頂點小說 > 我在異世界開報社 >第204章 我可不是個好學生
    吳林生心思根本沒有花在學習上,他來這裏的目的也不是真的是來上課的。等待艾希娜爾結束課程,然後和她問問奧術火花學會,這纔是吳林生的目的。

    但是問題是臺上的老先生嘰裏咕嚕一通說教,把吳林生深入靈魂的犯困體質給激活了,吳林生聽了一小會,就開始雞啄碎米似的犯困了。

    艾希娜爾不得不用手肘把吳林生從睡眠的邊緣拉回來:“你快醒醒啦,你就這樣睡着很奇怪的。”

    “抱歉啊,老毛病了,一聽人講課就想睡。”吳林生挺起腰大喘兩口氣,然後強擠出一個微笑。吳林生的老師曾經告訴過他,如果上課犯困就笑,不管什麼情況,微笑就對了,可以驅趕睏意。

    “後面的同學不要交頭接耳,接下來的內容很重要。”臺上的老頭講師突然喊了一嗓子,讓吳林生再一次從心底裏一顫,這種被暗戳戳的點名的感覺,實在是太相似了。

    “都怪你。”艾希娜爾白了吳林生一眼,讓吳林生一時間有種上課的時候害女同桌一起被批評的錯覺。

    如果忽視掉周圍中古的裝潢,周圍人奇異的衣着,吳林生還真有一種重回學生時代的錯覺。恍惚間,吳林生覺得自己又聽到了曾經熟悉的下課鈴,那個暗戀過的女孩就在自己側身,窗外有同學急着去上廁所,一路上談論着這個版本劍聖還行不行,遠處還有同學的飯碗和勺子敲擊的聲音,小賣鋪門口也開始一如既往的喧鬧的起來。

    “那個藍頭髮的同學!”講師又重複了一遍,艾希娜爾又是一手肘把吳林生從回憶中頂了回來。

    吳林生一擡頭就看到了老講師一副朽木不可雕也的表情。看到吳林生終於反應過來之後,講師招了招手:“這位同學以後不要再分心了,你現在上來和我進行一個示範,檢驗一下你的學習成果,其他同學有想法的也可以和周圍同學自己實驗。”

    艾希娜爾想要起立說明情況,被吳林生按了下去:“我還挺懷念學生時代的,讓我上吧。”

    在其他同學的注目禮之中,吳林生走上講臺。赫迪尼斯的講臺和前世那種三尺臺不同,高端,華麗,面積和高度都甩了上輩子那種講臺不知道幾條街。

    講師讓吳林生在講臺的另一端站好,一顆紫色透明寶石被某種力量懸在兩人中間。

    “同學們注意,材料的奧術能量傳輸是一份很基礎的課程,日後所有的法具使用,鍊金製作都要以此門課程爲基礎,現在奧術能量導流的內容我和這位同學示範一次,看清楚。”

    老講師將目光從學生們轉移到吳林生身上,這是示範可以開始的信號,吳林生也集中注意,等待着老講師的發令。

    “安東尼奧,在天有靈,幫我個小忙,別讓我丟人。”吳林生輕輕祈禱了一句,不知道在生死界限徘徊的安東尼奧能不能聽到。

    講師將藍綠色的奧術能量輸送進寶石當中,整塊寶石都發生了色彩上的變化,開始變成一種藍紫色的色彩:“現在,將我儲存在法具裏面的奧術能量汲取出來,不要等它自然散逸。”

    吳林生依言,感受着水晶中的奧術能量,然後像揪下毛衣線頭一樣,將老講師釋放的遊離奧術能量一點點抽出來,然後拉到自己身上。

    結果所有的能量一瞬間全部涌入了吳林生的身體裏,整個過程和老講師那種緩慢而清晰的過程完全不同,就好像一團大黑耗子一下子竄過去一樣。

    老講師也傻眼了,轉身訓導其他同學:“你們切記,

    奧術汲取不要像這位同學一樣這麼快,如果沒有經驗和實力很容易引起法術暴死。”

    臺下一下子響起一陣齊齊簌簌的筆記生,講師等到筆記記完之後又對吳林生髮布命令:“現在把你的奧術灌注進這個寶石內,我示範一遍怎麼汲取奧術。”

