一排排研究猿穿着本色白大褂，正在自己的實驗臺上忙活着。
而黃麗媛也是這其中的一員。
他研究生畢業後來這家公司也有三年的時間了，工資什麼的都還行，老闆和同事人也挺好的。
自從義無反顧地進了生物的天坑之中，但是由於熱愛生物，她也很少想過轉業。
最近公司在也下發了不少的實驗檢測任務，而她被分配對樣本進行Z軸採集和光譜拆分的工作。
這兩項工作離不開激光掃描共聚焦顯微鏡（LCSM）。
LCSM主要採用3D捕獲的成像技術，使其具有較高的三維圖像分辨率。
相對於熒光顯微鏡，LCSM不易受到光學衍射極限的影響。
但是之前用的共聚焦壞了，現在公司這邊重新採購了兩臺，還沒到貨。
“麗媛，共聚焦顯微鏡到了！”
正在做觀察實驗的黃麗媛聽到一名同事的提醒。
“哦，到了？那趕緊安裝。”
她應了一聲，然後就催工作人員開始安裝調試。
畢竟她這項工作都耽誤好幾天了，現在會耽誤她的任務進度。
在工作人員調試好後，她就迫不及待地開始進入工作了，現在主要的是對樣本進行Z軸採集。
所謂的Z軸採集，就是對於具有一定厚度的樣本，激光共聚焦顯微鏡可進行多層的掃描，然後拍攝高質量的XYZ多層面照片，甚至進行圖片的3D重構。
很快，圖像在顯示屏上顯示了出來，結果數據和分辨率讓她微微一驚。
“我說我們這兩臺共聚焦是買了蔡思的嗎？怎麼這Z軸採集出來的圖樣結果這麼清晰，數據也很詳細精確？”
一般能擁有這種數據的呈現結果，也只有那些國際進口大牌的顯微鏡廠商才做得到，而且居然還能通過簡單細微的操作就能進行光譜拆分，快速又便捷。
“不是啊，蔡思那種貴的要死，維修保養也是麻煩得要死，這好像是一個叫重明鳥的國產牌子。”
一旁的同事回道。
“國產牌子？”黃麗媛一愣。
不是，國產牌子能夠做到這樣的效果？
即使是來卡的牌子也未必能夠做到這樣吧？
“是啊，聽說這個牌子還是其他人發現的，是一家被收購的小公司製造，性能好，價格也比市面上的同款來卡產品便宜了三分之一。”
“等等，那這個重明鳥公司什麼來歷？小公司也能製造這樣的顯微儀器？”
黃麗媛有些不敢相信。
畢竟像這種生物醫學的觀測儀器，不僅電子圖像這方面的技術要達標，主要的核心就是高光學性能，這樣纔能有效觀測到實驗樣本，從而幫助研究人員判斷以及繼續下一步的研究工作。
“這我就不清楚了，你可以上天目查看一下。”
同事搖了搖頭。
黃麗媛也只好自己上天目查搜索了一下。
發現這所公司不久前換了名，原來是一家從事光玻璃和低端光學產品的公司，而收購該公司的便是燧人科技。
“燧人科技最近也進了光學顯微儀器領域了？”
對於燧人科技，她還是有所耳聞的，尤其是那強大的垃圾處理淨化技術。
在之前的報道中，有提及到燧人科技的微生物淨化污水的一角信息，但是這種微生物就究竟是什麼目前從事生物研究的人員也是好奇的很！
也有這個可能，但是據她所瞭解，目前很多能夠分解污染物的微生物的分解時間都是比較漫長的，效率也不是很高，而且還容易外在環境的影響，從而降低原本的分解效率。
但是燧人科技的這種神祕細菌卻沒有這種缺陷。
她也去網上翻了相關論文，可是燧人科技這邊在生物研究上除了一款生物信息誘導驅蚊技術外就沒有了。
接着，黃麗媛連續開始使用這臺新鏡開始自己的實驗工作，而最後經過反覆測試之後，得出的數據和效果，不知道比以前的那臺機好了不知多少倍。
“天啊！重明鳥這臺LCSM真是寶貝啊，用不到來卡同樣產品的價錢就能夠得出這樣的實驗數據。”
她嘴脣微張。
要知道，對於生物/醫學的研究人員來講，一臺高性能的科學儀器，往往間接影響研究數據的精確性和結論。
“不行，我得讓公司多采購幾臺這個牌子的共聚焦。”
黃麗媛放下手中的工作，匆忙地去跟領導反饋。
領導也是狐疑，畢竟要批量採購某種科學儀器可不是什麼小事，一兩臺就算了，但是批量的話就需要進行申請審批。
黃麗媛見領導有些不信，便帶着他來到實驗室見識了一下。
領導也是生物出身的，見到如此重明鳥如此優秀的性能後眼睛放亮。
公司裏的這些共聚焦顯微鏡也是用了有些年頭了，是不是有些錯誤，現在也是時候換一批了。
當下他就批了申請，該公司的人事部門也是通過重明鳥或燧人科技的電話/郵箱直接聯繫，準備採購該公司的共聚焦。
出現這種情況的不僅如此，還發生在某些高校上。
例如湘楚農業大學，該大學在其身省份內算是普通一本院校，雖然不是雙一流，但是底蘊還是不錯的。
而生物技術是王牌專業之一。
今年，該校相關專業也是擴招了不少人。
但是學生一多，很多原本要上實驗課的學生的實驗儀器資源也就緊張了起來，而且校內也是有不少生物領域的教授或專家也需要相關儀器進行研究。
於是，生物科學學院的院長便準備向校長申請採購合適的科學儀器，其中共聚焦顯微鏡必不可少。
這玩意不僅在生物技術專業上有所需要，在植物專業、農學等專業也是有一定需要的。
本來，生科院的院長也是爲採夠什麼廠商的共聚焦感到煩惱，其他都好辦，不就是材料和試管之類的，但是經費有限，不能採購太貴的顯微儀器，要不然就入不敷出了，下次學院再申請經費後就有所削減了。
但是路過一個實驗室的時候，通過窗口看去，就被幾個學生帶來的一臺共聚焦顯微鏡吸引了注意。
這明顯不是學校的設備，因爲這幾個學生帶來的儀器很新。
於是他便去詢問。
這才知道這臺LCSM是幾個學生湊錢買的，爲的就是小組實驗，因爲他們嫌學校實驗室的性能有些差，於是就湊合着買了。
院長也是好奇，就自己親自測試了一下，很快就被其性能震驚到了。
然後經過一番瞭解後，就決定寫好申請採購重明鳥的共聚焦顯微鏡。