他們的講解有關於技術的，也有關於倫理考量的，到最後還有負責安撫大家情緒的……
能站在臺上面對數以億計的人，他們即便是放在研究院這樣羣英彙集的地方，也是足夠耀眼的存在。
蘇新宸敬重地看着這些前輩們，他明白每一句發言背後的責任與壓力。
生死存亡之際，多的是評判他人的人，唯有能夠站出來解決問題，面對質疑的人，纔是真正的英雄。
他們中，有的人像谷俊風一樣完全是理性思維，有的人則非常懂得變通，讓原本嚴峻緊張的氣氛緩和下來，儘量用大衆能夠聽得懂並且接受的方式進行講述。
發佈會逐漸走向尾聲，臺上的人宣佈此次變革的名稱——鍾靈計劃。
鍾靈：謂靈秀之氣匯聚。
蘇新宸明白，這纔是地下城篩選的真正含義。
地下城容納不了這麼多人，有的人註定死亡，我們能做的，也不過是保留“有價值”的存在而已。
隨着發佈會結束，谷俊風等人也陸續出現。
整個研究院內的氣氛一下變得鬆弛，這對於研究院而言是一場大戰，如今他們算是闖過了第一關。
“剛纔太忙了，在給他們那邊做技術支持。”
一個面容和善的男人笑着向蘇新宸走來，蘇新宸記得，這位就是負責帶自己的導師，兩人一個小時之前有過匆忙的對話，對話的內容是簡短的“沒有工作安排，先熟悉系統”。
現在閒下來，對方也有功夫進行自我介紹了。
“你好，我叫耿子昂，你叫我子昂就行。”
“小同學剛入職，怎麼稱呼？小蘇？”
蘇新宸點點頭：“嗯，熟悉的人都這麼叫我，子昂老師。”
聽到這話，耿子昂擺了擺手：“不用加‘老師’，直接叫子昂。我就坐你旁邊的位置，咱倆以後接觸的日子多着呢，說個話一口一個‘老師’，得多彆扭啊。”
蘇新宸低頭看了一眼旁邊的座位，心中有些驚訝。
他本來就好奇，究竟是哪位大神的工位能亂成這樣，設備、書籍、茶杯、零食……東西多而雜，擺放毫無章法，沒想到轉眼就發現這位大神是帶他工作的負責人。
“聽說你是谷俊風的師弟？還是發小？”耿子昂開口問道。
“嗯，我們從小同住一個單元樓，上的學校也都一樣，師兄比我大三屆，也比我早入職研究院三年。”蘇新宸回覆道。
可讓蘇新宸沒想到的是，耿子昂緊接着就來了一句：“你不會也像他那麼無趣吧？”
猛然聽到自家師兄被吐槽，蘇新宸竟然有種“英雄所見略同”的痛快感。
這話，他想說很久了。
只是……他不敢。
“放輕鬆點，研究院的工作沒有那麼複雜。”耿子昂拍了拍蘇新宸的肩膀，“樊籠是一個比航母還要巨量的工程，但它的體積也就一間屋子那麼大，裏面的工作精細而又巧妙，不是某一個人能夠完成的，需要羣策羣力。我們作爲螺絲釘，發揮好螺絲釘的作用就夠了。”
簡簡單單的幾句話，將耿子昂的性格展現得淋漓盡致。
下午的時候，耿子昂帶着蘇新宸熟悉了一下樊籠系統，並且跟蘇新宸講解了他們的工作方向和工作內容，最後還透露了一些“研究院生存小技巧”，比如怎麼摸魚不被老闆發現，哪幾個大佬比較好說話，哪幾個大佬一定要謹慎對待。
谷俊風在耿子昂這裏，絕對是需要謹慎對待的存在。
用耿子昂的話說就是：“他這個人，太較真了。”
蘇新宸對谷俊風是有崇拜感在的，這種崇拜感有不少就來自於谷俊風的“較真”，他對於學術的嚴謹和時刻在線的理智，註定他是會站在頂端的人。
無論任何領域，人們大多是崇拜強者的，蘇新宸也不例外。
跟耿子昂在一起的感覺和跟谷俊風在一起的感覺完全不同，如果說谷俊風是站在頂端的“神”，那耿子昂就是正常身邊的“人”。
一下午的時間，蘇新宸與耿子昂相處得非常輕鬆，以至於蘇新宸下班後，看着路上面色沉重的路人才反應過來，自己所處的是一個什麼樣的世界，今天研究院宣佈了一個多麼爆炸的新聞……
往車站走的路上，蘇新宸本想給父親陳科欣打個電話問候一下，也不知道他有沒有受到新聞的影響。
可看了眼時間，現在父親應該還在工作。
他的父親陳科欣是一名普通的機械維修工，負責維修的正是建造地下城的大型機器。
且不說工作時間他們一般是不允許攜帶外部通訊設備的，就那個嘈雜的工作環境，恐怕自己打了他也不一定能聽見。
蘇新宸嘆了口氣，想着等自己到了車站，差不多也是父親下班的點，那個時候打電話正合適。
漫天的雪霧之中，街上的人形態各異。有人步履匆匆，急得快要跑起來，爭分奪秒，有人則是在漫無目的地閒逛。
所有的人都在做一份試卷，一份有關於生命的試卷。
面對這份試卷，有人追求高效，想着多拿一些分，再多拿一些分，也有人知道自己無論怎麼努力，也無法得到滿意的答案，索性選擇放棄。
當然，還有一些不上不下的人，似乎跳一跳就能夠到希望的門檻，但又不知道自己會不會被其他同樣努力跳躍的人擠下來。
蘇新宸也會思考自己到底屬於哪一類，究竟將去往何方。
可就像父親和已經過世的母親一樣，他們追求的並不是答案，而是一個問心無愧的人生。
蘇新宸不緊不慢地走到車站，他剛拿出掌機想要聯繫父親，卻在看見車站旁立體藝術廣告牌的瞬間，呆立在了原地。
那是一幅世界名畫——《燭火下的抹大拉》。
空曠的房間內，一個長髮少女穿着粗布麻衣，托腮坐在桌旁，桌面上空無一物，只有一支燃燒着的蠟燭。
燈火明滅之間，少女的側顏一半隱於黑暗之中，一半現於燭光之下。
蘇新宸上學的時候聽過老師講解這幅名畫的鑑賞，他不是什麼有藝術細胞的人，也沒打算從事藝術創作。老師的講解過程中，他一邊聽一邊打瞌睡，到最後只記了這個畫面的大致內容，甚至連作者的名字都沒有背下來。