    吳林生只能照做,釋放奧術其實並不困難,畢竟這是初級班,教授的都是些初級內容。

    吳林生釋放出自己的奧術能量,讓它們如同涓涓細流一般涌入那顆寶石之內,和老講師藍紫色的色彩變化不同,吳林生的奧術能量涌入之後,整顆寶石開始漸變爲冰藍的色彩,格外明亮。

    老講師的腦袋似乎有點混沌,想不起來爲何寶石會如此變化,就在他仔細回憶的時候,整顆寶石已經變成了微亮的乳白色。

    “奧術過載!”老講師終於回想起來,當一個魔法容具接受了逼近儲存峯值的奧術能量之後就會出現這種過載現象,此時的水晶就是個不穩定容器。這種狀態下的容具有很多有趣的性質,但都不是這節課上應該出現的內容。

    吳林生也察覺到了事情的不對勁,終止了法力輸送,水晶也就一直維持在白色。老法師本來是想汲取奧術,演示一遍奧術轉移的過程,但是那個明晃晃的,隱約帶着點蜂鳴的水晶告訴他,如果他吸掉裏面的奧術,十有八九也會進入過載狀態。

    法師不是死板的容器,如果進入過載狀態,輕則法力瞬失,重則永久啞火。

    “就是這樣,這種現象稱之爲奧術過載,會引起整個容具的性變,日後有需要的同學可以學習,現在,把你的奧術收回去吧,不要等他自然散逸,這個寶石並不能長期儲存奧術。”

    “如您所願。”吳林生收回了自己的奧術,然後回到了自己的座位,感覺上就像是吸了一口冬天的涼氣一樣。

    講師只能讓艾希娜爾也上去進行示範,他知道了吳林生階位肯定低不了,再找他的麻煩也沒有什麼意義,雖然吳林生課堂表現確實不好。

    但是吳林生也沒有繼續幹等着下課,因爲他剛剛又有了一個新的點子,就好像冥冥之中有人往他的思路死結上點撥了一下一樣。

    他拉過艾希娜爾不知道從哪裏搞的羊皮教材,瘋狂找着有關容具過載的內容。

    容具過載,奧術容具承載了巨量奧術能量時會出現的現象,一般表現爲容具的性質產生特殊變化,最典型的一種,木料如果承載魔力就會變得格外剛硬,所以一些近戰法師偏愛木質法杖而不是金屬。但這些都不是吳林生關心的,他在找別的另一種材料。

    仔細翻找之後,吳林生終於找到了他想要的東西。

    列曼爾水晶,因其發現者而被命名,據傳是加蘭德大陸的法師始祖,最基礎的奧術容具和法器材料之一,過載之後容易和其他列曼爾水晶引起共鳴,因此也有探礦隊用過載的德米爾水晶來尋找此類水晶礦脈。

    吳林生對這種材料有點印象,雖然大多是來自安東尼奧的記憶,但是吳林生知道,只要加以改造運用,就可以成爲他的新通訊渠道。

    但是這個水晶有一種特別性質,過載之下容易受到其他同類奧術干擾,譬如一個火系法師使用這種法術,就容易被其他火系法師的法術干擾影響使用,如果直接像尤納爾那樣使用奧能過載,是個法師都能對其產生干擾。

    就在思考這些問題的時候,艾希娜爾已經完成了示範,重新回到吳林生身邊。

    “同學們接下來自行實驗一下奧術轉移和汲取的過程,等到都有信心完成之後我們再開始下一章節。”

    艾希娜爾趁着自由活動拉過吳林生:“你剛纔怎麼不直接跟導師說一下你不是學生,我在下面都擔心你會不會引起奧爆。”

    吳林生雙手合十:“對不住對不住,我本來也想着好好配合實驗的嘛。不過別的先不說了,你覺得這些學習能接受嘛?”

    “還行吧,畢竟實驗很多,也不算難記,你呢,你記得多少?”

    艾希娜爾直勾勾地盯着吳林生,她知道吳林生前半節課基本睡過了,所以故意找他麻煩。

    吳林生將艾希娜爾的教材還了回去:“說實話,一點沒記,畢竟我可不是個好學生。”