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文哥兒見沒什麼是自己能幫得上忙的，自己這邊又有不少小孩兒,??便領着小夥伴們一起出了偏院。
等走遠了一些，謝豆才問文哥兒怎麼寫起祭文來了。
文哥兒想了想，回道：“就是突然想到了。”
老丘和他說過，不僅有佛道的喪儀，也有他們自己的喪儀。
讀書人不管自家父母的生平如何,??總想找有身份、有地位、有文化的人爲他們寫墓誌銘，無非是想在這世上留下一些痕跡,??好叫世人知曉他們生前做過什麼、得到過什麼樣的成就。
實際上即使寫了這樣的墓誌銘，能叫人記住的也寥寥無幾。
至於那些一輩子都尋尋常常地走過來的人，自然更像是從未來過這個世上似的，既沒留下什麼痕跡，也沒有人記得他們。
這樣的一生聽來有些悲哀，可大部分人的一生都是這樣度過的。
他們身在其中,??身邊也都是與他們一樣的人,??是以他們其實並不覺得悲哀,??也沒有什麼不平。
文哥兒是覺得既然碰上了,??便值得爲這位素不相識的逝者寫上一篇祭文。
哪怕他對其他人而言他的存在一點都不重要，對他的朋友而言卻是獨一無二的友人，他普普通通的一生之中也有許多他想念過的人以及獨屬於他的往事。
文哥兒把自己的想法囫圇着給謝豆講了。
謝豆長文哥兒三四歲，心智卻也依然只是個八/九歲的孩童,??聽了文哥兒的話也是懵懵懂懂。
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文哥兒自己都不太明白了,??自然也沒法給他們講清楚。他不再提祭文之事,??而是在養濟院裏轉悠起來，不遠處有個院子收養的都是無人撫養的孤兒。
一般來說,??只要還有親朋好友在的，朝廷都會盡量安排他們依親去。
這些能進養濟院的，是着實找不到人能收留他們了。
大點的孩子很懂事地去幫忙做些燒火做飯之類的雜活去了，剩下的都是年紀還小或者身體孱弱的小孩兒。
入冬後，他們身上穿的都是養濟院發的冬衣，只是天氣一冷起來有冬衣在身也沒法抵擋。所以這時節他們都是把門窗關嚴了，擠在屋裏的大通鋪上取暖。
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文哥兒見此情景，腳步頓了頓。他和那負責養濟院的小官商量了一下，把他們帶來的閒置玩具取了過來，抱着一箱子積木入內，爬上了簡陋的大通鋪，招呼大夥一起來玩。
這種大顆粒的積木謝豆本來早就不玩了，聽文哥兒一招呼他又拉着楊慎一起跑過去，跟文哥兒一起給小娃娃們示範起積木的玩法來。
一開始小孩子們還是有些猶豫，直至有個頭髮短短的小女孩率先坐了過去，其他小孩纔跟着活躍起來。
兩邊很快玩成一片，文哥兒幾人也從小娃娃們嘴裏聽到不少關於養濟院的小小趣事。
比如小女孩頭髮之所以這麼短，不是她頭髮長得慢，而是她有次不小心燒着了髮尾只能把頭髮剪掉。後來她發現這樣方便經常洗頭，不容易長蝨子，就總央着隔壁的楊婆婆幫她剪。
“長蝨子！”文哥兒有些震驚，因爲他還沒有見過蝨子。
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他們在養濟院長大，沒見識過外面的天地，更沒接觸過像文哥兒他們這樣一看就金嬌玉貴的同齡人，聽到文哥兒這震驚的語氣突然就有些侷促起來，怕文哥兒嫌棄他們長蝨子不和他們玩了。
早知道這樣，他們也把頭髮剪得短短的。
文哥兒見小娃娃們一下子都安靜下來，也知道是自己的震驚可能表現得太明顯了。
仔細想想，這也是沒辦法的事，這麼多人住一起，衣裳被褥都沒辦法經常換洗，自己更是沒有經常洗頭洗澡的條件。
文哥兒說道：“你們已經把屋子打理得很乾淨很整齊了，是蝨子太壞！”
這不是文哥兒閉着眼瞎誇，而是他們這住處確實收拾得挺整齊。
大家一起痛罵了一通壞蝨子，繼續邊玩邊聊好一會，文哥兒便知道這羣小娃娃裏頭是哪個頭髮短短的小女娃說話最管用，平日裏都是她招呼大家把這個“家”打理得乾乾淨淨。
這小女娃名叫江菱，是生下來沒多久就被人扔在養濟院門口的，正好當時養濟院有個女人孩子生下來就沒了，自己也處於半瘋半癲狀態，養濟院就安排她幫忙喂一喂這女嬰。
小女娃的父母沒留下半點關於她身份的消息，江菱便隨了瘋女人姓，名字也是因爲瘋女人常哼唱採菱曲而起的。
今年秋天，瘋女人病故了，江菱又成了沒孃的孩子。
每一個孩子的身世似乎都是一個傷心的故事，只是他們都還懵懵懂懂，並不知道苦難從他們出生開始就已伴隨他們左右。像他們這樣能夠長到好幾歲的，都算是運氣很好的了。
文哥兒把帶來的玩具都教會他們怎麼玩，見天色已經不早了，才別過新認識的小朋友們領着楊慎他們回家去。
回去的路上，滿車小娃娃都沒了來時的興奮勁，只覺這世上的可憐人實在多不勝數。
楊慎被送回楊家後邁開小短腿跑去找他爹。
楊廷和正坐在書房裏看書，瞧見楊慎顛兒顛兒地跑進來了，不由擱下書把人抱了起來，問道：“見識過養濟院的情況了？”
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楊慎記性好，口齒伶俐地給楊廷和講起自己在養濟院的見聞，說起那些可憐的小孩、那些可憐的老人以及那些或眼瞎或聾啞或缺胳膊少腿的可憐人。
這些人的神情都木木的，有人與他們說話，他們很多也不太愛搭理，只有小孩得知有玩具可分的時候會露出笑臉。
最後楊慎才和楊廷和說起文哥兒寫祭文的事，學着文哥兒在靈前念祭文的語調把祭文給楊廷和背誦了一遍。
他生來便聰慧得很，讀來便感覺有許多情緒充盈於胸腔之中，叫他發覺一支筆能做到的事並不比一把弓要少。