這是一種很奇怪的感覺，就是不願意相信，拒絕接受事實的感覺。
以往的落水事故，可從沒有這麼仔細過。而偏偏是這個板上釘釘的案子，卻給人一種疑點重重的感覺。
“高老師，學生知道百姓因爲他們都是織造局的人，甚至我們新學跟織造局也關係頗近而不相信結果。但明明都是已經證據確鑿了，爲什麼還不能扭轉這些愚夫愚婦呢？”
許國自己琢磨了一天，還是沒太明白其中關鍵。難道真的是聖人說的民可使知之，不可使由之。愚夫愚婦，就是不能給慣着。亦或是，百姓就是不能做到事實戰勝立場，總是惡意揣測衙門、織造局等官面身份的人物。
“你覺得他們是真傻嗎？”高翰文一邊校對自己寫得差不多的經濟學院會計教材，一面迴應道。
“難道是純看熱鬧不嫌事大？”許國腦袋有些卡殼地問道。
“額，樂子人，哪裏都有，但不會是大多數的”高翰文趕緊幫忙排除他這第一個答案。斉
樂子人從來都是起放大作用的，至於放大的是好的，還是壞的，卻不是樂子人能決定的了，而是取決於事件原本的性質。
見許國還是糾結不說話，高翰文自顧自說道：
“前幾天，爲師打算去買一輛馬車。但新車都要訂購，得幾個月後才能到貨。於是乎我和你師孃就去逛了織造坊邊上的二手馬車鋪子，可不是因爲價格的原因。裏面有好的有壞的。好的真的是美輪美奐，好的說是比肩宋朝的玉輅車也不過分。差的也就勉強能被馬拉着滾動。到處板子都嘎吱作響。你猜，你師孃最後選中了哪一輛車？”
“老師，二手車行就沒有中間品相一點的車嗎？”許國下意識地回答道。
“額，這不是一個真實的問題。你就按照我說的想象模擬一遍呢？”高翰文差點被眼前學生給整出尷尬癌了。這腦回路也是絕了。
“這”斉
許國尷尬地看了看高翰文期待已久的眼神，硬着頭皮回答道
“選玉輅車，那車行肯定不敢欺詐老師，如果是給折扣，玉輅車價格更高。同等折扣下省錢更多。”
正當許國準備爲自己聰明得一批的回答暗自慶幸時，高翰文這才發現，自己這個例子確實是沒舉對。但也不好意思當面道歉。面色尷尬了一剎那補充道：
“這樣。別帶入我的身份，就是普通有點錢的百姓。車呢就是標價50兩銀子的和標價5兩銀子的。就這樣了。”高翰文第一次懷疑自己的舉例能力了。
“五兩能買到馬車嗎？就那木料和軸承拆了賣廢品都得二兩銀子吧？”許國還是有些不解地問道。雖然已經意識到老師有些喫癟了，但還是想進一步問清楚些。
“就五兩，不要管這麼多，快說，買哪輛車？”高翰文迫不及待地催促道。