好怪。
文哥兒這次到底寫了什麼？
文哥兒也還等着李東陽點評呢，見李東陽把文章給了楊廷和，同樣覺得摸不着頭腦。他眼巴巴地看着李東陽：“您覺得我寫得怎麼樣！”
他可是花了好幾天才把有用的數據篩選出來列進調研報告裏！
當了四十多年文科生的李東陽：“…………”
這份調研報告整體是寫得沒毛病的，連他這麼個文科生看完都對冬至集市的農副產品貿易有了頗爲清晰的瞭解。
可具體好在哪裏、具體可以怎麼提升，李東陽就有點一籌莫展了。
怎麼說呢，專業不太對口，他也不知該從哪裏點評起。
這種愛列數據的寫法，李東陽印象最深的就是曾鞏這位“唐宋八先生”之一了。
他當年讀到曾鞏那本《元豐類稿》的時候，那是看得一愣一愣的。
沒想到自己收的學生，學來學去居然學了曾子固那一套！
李東陽思來想去，只能客觀地給文哥兒建議：“你這寫法頗有曾子固之風，以後可以再單獨看看《元豐類稿》，說不定能有所得。”
他又給文哥兒介紹了一下作爲唐宋八大家之一的曾鞏。
曾鞏曾子固，北宋著名神童。
據傳他生來就過目不忘，十二歲就能寫史論。
神童的一生也並不是一帆風順的，曾鞏十八歲就沒了父親，不得不肩負起大家長的職責，盡心盡力侍奉孀居的繼母、教養四個弟弟和九個妹妹。
弟弟們讀書都是他親自教的。
九個妹妹出嫁也是他操持的。
曾鞏中進士那年帶着三個弟弟、兩個妹夫一起去應試，最後他們一家六個人都高中了！
文哥兒：“…………”
真不錯，北宋神童也有過目不忘神技！
中華民族的神童文化源遠流長！
聽李東陽說同時代的蘇軾、歐陽修和王安石都曾狠狠誇過曾鞏的文章，文哥兒還是把《元豐類稿》記了下來。
師徒倆閒聊間，楊廷和也把文哥兒的新作看完了。
他比李東陽更關心文哥兒列在裏面的圖表，看完便喊文哥兒過去給他詳細解說解說。
其他人見他們師徒幾個又有新鮮事，紛紛停下手裏的活湊了過去，看看楊廷和要文哥兒解說的是什麼東西。
文哥兒見自己的新作這麼引人注目，立刻知道自己的選擇沒有錯。
他總算不是這批命題作文裏寫得最醜的崽了！
文哥兒翹起尾巴給楊廷和講解起自己和王文素琢磨出來的幾種圖表，甚至還拿出文章裏沒用上的數據來補充說明。
瞧瞧這曲線圖，多麼直觀明瞭！
膽子再大點，往座標軸上展示千八百年的事物變遷都不是事！
吹牛逼嘛，不就是要往大里吹！
文哥兒興沖沖地吹噓了一通，忽地發現周圍有點安靜。
他眨巴一下眼，擡起頭看向抱着自己的楊廷和：“有什麼不對嗎？”
難道他的牛皮吹過頭了，大家都不相信？
楊廷和見文哥兒臉上滿是懵懂和茫然，知曉這小孩兒肯定不知道簡簡單單的曲線圖有多大用處。
自古以來記賬法一般是往復雜裏發展的。
如今記賬用的便是相對難以造假的四柱結算法，需要在賬簿裏明明白白列處元管、新收、已支、見在四項。
太/祖時期更是特意規定賬簿要用“壹、貳、叄”等大寫數字，嚴防有人在賬目上隨意添減幾筆來弄虛作假。
可這並不代表清晰而直觀的圖表就毫無用處。
用處大着呢。
至少日常的公務彙報和交流要是能適當地用上它，說不準就能少費不少口舌。
楊廷和心情複雜地揉了揉文哥兒腦袋，由衷誇道：“這東西很不錯，你的文章也很不錯。”!！！！