哨聲響起，雙方跳球。
臨江中學的中鋒身高兩米零一，身材高大壯實，彈跳力上和邵伊差不多，但是邵伊身高有兩米一十，一跳起來，邵伊手掌高出了對方一大截，將球順利的撥給了黃熙洋
黃熙洋持球推進，過了半場之後看了一眼隊友的位置，立即蹬地加速，輕鬆過掉對方的後衛，突進至罰球線位置，吸引對方的中鋒的補防。
臨江中學的防線立即收縮，他們始終記住教練的那一句話，盡最大的可能給予黃熙洋限制。
可黃熙洋又不是隻會進攻，他還是一個組織者。
只見他頭也不回，單手將球一甩，籃球穿過對方兩人，直接到了左側底角，劉成傑早就埋伏在那裏，接球就投，拿下兩分。
看到這一球，臨江中學的教練心頭不禁一跳，無論是第幾次面對黃熙洋，他始終有着一種無力的感覺，這個球員實在太全面了，真的不知道黃熙洋是從那裏冒出來的，他都開始羨慕老何了，手下能有個這樣的球員。
“進攻！”臨江中學的控衛大聲喝道，算是給自己打氣，隨後持球推進到前場。
隊友經過幾次掩護跑位，球在球員們的手上傳遞幾次之後，最終落到得分後衛手中，一箇中投命中。
這就是臨江中學的風格，利用跑動傳導，撕裂對手的防線，尋找空位，然後輕鬆打進。
東寧高中繼續進攻，黃熙洋持球推進，到達前場之後，見隊友沒有什麼機會，向隊友要了一個擋拆。
周桐立即出來擋拆，黃熙洋往左撤一步，三分線外拔起就投。
唰!
籃球精準命中。
這一球，讓現場觀衆大受震撼，此刻沈奕身邊的那個清秀男孩也是雙眼放亮，儘管早就知道黃熙洋的資料，知道後者三分很準，但也沒有想到竟然變態到這個地步。
橫撤一步就投，而且出手速度快的離譜，在身體還沒站穩的情況下，還能將三分投進，實在是讓他們有些心驚。
隨後臨江中學繼續進攻，對方控衛一個變向突破，想要分球給隊友，但是黃熙洋一個轉身，將籃球截下，隨後快速衝向前場。
臨江中學的後衛立即追擊，想要攔下黃熙洋，可是後者立即傳球，助攻徐華上籃命中。
分差一下子被拉開到五分。
臨江中學的教練在場外也是無奈的嘆氣，雖然賽前話說的很漂亮，但是比賽一開始，他自己都沒有信心，只能讓手下的球員們盡力就好。
臨江中學重新調整，他們的控衛穩住情緒，沒有再貿然的變向突破，而是指揮隊友跑位，進行手遞手傳球，避免失誤。
最後籃球順利傳進了內線，對方中鋒拿球就想扣籃，但是邵伊這個籃下的猛獸可是在一邊虎視眈眈，一掌過去，籃球被直接扇飛。
黃熙洋眼疾手快，再度搶到籃球，立即快下，臨江中學的速度慢，根本追不上，只能眼睜睜看着黃熙洋快攻得手。
下一回合，臨江中學利用掩護，命中一記中投，總算是穩住局勢。
比分來到了12比4。
東寧高中進攻實在太流暢了，臨江中學的防線直接被撕得粉碎，見到分差開始向兩位數擴大，臨江中學的教練立即叫了暫停。
比賽纔開始一會，對方就已經得分上雙了，而自己這邊被打的毫無還手之力，臨江的教練都不知道該如何佈置戰術了，實力上的差距，可不是換一換戰術就可以彌補的。
雖然道理是這樣，但比賽還是要繼續的，臨江的教練大聲的鼓舞了一下球員們，也作出人員和戰術調整，儘自己所能，讓臨江中學的球員發揮好一些。
暫停時間結束，回到場上，臨江中學繼續進攻，他們今日的中投手感不錯，於是他們教練就打算多打一些中投，所以他們經過多次傳遞之後，由小前鋒投出了一記中投，籃球空心命中。
比分來到了12比6。
下一回合，黃熙洋運球到前場之後，對方的後衛立即貼了上來，打算從防守上給予黃熙洋一點壓力。
黃熙洋看着對方嚴陣以待的模樣，也不廢話，立即做出胯下變向的動作，將球運到左手，對方後衛腳步立即往後撤了一步。
可是黃熙洋並沒有真的要變向，手腕一轉，將籃球再次從胯下穿過，然後右手迅速接住，蹬地加速，瞬間就過掉了對方。
對方後衛臉色一變，也來不及猶豫，立即轉身追擊。
與此同時，對方的中鋒也是撲了上來補防，黃熙洋嘴角上揚，順勢一個擊地傳球傳進內線，邵伊接到籃球之後，面前已經是空無一人，立即起跳暴扣。
“好球。”場下的觀衆們紛紛歡呼着，更加使勁的揮舞着燈牌，爲東寧高中加油打氣。
“配合的太好了。”觀衆席上的龍易忍不住感嘆道。
旁邊的林楓也是點點頭，說道：“確實是太好了，黃熙洋傳得很漂亮，我都懷疑他是不是有幾雙眼睛，可以看到前後左右所有的情況。”
見到比分又再度拉開，臨江中學的球員們有些急了，他們立即發起反擊，衝向前場。
臨江的教練見到這一幕，立即大聲提醒道：“不要急，打自己的節奏。”
可是他的提醒已經晚了，臨江的球員運球衝到前場，完全忘記自己所擅長的進攻節奏，直接突破到三分線內，就起跳投籃。
籃球彈框而出，被東寧高中衝搶到籃板，立即發起反擊，黃熙洋全力加速，對方的後衛雖然反應過來，但是追了幾步就放棄了，黃熙洋太快了，全力加速下，根本追不上去。
隨後黃熙洋一腳踩進禁區，猛然躍起，掄直手臂就是一個單手劈扣。
哐！
一聲巨響，籃筐被扣得拼命搖晃，這記扣籃瞬間點燃了觀衆們的熱情，頓時歡呼喝彩聲連綿不絕。
這一球之後，東寧高中將分差拉開到了10分，誰也沒有想到，這僅僅是第一節而已，比賽竟然有了被打花的跡象。