“…………最後的最後。同學們，你們都是成年人，有的甚至已經有過幾次鄉試經驗。這次我們的衝刺班培訓不僅僅是要幫助你們衝刺鄉試，甚至將來的會試，殿試。更是要測試我們的新式教學方式，模塊式應試教育。”
“衝刺班的教育你們也看到了，只要肯努力，其實老師的作用並不太大，所有的考點都已經在你們的備考資料裏面，並且模塊化的呈現出來。
不知道大家明不明白，一種不依賴於老師好壞的應試教育機制正在從你們手裏實驗開來。
制約大明教育，制約太祖高皇帝各衛學社學普及的根本是名師太少。跟着一般的老師，學了最多考個童生，自然學之無用。
試想一下，如果我們成功了。會是什麼盛況，那將是天下人都有機會通過傳抄書本資料就能夠有機會登堂入室，考取舉人功名的時代。那時候，人人都會想讀書，太祖高皇帝的夙願也能實現。
所以，你們一定要好好考。你們的成功不僅僅是你們，也關乎我們新式應試教育機制的推廣。”
高翰文，本來還想繼續說，下面何茂才那傻兒子舉手了。
“高老師，問一下。如果我們考好了，那豈不是以後大家都知道這個教學方式了，以後的考試就會更難了啊。我們不能自己考好害自己啊！”何大不服氣地站起來打岔。
奇怪的是，全班同學卻並沒有多鄙視何大，反而都在集中注意力看着高翰文，這個除了開幕式剪綵就再沒來過的老師回答。
“這個，第一，你們沒得選，我們已經計劃將教學方案與模塊裝訂成冊廣泛刊印。所以，就算你今年罷考，別人也會知道這些。而你的同學們知道別人必然知道，就會知道今年故意考差只會便宜別人，所以都會努力抓住今年最後的機會。因爲，明年人人都會用我們的教材教輔”
“高老師，你這樣明說，擠兌天下讀書人飯碗，就不怕被視爲公敵嗎？”何大還是一副不怕事的樣子，鄭大在旁邊以書遮頭，扯衣角也沒能讓他停下。
“我爲什麼要怕，如果你們都能中舉，中進士，我爲什麼要怕幾個山野痞夫的嚶嚶狂吠呢？”
“所以，我不會輸，你們也要相信自己，必定會高中”高翰文還是一副自信的樣子。也不知道自己學習前世李陽瘋狂英語外加聽懂掌聲的套路像不像。但是也不能照抄渲染感恩，畢竟自己要忽悠的是一羣成年人。
“哈哈，高老師，這可不一定，我就還沒過院試，這次肯定沒法中舉了”何大一副不以爲恥反以爲榮的樣子。
鄭大趕緊收回手與之劃清界限。徐大也一臉嫌棄地把頭埋了下去，本來打算課上問問高老師之前自己琢磨的問題的，這氛圍得等到課後纔行了。
高翰文注視了一會兒，還是沈一貫上臺告訴才知道這就是何茂才那傻兒子。看着臺下眼睛瓦亮瓦亮的年輕人，高翰文一瞬間彷彿回憶起來高考，考研時的悲催時光。
從今以後，門閥士紳靠抱團解讀四書就能躺平考科舉的時代結束了。
“卷死你們這些龜孫”。想着這些，高翰文不由得一陣暗爽。看着自顧自坐下的何大，心情也美妙起來了。