頂點小說 > 從落榜考生到首席科學家 >第4章 百萬懸賞的克拉茨猜想
    “叮,今日任務,在圖書館閱讀12小時以上,任務獎勵:100點科學積分。”

    早上一起牀,林墨便接收到了今日的日常,這任務除了有點肝以外,看起來沒什麼難度。

    只是……

    林墨揉着困頓的雙眼,從被窩裏爬了起來。

    他昨晚着實沒有睡好,倒不是他認牀,而是這陰冷潮溼的地下室,一晚上把他凍醒了好幾回,也不知道前身是怎麼在這樣的環境裏住了兩年多的。

    這讓林墨堅定了要儘快賺錢搬家的想法。

    簡單洗漱一下,林墨直奔圖書館,今天的日常可是要肝12個小時,不抓緊點時間怎麼行。

    因爲今天的任務只是要求他在圖書館閱讀十二小時以上,並沒有限制他讀什麼書,所以林墨直接找到數學類的期刊雜誌區,取了幾本外文數學期刊,走到自己昨天坐過的老位置,翻閱起來。

    他打算從期刊中找找機會,看看有沒有什麼賺錢的方法,比如說投稿論文,賺稿費什麼的,這是他有限的爲數不多的覺得可以通過所學專業,賺錢的方式。

    之所以找外文期刊,是因爲,以國內期刊的尿性,發論文不讓你交錢,就已經可以燒高香了,還發稿費?做夢去吧。

    只是翻看了兩頁,林墨有些傻眼。

    以我英語六級的水平,居然看不懂這期刊?

    林墨想了想,直接將昨天獲得的100點科學積分氪了出去,加在了語言學上。

    大量的知識涌入林墨腦海,林墨閉上眼睛,努力的消化吸收着腦海中的知識,那些知識彷彿早已經存在林墨腦子中一般,只是被林墨打開了封印,解鎖出來。

    半個小時後,林墨睜開眼睛,感覺自己的語言水平大有長進。

    語言學(入門級)——英語:入門級(70/1000)

    咦?這怎麼還多了個分支?

    二級學科?

    那我數學也是入門級,爲什麼沒有二級學科?

    林墨又看了一眼自己的面板。

    數學:入門級(15/1000)

    學科值比昨天多了5點,應該是昨天學習《常微分方程教程》增長的。

    所以除了靠氪科學積分,憑自己讀書學習,也是能提高學科值的,林墨心中多了一絲明悟。

    林墨再次朝手中的期刊看去,這一次,那些之前覺得有些生澀的單詞,晦澀的語法,變得通俗易懂了不少,雖然讀的還是有些磕磕絆絆,但是至少他已經能夠看懂,雖然期刊中那些涉及論文的專業詞彙可能困難些,但是廣告、徵文什麼的,已經沒有什麼問題了。

    林墨敏銳的察覺到,當他開始閱讀的那一刻,今日任務界面裏12:00:00發生了跳動,變成了11:59:59,倒計時開始了。

    這倒是省事,不用他自己去算時間,去判斷自己的行爲到底會不會被系統判定爲閱讀。

    林墨不再理會其他,專心致志的翻看起期刊來。

    咦?

    林墨的目光在一則廣告上停了下來。

    說是廣告並不準確,這其實是一則懸賞。

    “霍爾特實驗室,現懸賞100萬美刀,用於獎勵給出‘克拉茨猜想’全過程證明的人,不管你是誰,只要給出證明,100萬美刀就是你的!”

    100萬美刀?

    這要是證明出來,換住處和生活費是不是就不用發愁了?

    林墨頓時來了興趣。

    林墨起身,去書架上找了本關於介紹克拉茨猜想的書籍來。

    克拉茨猜想:任取一個正整數,如果是偶數,將其除以2。如果是奇數,將其乘以3再加1,然後重複這個過程,最後結果都是1。

    這還需要證明?這難道分分鐘就證明出來?不是有手就行?

    這是林墨看到克拉茨猜想的第一反應。

    不過他旋即反應過來,如果事情真的這麼簡單,這克拉茨猜想還不是早都被人證明了?怎麼可能還有人會懸賞100萬美刀?

    林墨知道,這克拉茨猜想絕沒有表面上看的這麼簡單。

    他耐着性子,翻看起那本介紹克拉茨猜想的書來。

    半晌之後,林墨合上書,這才知道自己之前有多淺薄。

    克拉茨猜想被譽爲數學史上表述最簡單,毫無理解門檻的未解難題,就是小學生都能明白。

    可就是這麼一個簡單的表達,卻是數學史上十大未解難題之一。

    也正因此,不少人前仆後繼,想要解開這個難題。

    不少資深數學家警告稱,克拉茨猜想有毒,堪稱魅惑十足的“海妖之歌”,你走進去就再也出不來,再也無力做出其他任何有意義的成果。

    簡單說來,克拉茨猜想是數學界表述最簡單的未解之謎,但凡學數學的都聽過它,可是從它被提出到現在,已經歷經90多年的時間,眼瞅着就要奔百年去了,可是近百年時間,無數的數學家爲了它前仆後繼,卻沒有任何人能證明它!

    嘶,林墨倒吸一口涼氣,這還真是致命毒藥啊。

    不過,如果結合自己的專注天賦,是不是有可能將這個難題解開?

    林墨按耐住自己想要立Flag的衝動,在沒有搞清楚專注天賦的投入時間和成功率之間的關係之前,貿然立Flag,與送死無異,前身活生生的例子就擺在那裏。

    林墨深吸一口氣,控制住飄飛的思緒,知道這克拉茨猜想不是自己目前能夠碰觸的,自己還是應該腳踏實地一些。

    當然,現在沒機會,但不代表以後沒機會,反正百年過去,都沒有人能證明它,也不擔心有人搶了先。

    林墨剛準備將那本介紹克拉茨猜想的書合上,卻看到書頁上漂浮着一個金色的氣泡。

    咦?這是什麼?

    林墨有些好奇的用手指去觸碰氣泡。

    “叮,學科氣泡+3。”

    學科氣泡:3/100

    學科氣泡?這是幹什麼用的?

    學科氣泡:宿主可以通過學習、研究隨機獲得,當氣泡收集滿後,可隨機兌換或提升天賦。

    原來如此,這就是學科氣泡?一個氣泡能增加3點?也就是說,再收集33個氣泡就能加滿,兌換一次天賦?

    這倒是不錯,這天賦的好處自不必多說,光一個專注天賦,就堪稱神技了。

    這樣的天賦,自然是越多越好了!

    看來這氣泡會從自己讀過的書中冒出來,就是不知道這個冒出的規律和頻率究竟如何,也不知道下次什麼時候能冒出新的氣泡來,還有,爲何昨天看了一天的常微分方程教程,爲何沒有冒出氣泡來?

    看來,需要探究的問題還很多啊!

    這沒難住林墨,反倒勾起了林墨的興趣來。