“換個方式，你有什麼好辦法？”馬廠長反問。
“這……。”宋援朝哪裏能說自己有什麼辦法，當即露出爲難之色把目光投向了秦正國：“正國，要不你看看還有沒其他辦法？”
“其他辦法……？”
秦正國反問，接着裝模作樣思索了一番突然一拍大腿：“有了！”
見衆人目光往來，秦正國說道：“這樣吧馬叔，您也別說什麼白租了，該多少錢就多少錢，紙張和油墨包括人工也還都按原來的算……。”
見馬廠長正要說話拒絕，秦正國又道：“馬叔我不是要佔您便宜，您聽我說完。”
見馬廠長張了張嘴沒開口，秦正國繼續道：“您看這樣行不，一切按原來的說好的來，學校要的那些我這邊也免費提供，但我有三個小小要求。”
見馬廠長投來詢問的目光，秦正國笑了笑：“第一個要求就是能不能讓學校的老師幫忙配合，抓緊時間整理這些資料，您知道時間已經很緊了，能早點把東西印出來就能早點讓學生們拿到這些東西，這對於有充裕的時間複習備考是有好處的。”
“這沒問題，這本就是學校應該做的，這個我去說。”馬廠長聽後想都不想就答應下來。
“第二個要求就是希望能在印刷時印上二中的印記，告訴大家這些資料是出自二中的，所以資料的來源可靠性和真實性是絕對不成問題的。”
“這也沒問題，這本來就是事實嘛。”對此，馬廠長依舊爽快地給出答覆。
“最後一個就是希望學校方面能不能配合一下？”
“配合？怎麼個配合法？”馬廠長有些不明白秦正國的意思。
秦正國嘿嘿一笑：“既然我這邊支持學校做出了犧牲，那麼學校是否也相應的幫幫我？我是這樣想的，二中在滬海的名氣大，在教育系統也是數一數二的，搞高考複習資料是件好事，可這樣好事也不能光是二中獨有啊，其他學校呢？總不能沒有吧？這要是傳出去對二中的各位領導也不好。”
“既然這樣倒不如讓學校出面向其他學校推薦一下，不過到時候可不能再白送了，得讓他們出錢來買，這樣一來多賣幾套學校要的這些資料錢就回來了，如果賣的多的話，馬叔您這邊也能賺些辛苦錢，您說呢？”
“賣給其他學校……這……。”馬廠長根本就沒想到秦正國會提出這個條件，下意識剛想拒絕，可轉念一想秦正國的話說的的確沒錯，如果這些資料印出來二中的學生一用上其他學校肯定知道，到時候其他學校的校長來找周校長索要資料，學校究竟是給還是不給？
給的話，一家學校幾百個待考學生，十家學校就是幾千個，這麼多學生算起來這需要的複習資料起碼是上萬冊。
二中的經費緊張，連自己學校的學生都滿足不了，還要想辦法從秦正國這打秋風，白給肯定是不可能的，更給不起。
可不給的話，其他學校一定會對二中不滿，覺得二中的校領導沒有大局觀念，到時候一旦鬧到教育局去反而對二中不是件好事。
但是，按照秦正國提的建議馬廠長又覺得有些不恰當，把資料加錢賣給其他學校，這不是就成了做生意了麼？好好的一件事和買賣牽涉到了一起就變了味了，至於秦正國所說的什麼同時給工廠賺點辛苦錢什麼的，他更是想都沒想過。
當即，馬廠長的腦袋就搖成撥浪鼓似的表示反對，當秦正國納悶地問馬廠長爲什麼反對時，他直接就說出了自己的顧慮。
“我說馬叔，您這也是真是多想了。”秦正國哭笑不得：“您可是廠長，這廠子不賺錢工人們怎麼養活？人人都和您一樣大公無私，每月的工資怎麼開？您可別告訴我您廠子裏每天生產的東西都是按成本銷售的，賣出去一分一釐不賺。”
“馬叔啊馬叔，這怎麼是兩碼事呢？明明就是一碼事！”秦正國扳着手指給馬廠長算：“馬叔，這設備要不要錢？租金要錢吧？這資料整理和做凸版要不要錢？幫忙的老師和廠子裏的工人師傅幹活要錢吧？油墨、紙張、印刷、裝訂，這些東西的採購和幹活也要錢吧？工人們的人工也是成本吧？還有這廠子的水、電等等支出？那個不是錢來着？您可是老前輩，當年公社喫大鍋飯的事可比我這個小輩更清楚。”
“話雖然是這麼說，可這東西畢竟和廠子裏的產品不一樣。”
“有什麼不一樣的？還不都是產品麼？”秦正國手向前一伸，然後劃了個圈：“您當了多年廠長，又是校辦工廠的廠長，這知識就是力量的道理您不會不明白。換句話來說，知識既然是力量，那麼知識同樣也是財富，我們出了錢，出了人，出了力，換取應有的價值和報酬不是很合理麼？”
“這……。”一時間馬廠長有些遲疑了，他不得不承認秦正國的話說動了他，而且仔細想下去，假如能夠這樣去操作的話之前討論的問題就不再是問題了。
非但學校自己需要的資料得到了圓滿解決，還能解決其他學校後續的問題。此外，這些資料賣出去，學校和工廠這邊也能獲利，說不定還能到時候補貼下幫忙收集和整理資料的老師們和工廠的同志們。
雖說現在的日子比前幾年好過了許多，可真要論起來大家手裏也是緊巴巴的，要不然周校長當初也不會厚着臉皮給馬廠長提出這個要求了，這還不是因爲沒錢鬧的麼？
“可如果其他學校不買呢？現在學校都不富裕，恐怕他們也掏不出這個錢來。”馬廠長遲疑問道。
“我可沒說賣給其他學校啊！”秦正國詫異道：“我只是說向其他學校推薦推薦，這資料最終還不是給學生用的，既然給學生就屬於課外輔導資料，這不應該學生自己出錢買麼？”
“這倒也行……可萬一有些學生家庭貧困，買不起怎麼辦？這樣的話對這些學生可不公平啊！”馬廠長轉念又想起了另一個可能。
秦正國哈哈大笑起來，邊笑邊搖頭：“我說馬叔，您也想的太長遠些了。這買的起就買，買不起還不能借同學的抄呀？那麼多學生相互抄學習資料的又不是沒有，他們可沒您想象的笨。再說了，如果這些學校如果上心些的話，買幾套資料自己去刻蠟紙油印也行啊，這個我們又不禁止。”
“對對對，我怎麼就沒想到這呢。”秦正國的話讓馬廠長茅塞頓開，剛纔還有的顧慮轉念就消失了。
如果是這樣的話這樣操作倒不是不行，不過這件事馬廠長做不了主，他必須向周校長彙報。
對此秦正國表示同意，不過他希望儘快能有結果，畢竟留給大家的時間不多了。
馬廠長表示理解，當即起身上宋援朝替他先招待好秦正國和顧傑，他要馬上去校長辦公室和周校長商量一下這事。
急衝衝地離開了校辦工廠，馬廠長快步朝着學校那邊走去，可走了幾步馬廠長突然停下了腳步勐地回過頭，這時候他回過味來了，自己不知不覺中居然跟着秦正國的思路一步步談到了這麼一個結果，這和他的初衷有些不一樣啊！
“這個小把戲，冊那！”
回過神，馬廠長情不自禁笑罵了一句，但卻沒有回去找秦正國，雖然這事和他原本想象的結果有出入，可也算有了個比較好的結果，而且按照秦正國設想的去做，無論是秦正國、學校還是工廠都沒喫虧，可以說是一個三贏的局面。