究易經八卦，研究所有他覺得值得研究的東西。”
“可是，在我看來，這研究只是外表，卻觸碰不到核心。大夏真正的文化是什麼？是傳承千年生生不息的傳統美德。用七個字概括就是忠、孝、仁、義、禮、智、信。這些東西不見其形，不聞其聲，但是深入每一個大夏人的血液裏、骨髓深處。人活着，它們就活着。人死了，會有無數後來者繼承。”
“百善孝爲先。孝是一個會意形聲字。這個字的造型很巧妙，上半部是‘老’字的一半，下半部是‘子’字全形。上一代人與下一代人融爲一體，兒子繼承老子，子能承其親，並能順其意。”
葉莫走到書岸前面，指着仇柄的書法說道：“我們先看仇柄孝字的上半部份，古樸滄桑，筆墨渾厚。像不像一個閱歷豐富爲了子女奉獻一生的老人？”
聽葉莫這麼講，大家認真欣賞，還真從這個字上面看到了一些不同的東西。
親切、真摯、付出、無私、還有心酸。