孫浩寧手底下的作者現在就數張重人氣最高，月票成績最好，他當然希望張重幫他掙點面子和裏子。
和張重結束通話後，孫浩寧嘆氣，心想要是林楚一還在他手下就好了，催作者加更寫單章求月票這種活就應該讓她這種美女來幹。
就在3月1號這一天，在張小彤口中連續忙了半個月的林棟出現在高一（1）班。
張重正在練習英語閱讀理解，感覺有人站在他桌子旁，擡頭一看，發現是林棟老師，挺喫驚。
張重以爲有大事發生，跟着林棟走出教室，來到走廊處。誰知道還沒開口，就看見林棟從外套裏拿出兩張唱片。
“你們樂隊的專輯？”
專輯名字就叫《森林》，整個專輯封面，迷霧森林樂隊成員和樂器佔據了大半版面，剩下的背景圖有都市叢林有迷霧還有暗淡月亮。
就專輯封面而言，稱得上精良，就不知道歌曲質量如何。
林棟盯着張重手裏的唱片，眼裏滿是喜悅：“要不是有你寫的那首歌，我們的專輯還不能這麼快面世。這不，今天剛收到的唱片，我們隊長叫我趕緊送過來給你。”
張重笑道：“就爲了送唱片，沒其它事情？”
“嗯嗯！”
“老師，你在假公濟私！”
林棟：“我這個常年臥病在牀的音樂老師還不能找學生出來談心，排解鬱悶情緒？”
“就算是你們班主任站在我面前，也是我有理。”
林棟剛說完，就看見對面的學生咧嘴笑了，同時他身後傳來渾厚的男低音：“是嗎？”
張重勉強憋住笑，說道：“梁老師好，要是沒什麼事，我先回教室了？”
雖然用的是疑問句，但張重跑得賊快，轉眼就沒影了。
剩下林棟一個人，乾笑道：“老梁，我剛剛就是說了一個笑話……”
音樂老師專程來教室找張重，吸引了不少同學的注意力。當張重拿着兩張唱片回來時，更是引人注目。
趙有慶就很好奇，想一睹爲快，卻被張重手指着教室外，嘴裏輕喊着“老梁”給嚇住了。
果然在兩分鐘後，班主任出現在教室，板着臉巡視了兩圈才離開。
鈴聲響起那一刻，苦忍半節課的趙有慶迫不及待把手伸進張重抽屜，把唱片給順了出來。
張重笑罵道：“讀書沒見你那麼勤快……”
“讀書跟八卦能相提並論嗎？”趙有慶一邊回答一邊看唱片。
很快，趙有慶就在專輯封面發現林棟老師，驚呼：“原來這張專輯是林老師他們樂隊的專輯。”
這一聲驚呼成功讓前後同學都把頭湊到趙有慶那裏。
周勇說道：“想不到林老師也組樂隊，還能出專輯。”
邱鐵軍則把專輯《森林》名字給記住了，並且問張重：“木頭，你知道這張專輯能在哪裏買到？”
這個張重還真不清楚，只能說道：“回頭有時間我問一問林老師。”
同學們的關注點都在林棟老師身上，唱片在外面轉了一圈回到張重手裏，都沒有人發現專輯主打歌作詞者是張重。
音樂老師林棟組樂隊發專輯這個小道消息很快就傳遍全班。
當晚自習下課張重去找妹妹匯合時，就被盧詩詩開玩笑般問道：“聽說你手裏有林老師的專輯？能不能拿出來給我們看看？”
最近一段時間由於經常來接妹妹的原因，張重與張小彤周邊的學生熟悉了不少，盧詩詩和李雲娟時不時會和張重說幾句客氣話。
但像今天那樣找張重要東西看還是頭一遭。
“現在消息傳得那麼快嗎？才兩節晚自習，你們都知道了，”張重把唱片取出來放在妹妹的桌子上，說道：“這張唱片歸屬權是你們的班長，只要她同意，別說是看，就是拿回宿舍試聽我都沒意見。”
聽聞桌子上這張專輯是送給自己的，張小彤蠻開心，很大方地給姐妹們承諾：“等我今晚回去聽一遍，明早就拿過來借給你們……”
“論大氣，還得數咱們班長……”盧詩詩用眼角瞟了張重一眼，意有所指。
張重就當沒聽見這句話。
他這張唱片另有用處，可不能隨隨便便借出去。
《森林》這張專輯在女生手中轉了一圈，最後來到何雲堇手裏。
不同於別人，何雲堇拿到唱片時首先翻轉到背面。
果不其然，在專輯同名歌曲《森林》那裏，何雲堇發現了作詞者張重。
何雲堇擡起眼眸，發現周圍的人毫無察覺，還在熱切地討論林老師，心裏忽然泛起一股喜意。
我發現了別人不知道的祕密。
雖然這個祕密過兩天就不是祕密了。
但至少現在，只有我和他知道這個祕密！
何雲堇刻意遺忘了某人，開心地把唱片遞還給張重。
張重剛想接住，卻被張小彤半空截住，說道：“唱片給我就行了。”
唱片塞進張小彤的包包裏，但提包的還是張重，沒辦法，誰叫他是哥哥還是男人呢。
回到家，張小彤都忘記給爸爸打招呼，急急忙忙跑回房間翻找塵封已久的CD機。
張國富有些錯愣地問兒子：“你妹妹這是怎麼了？”
張重把自己那張專輯塞給老爸，說道：“她忙着聽歌呢。”
“歌有什麼好聽的？”
張國富嘟囔着，顯然對閨女無視他跑去聽歌有些喫醋。不過當他看見專輯名字，又高興起來：“《森林》要發行啦？”
《森林》版權合同還是張國富代兒子簽署的呢，對此他記憶深刻。
《心願》上架銷售二十天，目前總下載量已經超過14萬次，當初一萬多的投資早已翻倍地賺了回來。
賺錢如此輕易，張國富對唱片公司一直惦記着。
《森林》是兒子寫的第二首歌，要是成績依舊不錯，豈不是證明了兒子的創作能力確實很頂？
想到這裏，張國富也坐不住了，急吼吼道：“你這張唱片家裏的DVD能放不？”
張重回答道：“能放是能放，但可能只有聲音沒有圖像。”